VNU 사회과학 및 인문학 대학은 고품질, 고도로 자격을 갖춘 인력을 양성하는 선구자가 되는 사명을 가지고 있습니다. 사회과학과 인문학에 대한 지식을 연구, 창조, 보급하여 국가 건설과 국방, 국제 통합에 이바지합니다.
개척적 – 창의적 – 고품질 – 높은 수준
기초과학대학의 강점을 홍보하고, 사회과학 및 인문학대학을 우수하고 선도적인 전문가 팀으로 구성된 학제간 연구 대학으로 만드는 데 자원을 집중합니다. 지역 및 국제적 수준에 도달하기 위해 국가의 기초과학을 교육하고 연구하는 데 핵심적인 역할을 맡아 여러 새로운 교육 분야와 전문 분야를 개발합니다. 아시아에서는 상위 100위권 대학, 세계에서는 상위 500위권 대학에 랭크되었습니다.
사회과학 및 인문학 대학을 연구 대학 방향으로 발전시키고, 베트남에서 사회과학 및 인문학 연구와 교육 분야에서 선도적인 위치를 지속적으로 확보하며, 2025년까지 아시아에서 150위권 대학으로, 2035년까지는 대륙에서 100위권 대학으로, 그리고 세계 선진 대학(500위권)과 동등한 대학으로 발전시키기 위해 노력합니다.
산업화, 현대화, 국제 통합의 사명에 기여할 수 있는 고품질의 높은 자격을 갖춘 인력을 양성합니다.
- 창의적 잠재력, 사고, 기업가 정신을 자극할 수 있는 유리한 여건을 조성하고, 개방적이고 친근하며 응집력 있는 학업 환경을 조성합니다. 이를 통해 지식인, 학습자, 사회가 학교 발전에 참여하고 학습 사회를 구축하는 데 기여할 수 있습니다.[1].
- 매 학년마다 본교의 학부, 학과, 센터, 연구소 등에서는 해외 유명 대학의 전문가를 최소 한 명 이상 초청하여 과학을 가르치고 교류합니다. 앞으로 몇 년 안에 국제 전문가를 초대하는 일이 늘어날 것입니다.
- 하노이 국립대학에서 승인한 교육 전공 및 전문 분야 개발을 이행하고, 기존 교육 프로그램을 연계 방향으로 계속 완료하고, 사회화 방향으로 고품질 교육 프로그램을 계속 확대하며, 동시에 학제 간 방향으로 여러 가지 새로운 고급 교육 프로그램을 구축할 것을 제안합니다. 해당 지역 및 세계의 명문 대학과 국제적 교육 연계를 확대합니다.
- 학사, 석사, 박사의 3개 대학 모두에서 고품질의 인력을 양성하는 데 중점을 둡니다. 특히 박사 학위 과정을 포함한 대학원 교육의 비율을 높입니다. 2025년까지 정규 학생 수 대비 대학원 교육 비율을 20%로 유지한다.
2025년까지 정규 대학생 7,800명, 영재 고등학생 300명을 양성할 예정입니다. 정규 대학 양성 학생 중 2%는 외국인입니다.
2025년까지 전문적이고 외국어 능력을 갖춘 동양학, 국제학, 저널리즘, 홍보, 관광학 등의 분야 졸업생 중 약 10%가 ASEAN 경제 공동체의 노동 시장에 성공적으로 참여하게 될 것입니다.
- 학교는 교육의 질을 유지하고 지속적으로 개선하며, 교육과 과학 연구에 있어 자율성과 창의성을 갖춘 고도로 자격을 갖춘 과학 인력 팀을 양성하는 것을 핵심 과제이자 동시에 "전략적 해결책"으로 여깁니다.[2]장기적 개발 방향으로.
국가 건설, 개발 및 보호에 기여하는 고품질 과학 연구
- 베트남의 역사적 전통, 문화, 사회, 국가 및 국민과 관련하여 베트남의 발전 요구 사항과 밀접하게 관련된 학교의 강점인 여러 가지 우선 연구 방향을 파악합니다. 베트남의 독특한 개발 모델과 경로 지역 및 국제 관계에서 베트남의 역할과 위치 국가 주권과 안보, 국경, 섬, 영토 과정 등에 대한 연구에 중점을 두고 있습니다.
