1. 博士生姓名：Hoang Le Thuy Nga 2. 性别：女
3.出生日期：1979年12月12日 4.出生地点：承天顺化省
5.关于承认博士生的决定：河内国立大学社会科学与人文学院 2018 年 6 月 29 日第 1806 /QD-XHNV-SDH 号决定
6. 培训流程是否有变化（如有）：否
7. 论文题目：越南电子报纸中高等教育政策的传播
8.专业：新闻学 9.代码：9320101.01
10. 科学指导老师：
副教授Duong Xuan Son - 河内国立大学社会科学与人文大学
TS。杜英德 - 河内国立大学社会科学与人文大学
11.论文新成果总结：
论文研究目标：
- 研究在越南电子报纸上传播高等教育政策的内容和方法；
- 研究某些目标群体对媒体特别是网络报纸上高等教育政策传播的接受和反应；
- 评估电子报纸在传播高等教育政策方面的作用；
- 提出解决方案，提高媒体特别是网络报纸上传播高等教育政策的有效性。
论文研究对象：当今越南电子报纸上高等教育政策的传播。
使用的研究方法：
¬- 一般方法论：本论文以马克思列宁主义方法论为基础：运用辩证唯物主义和历史唯物主义；马克思列宁主义、胡志明思想和党对新闻传播事业的观点、新闻传播理论。
-专业方法论：本论文运用了议程设置、框架理论、使用与满足理论以及报刊的社会批评功能等理论。
工具方法
论文采用了跨学科的研究方法：定性研究方法和定量研究方法。包括以下内容：文献研究方法；报纸调查法与内容分析法相结合；社会学调查方法采用问卷法、深度访谈法。
主要结果、新贡献和结论
• 主要结果：
- 概述世界上和越南在政策传播理论与实践、新闻媒体与政策传播的关系方面的一些研究成果。但针对教育政策沟通与高等教育的研究著作并不多。因此，该论文有助于肯定报刊尤其是电子报纸对于传达高等教育政策的重要性。
- 系统化和分析新闻和政策传播的理论和实践基础
- 通过调查分析《教育时报》网络版、《越南教育》电子杂志、《Dan Tri》报纸、《Tuoi Tre》网络版、《VnExpress》报纸等报纸的新闻和文章内容，研究越南电子报纸上高等教育政策传播的现状。
- 通过问卷调查和民意调查，对高等教育政策传播相关主体的意见进行评估和分析，评估和分析其对高等教育政策的接受和反应。论文作者结合深入访谈的方式，对3个地点（河内、顺化、胡志明市）的550名公务员、公共雇员和635名学生进行了调查。深入访谈的对象包括政策制定者、专家、记者、讲师、雇主代表和学生。
- 评估在媒体上传播高等教育政策的成功和局限性。由此，论文作者提出了提高高等教育政策沟通有效性的解决方案。
• 新贡献
- 该研究开辟了新闻媒体政策传播的研究方向。
- 本论文有助于评估和提出高等教育政策沟通的解决方案，并继续为一般的政策沟通提出解决方案。
- 政策制定者可以参考项目成果向公众群体传达政策。
- 该作品是新闻机构进行政策沟通的参考文件。
• 总结
- 电子报纸关注高等教育并制定其政策议程。报纸选取重点信息，介绍高等教育政策的一些重点内容、新观点以及调整变化。同时，电子报还提出政策实施的解决方案和建议，为高等教育政策的实施凝聚共识做出贡献。报纸利用网络报纸的一些类型和多媒体功能来传达政策。
——但各报纸高等教育政策信息的内容仍大同小异，传达方式也仍以政策“图解”为主。报纸仍然主要采用报道、新闻和访谈的形式。政策沟通和批评的重要写作形式是评论，但评论出现得相当少。作品形式依然单调。新闻和文章仍然以文字与图片相结合的形式为主，很少使用视频、音频或图形信息。
- 电子报纸通过搭建论坛，汇集政策制定者、专家、科学家、管理者、记者、政策执行者等多维度的意见，参与高等教育政策的社会批评，但主体仍然是政策制定者、专家和科学家。
——高等教育政策信息的接收者主要集中在一些公众群体和政策受益者。他们通过电子报纸等渠道对一些大学教育政策感兴趣并了解。公众对电子报纸在高等教育政策传播中的作用感到满意和认可。但他们仍然希望网络报纸发挥政策沟通的作用和功能，而不是政策宣传。
