1. 博士生姓名：Le Thi Que 2. 性别：女
3.出生日期：1982年12月15日 4.出生地点：清化
5. 越南河内国家大学社会科学与人文大学校长于 2015 年 12 月 31 日颁发的学生认可决定第 3684/2015/QD-XHNV-SDH 号。
6.培训流程变更：延长02年（2018年12月31日-2020年12月31日）。
7.论文题目名称：1986年至今的越南儿童诗歌
8.专业：越南文学 9.代码：62.22.01.21
10.科学顾问：副教授、博士。 Tran Khanh Thanh 和越南河内国立大学社会科学与人文大学文学学院讲师 Dieu Lan Phuong 博士。
11.论文成果总结：
- 本论文是对越南儿童诗歌总体情况，特别是1986年至今的儿童诗歌进行专业、系统的科学研究。
- 论文确立了儿童诗的概念，指出了儿童诗的典型特征，概括了儿童诗的形成和发展的历史。
- 论文分析了1986年至今越南儿童诗歌的发展，包括主题、主要灵感以及诗人表现艺术的独特创作特征。由此，本论文有助于阐明儿童诗的成就，并肯定其在越南现代文学发展史以及民族文学中的地位。
12.具有实践应用能力。
-论文可作为学习、研究、教学尤其是儿童诗，儿童文学一般来说在T学院和大学
13. 进一步研究方向：
- 了解艺术思维——为儿童写的诗歌的作用和特点。
- 在越南现代文学进程中研究越南儿童诗。
14.与论文相关的已发表著作：
14.1. Le Thi Que (2018)，《越南儿童诗歌的对话形式》《科学》杂志，首都大学（23），页。 53-62。
14.2. Le Thi Que (2018)，《武光为儿童创作的诗歌艺术》，《科学》杂志，《当今教学与学习》，第 77 - 89 页。
14.3. Le Thi Que (2019) “一些现代诗人的儿童诗中的自然，《科学》杂志，首都大学（33），页。 68-72。
博士论文信息
1. 研究生：黎氏贵 2. 性别：女
3.出生日期：1982年12月15日 4.出生地点：清化
5. 研究生认证决定编号：3684/2015/QD-XHNV-SDH，日期：2015 年 12 月 31 日，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长。
6. 培训流程的变化：延长两年（从 31英石2018年12月至31日英石（2020 年 12 月）。
7. 论文题目：1986年至今的越南儿童诗歌
8.专业：越南文学 9.代码：62.22.01.21
10. 科学指导老师：副教授教授、Tran Khanh Thanh 博士和 Dieu Lan Phuong 博士，河内越南国立大学社会科学与人文大学文学学院讲师。
11.论文成果总结：
- 本论文是对越南儿童诗歌，特别是1986年至今的儿童诗歌进行专业、系统的科学研究。
- 论文确立了儿童诗的概念，指出了儿童诗的典型特征，概括了儿童诗的形成和发展的历史。
- 论文从主题、主要灵感、诗歌表达艺术的独特创作特征等方面分析了1986年至今越南儿童诗歌的发展历程。随后，论文阐明了儿童诗的成就，肯定了儿童诗在越南现代文学和民族文学历史发展中的地位。
12.实践中的适用性。
- 本论文可供大专院校儿童诗歌及儿童文学的研究、教学参考。
13. 进一步研究方向：
- 艺术思维研究——儿童诗歌的作用和特点。
- 研究越南现代文学进程中为越南儿童创作的诗歌。
14. 与论文相关的已发表著作：
14.1. Le Thi Que (2018)，《越南儿童诗歌的对话形式》河内城市大学科学期刊(23)，第 53-62 页。
14.2. Le Thi Que (2018)，《武光为儿童创作的诗歌艺术》当今科学、教学与学习杂志，第 77-89 页。
14.3. Le Thi Que (2019) “一些现代诗人为儿童创作的诗歌中描绘了自然，科学期刊，河内城市大学(33)，第 68-72 页。