- VNU 수준에서 최소 2개의 핵심 실험실/연구 센터를 건설하고 개발합니다. 정책 및 관리 연구소, 사회 전문성 연구실에서는 윤리, 라이프스타일, 사회 문제에 대한 연구를 수행합니다.
- VNU 수준에서 각 주요 연구 방향에 1개의 강력한 연구 그룹 및/또는 잠재적 연구 그룹이 있도록 주요 직원으로 구성된 팀을 계획하고 구성합니다.
- VNU의 전체 국제 출판물의 10%를 차지하도록 국제 출판물을 더욱 홍보합니다.
자원 개발, 품질 문화 구현
- "사람은 개발 전략의 중심이자 동시에 개발의 주체"라는 모토를 실천합니다.[3]이 학교는 교직원 교육에 있어서 강력한 메커니즘과 솔루션을 갖추고 있으며, 특히 학교의 과학 분야를 위한 훌륭한 전문가와 선도적인 과학자로 구성된 팀을 교육하고 있습니다.
- 업무 수행에 필요한 자원을 확보하기 위해 강사 비율을 높이고, 일부 부서의 교육 규모 확대 및 조직 구조 개선 요구를 충족합니다.
- 연구 대학, 자율성, 창의성, 연결성 및 기업가 정신을 개발하는 방향으로 심층적인 통합과 방향을 설정하여 직원의 질을 향상시키고 교육 및 과학 연구 과제의 요구 사항을 충족하기 위한 투자를 우선시합니다.
- 본교의 교직원과 강사는 교육과 연구에 재능이 있고, 유능하며, 창의적입니다. 교육과 연구에 있어서 진보된 방법, 관점, 접근 방식을 습득합니다. 본교의 강사들은 전문적 역량을 갖추고 있을 뿐만 아니라, 교육 프로그램, 학술 교류, 연구 협력 및 국제 과학 대화에 참여할 수 있을 만큼 외국어에 능통합니다.
- 학교에서 일할 재능 있고 자격을 갖춘 전문가 팀을 유치하기 위한 메커니즘을 만듭니다. 국제적인 전문가와 과학자를 유치하여 강의, 과학적 발표, 세미나 참석, 연구 활동을 실시할 수 있는 리소스, 교육 프로그램, 협력 프로젝트를 활용하세요.
- 재정 자원을 지속적으로 개발하고, 국가 지원금을 효과적으로 활용하며, 동시에 재정 자원을 다각화하고, 국내외 파트너 및 과학 기관과 협력하여 교육 프로그램, 연구 개발 프로젝트를 통해 자금을 유치하는 솔루션을 마련합니다.
- 학교 운영의 모든 영역에서 진보에서 효율성까지 품질 문화를 강화하고, 경영, 교육 및 연구 활동을 전문화합니다. 학교의 발전을 위한 공동 과제를 해결하기 위해 공동체 정신을 키우고, 책임감을 갖고, 책임을 공유합니다. 전략과 목표에 맞춰 품질을 우선시하세요. ASEAN 대학 네트워크(AUN-QA) 기준에 따른 학교 품질 인증을 추진하는 동시에, 학부 교육 프로그램의 100%와 석사 교육 프로그램의 30%가 국내 및 국제 기준에 따라 품질 인증을 받고 평가를 받았습니다.
1]당 중앙집행위원회 제8기 대회 제29호 결의안: 사회주의 시장경제와 국제적 통합 조건에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육훈련의 근본적이고 전면적 혁신에 관한 제11기 당 중앙집행위원회 제8기 대회 결의안.
[2]당의 2011년 강령은 사회주의로의 전환기에 베트남이 달성할 수 있는 세 가지 획기적인 해결책 중 하나로 인적 자원, 특히 고품질 인적 자원의 급속한 발전을 꼽았습니다.
[3]베트남 공산당, 사회주의로의 이행기 동안의 국가 건설을 위한 강령, 제11차 전국대표대회 문서, op. 13. 인용, p. 76.
작가:퀸 부 한, USSH 미디어