- 为了提高媒体特别是网络报纸上传播高等教育政策的有效性，需要适当的解决方案。解决的办法有：信息源多样化与协调性相结合；提高新闻机构和记者的传播能力；增强公众参与能力；关注媒体的内容和传播信息；丰富政策内容传递形式和方法，提升电子报纸的互动性； 提升公众接待能力。
12. 进一步研究方向：
- 新闻传播的有效性与高等教育政策过程（政策制定、政策实施和政策评估）息息相关。
- 高等教育政策沟通公众接受能力研究。
——研究高等教育政策发布中主管部门与新闻机构信息来源的协调机制。
13. 与论文相关的出版物：
1. 黄黎水娥（2020），《新闻媒体在教育哲学传播过程中的作用：理论视角》，全国会议论文集：新越南教育哲学：内容与解决方案，第193-202页
2. 黄黎水娥（2021），“媒体在大学自治政策传播中的作用：从“公共空间”理论的视角”，庆和大学科学学报（1），第45-50页。
3. Le Thuy Nga Hoang 和 Anh Duc Do (2021)，《传达支持越南可持续发展的高等教育政策》，可持续发展当代问题国际会议 CISD 2021 第一部分，第 151-157 页。
4. 黄黎水娥（2022），“媒体在传播大学自治政策中的作用”，《研究交流》，共产主义杂志（电子版），2022 年 7 月 5 日 https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/825559/vai-tro-cua-bao-chi-doi-voi-truyen-thong-chinh-sach-tu-chu-dai-hoc.aspx
5. Le Thuy Nga Hoang (2022)，“社会批评在传播中的作用
越南网络媒体上的普及教育政策进程”，第三届科学、技术与社会研究国际会议（STS）2022，第 438-443 页
博士论文信息
1. 全名：Hoang Le Thuy Nga
2.性别：女
3.出生日期：1979年12月12日
4.出生地：承天顺化
5. 录取决定编号：河内越南国家大学社会科学与人文学院于 2018 年 6 月 29 日发布的第 1806 /QD-XHNV-SĐH 号决定。
6. 学术流程变更：否
7. 论文题目：通过当代越南网络报纸进行教育政策传播。
8. 专业：新闻学
9.代码：9320101.01
10. 主管
副教授Duong Xuan Son 教授 - 越南河内国立大学社会科学与人文大学。
安德博士 - 越南河内国立大学社会科学与人文大学。
11. 论文新发现总结
论文研究目的：
- 研究通过越南网络报纸进行高等教育政策传播的内容和方法；
- 研究媒体特别是电子媒体中高等教育政策传播的一些目标群体的接受度和反应；
- 评估网络报纸在高等教育政策传播中的作用；
- 提出解决方案，提高通过新闻特别是在线报纸进行高等教育政策传播的有效性。
论文研究主题：通过当代越南网络报纸进行教育政策传播。
方法论基础：
- 总体方法论：本论文以马克思列宁主义方法论为基础：运用辩证唯物主义和历史唯物主义；马克思列宁主义观点、胡志明思想、党对新闻传播事业的看法、新闻传播理论。
- 专业方法论：本论文运用了议程设置、框架理论、使用与满足理论以及新闻界的社会批评功能等理论。
应用方法：
论文采用跨学科的研究方法：定性与定量的研究方法，包括文献研究方法；结合内容分析来分析新闻；使用 anket 问卷进行调查；以及深入的访谈。
主要结果、新贡献和结论
• 主要成果：
- 概述越南背景之外和之内的过去研究，从关系理论和实践的角度讨论政策沟通、媒体与政策沟通之间的关系。然而，针对教育政策沟通与高等教育的研究仍然有限。因此，本论文有助于肯定媒体，特别是电子媒体对于高等教育政策传播的重要性。
- 系统化、分析新闻与政策传播的理论与实践基础。
