培养人才——河内国家大学的使命和特色

河内国立大学学生

注重人才发掘

越南河内国家大学（VNU）的人才培养理念是培养精英。 VNU的培养不仅旨在让学生具备足够的知识、创造力和道德品质，还注重培养学生的外语能力、组织能力和能力，特别是拓展思维和视野，让学生有勇气和决心走向生活和创业。

人才是民族的活力之源。我们正处在一个全球范围经济一体化和竞争迅速激烈的时代。

第三次工业革命的经验表明，日本、韩国、中国、印度等亚洲国家近几十年来取得显著增长的关键在于这些国家成功地发现、培养和使用人才。

如果没有智力资源来创造突破性发展，我们就很难抓住第四次工业革命的机遇。毕竟，科学技术（S&T）和教育培训是当今时代越南腾飞和崛起的魔杖。

因此，发现、培养、造就、提拔人才，创造条件让其充分发挥才能，为建国卫国事业作出实际贡献，是刻不容缓的迫切要求，对国家工业化、现代化事业的成功至关重要。包括越南国立大学在内的各大学为国家发掘、培养和造就人才做出了重要贡献。

VNU的人才培养理念是培养精英。 VNU的培养不仅旨在让学生具备足够的知识、创造力和道德品质，还注重培养学生的外语能力、组织能力和能力，特别是拓展思维和视野，让学生有勇气和决心走向生活和创业。

为了实现这一使命，VNU 始终重视从高中到大学阶段发掘人才。河内国立大学已建立并完成了从天才高中生到优质大学体系、人才科学和国际标准的连续高质量培养模式，也称为战略任务（河内国立大学的国际标准在本科和研究生阶段均可实现）。

回想一下，从越南民主共和国政府成立之初，胡主席就提出“国家要建设，建设需要人才”，并签署命令，寻找有才有德的人才，用于国家建设事业。

天赋是与生俱来的，但有才华的人并非天生就有，而是需要去发现、训练、培育、挑战和实践。因此，发现、培养和使用人才始终是我们党和国家特别关注的问题。

在越南开设专门数学A0班的想法最早是教授提出的。河内大学数学系原主任黄雪引用了AN Kolmogorov、PS Alexandrov、IM Gelfand等伟大苏联数学家的方法……黄雪教授的提议得到了教授的大力支持。 Le Van Thiem，副校长； GS。 Nguyen Nhu Kon Tum，校长；的 GS。大学与职业培训部长 Ta Quang Buu；特别是范文同总理始终关心教育，特别重视培养优秀学生。

1965年9月14日，政府副总理范雄代表政府总理签署了第14-CP号决定，批准在河内理工大学及一些省市开设第一个专业数学班。此后，河内大学数学、物理、信息技术、化学、生物等专业班逐渐形成和发展。

从一个有天赋的好学生变成一个好科学家，再变成一个人才

“把好学生”培养成好科学家

通过严格、严谨的入学选拔程序和系统的培养过程，VNU 学生始终积极接受思维、方法和技能方面的培训，并提高他们的知识水平。不同之处在于，学生向教授、顶尖科学家以及最优秀、最敬业和最有经验的老师学习。

因此，从 1974 年至今，河内国立大学的专业学生在国际和地区奥林匹克比赛中赢得了 81 枚金牌、110 枚银牌和 91 枚铜牌，是该国获得国际奖牌最多的学校。

60年来，越通社国立大学历届专业学生、专业组、现今的专业高中在国内外比赛中取得的成功和成绩，最有力地证明了天才高中模式的成功，充分肯定了我们党和国家提出、实施并在越通社国立大学得到极其成功和有效运用的国家人才培养政策的正确性、创造性和独特性。

经过近 60 年的专业高中培养，以及自 1997 年以来培养优秀的理科学士学位、高质量和国际标准的课程，VNU 的声誉和品牌得到了尊重。

在现代化、先进的环境中学习和研究，对于培养和造就人才尤为重要。世界一流大学的声誉往往与科学著作的地位和伟大科学家的名字联系在一起。

科学家要想发展科学思想、建立自己的学术流派或者解决一个跨学科的科学问题，就必须建立一批同事和学生（也就是必须建立一支强大的科研队伍）。而优秀的大学生和研究生是大学强大科研团队的重要人力资源。

在拥有众多优秀教授的著名现代化大学强大的研究团队中学习和培训的过程，将培养和转变一个具有天赋潜力的好学生成为一个优秀的科学家，成为一个人才。

河内国家大学在国际排名中的地位不断提升

世界大学排名

意识到这个问题，在越南国立大学成立仅仅几年后，即1997年，面对基础科学人员数量和质量都短缺的风险，当时的越南国立大学领导层提出了培养优秀理学学士的模式，其目标和方法是基于优秀项目的经验学习。荣誉计划在美国以及世界一些先进国家的大学中，有三个初步目标：

（1）构建越南人才培养新模式，实现接近国际质量的突破； （2）吸引优秀学生学习基础科学知识； （3）为国家补充基础科研人员。

因此学校选取了核心科目和有教学条件的科目，较常规体系有所提升。学校汇集了包括国际专家在内的一大批校内外具有较高专业水平和奉献精神的科学家和教师队伍，参与编写课程、讲学和直接教学。这是一项与世界知名大学比肩的基础知识专项培训项目。

此项特殊训练计划的对象是真正有天赋的优秀学生，因此无法推广至普通民众。选拔的学生均为在全国性竞赛中取得高分的学生、参加过国际奥运代表队的学生、高考成绩优异的学生以及省内选拔的优秀学生。这些学生必须接受特殊的专业考试和直接面试。

截至2022年底，英才理学士系统共有1378名学生获得英才理学学士学位。河内国立大学优秀理学学士培养体系满足所有最重要的要求：教育质量得到社会认可，接近国际标准；学习者的思维、创造力和远见卓识得到国内外雇主的肯定。

国内外组织、企业和大型大学的领导人高度评价该培训项目的毕业生，他们具有教学、研究和在许多不同领域和岗位上工作的能力。

越南国立大学的高质量人才培养模式（CLC）随后被越南多所大学复制。这些培训体系和项目为使河内国立大学的6个领域在2022年QS排名中进入前400-500名做出了重要贡献，同时也为提升河内国立大学的科技潜力和进入世界前800名大学的排名做出了贡献。

自1993年政府颁布《关于国立大学的法令》以来，经过30年的建设和发展，可以肯定：发现、培养和造就人才是河内国立大学的使命和特色。