- 通过调查和分析选定报纸的新闻内容和文章，研究越南网络报纸上高等教育政策传播的当前表现：《Giao Duc & Thoi Dai》网络版、《Giao duc Vietnam》杂志、《Dan Tri》报纸、《Tuoi Tre》网络版报纸和《VnExpress》报纸。
- 通过对高等教育政策传播相关对象进行问卷调查，评估和分析其对高等教育政策的接受与反应。作者对 03 个地区（河内、顺化和胡志明市）的 550 名员工和雇员、635 名研究对象进行了调查，并结合了深入访谈。深度访谈的对象包括参与政策制定的官员、专家、记者、讲师、雇主代表和学生。
- 评估媒体中高等教育政策传播的成功和局限性。由此，论文作者提出了提高高等教育政策沟通有效性的解决方案。
• 新贡献
- 该研究开辟了新闻媒体政策传播的研究方向。
- 本论文有助于评估和思考高等教育政策沟通的解决方案，并继续为一般的政策沟通提出解决方案。
- 政策制定者可以参考这项工作的成果，向目标公众群体传达政策。
- 该研究是新闻机构进行政策沟通的数据库。
• 结论
- 网络报纸在高等教育政策议程的制定中发挥着重要作用。报纸精选重点信息，介绍高等教育政策的重点内容、新观点、调整和变化。同时，网报积极提出解决方案，推荐政策实施，为高等教育政策实施凝聚共识作出贡献。报纸利用电子报纸的多种类型和多媒体功能来传达政策。
——但各报纸高等教育政策信息的内容仍属同一性，传达方式也仍具有说明性。报纸仍然主要采用报道、新闻和访谈的形式。对媒体来说重要的文章类型，即政策批评，是一种评论，但出现得相当少。作品形式依然单调，新闻稿件仍以图文结合的形式为主，视频、音频、信息图等运用较少。
- 网络报纸通过搭建论坛，汇集持有者、专家、科学家、行政人员、学者、记者、政策执行者等多维度的意见，参与对高等教育政策的社会批评。然而，批评的主体仍然主要是控制者和专家、科学家。
——高等教育政策信息的接收主体主要局限于少数公众群体和政策受益者。他们通过网络报纸等渠道关注并掌握多项高等教育政策。社会公众对电子媒体在高等教育政策沟通中的作用感到满意和认可。但他们仍然希望网络报纸发挥政策沟通的作用和功能，而不是政策宣传。
- 为了提高媒体特别是网络报纸中高等教育政策传播的有效性，需要采取适当的解决方案。有些解决方案是多样化与信息源协调相结合；提高新闻机构和记者的传播能力；提高公众参与的能力；关注媒体内容和新闻信息；丰富政策内容传递形式和方法，增强网报互动性。提高公众接待能力。
12. 进一步研究方向
- 新闻媒体的传播有效性与高等教育政策过程（政策制定、政策实施和政策评估）相关。
- 高等教育政策沟通公众接受度研究。
- 研究高等教育政策沟通中主管部门与媒体信息来源的协调机制。
13. 论文相关出版物
1. 黄黎水娥（2020），《新闻媒体在教育哲学传播过程中的作用：一个理论视角》，《越南新教育哲学：内容与解决方案》全国研讨会论文集，第193-202页
2. 黎水娥黄（2021），《新闻界在大学自治政策传播中的作用：从“公共领域”理论的视角》，庆和大学（1），第45-50页。
3. Le Thuy Nga Hoang 和 Anh Duc Do (2021)，《传达支持越南可持续发展的高等教育政策》，可持续发展当代问题国际会议 CISD 2021 第一部分，第 151-157 页。
4. 黄黎水娥（2022），“媒体在大学自治政策传播中的作用”，《共产主义评论》，2022年7月5日 https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/825559/vai-tro-cua-bao-chi-doi-voi-truyen-thong-chinh-sach-tu-chu-dai-hoc.aspx
5. Le Thuy Nga Hoang (2022)，“社会批评在传播中的作用
越南网络媒体上的普及教育政策进程”，第三届科学、技术与社会研究国际会议（STS）2022，第 438-443 页
