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《奠边府战役65周年:国际与本土视角》

星期四 - 2019年5月2日 07:07
2019年5月2日,越通社人文大学与越南外交学院、越通社国际研究大学、法国蒙彼利埃第三大学和法国驻越南大使馆合作举办了“庆祝奠边府战役65周年:从国际和本土视角”国际科学会议。
“Kỷ niệm 65 năm chiến dịch Điện Biên Phủ: Nhìn từ góc độ quốc tế và địa phương”
《奠边府战役65周年:国际与本土视角》

65年过去了,奠边府大捷的余音和印记依然回荡在世界各地,渗透到政治、军事、外交、文化等各个领域。这是印度支那战争中少有的受到世界各地媒体和研究人员高度关注的战役之一,在每个周年纪念日都会被作为国际事件回顾。从越南国内来看,奠边府被视为越南人民坚定、自力更生、战斗和胜利精神的象征。从国际角度看,奠边府是勇气的象征,是被殖民、被压迫、被剥削的人民追求独立、自由和正义的无尽灵感源泉。经过65年,奠边府从一片血腥的战场,发展成为今天各国和平、友谊与合作的会聚地。

主席团主持开幕式(从左至右):Lam Quang Dong 副教授博士(越南国立大学外国语大学副校长); GS。 Pierre Journoud(蒙彼利埃保罗瓦莱里大学 3);范光明教授(越南国立大学社会科学与人文大学校长)副教授阮武松博士(越南外交学院院长) Etienne Rolland Piegue先生(法国驻越南大使馆文化参赞、法国学院主任)

继前几年的成功召开之后,最近一次是2014年5月举行的题为“从奠边府到日内瓦协议——从国际视角”的会议,这次奠边府国际科学会议旨在澄清迄今为止​​已经研究过的战争期间和战后的军事发展以及政治权力与军事力量之间的关系。研讨会将从地方、国际和跨国层面阐明和分析这一事件;指促进友好关系、合作和地方可持续发展的前景。

GS。范光明博士以法国总统弗朗索瓦·密特朗1993年访问越南为两国关系揭开新篇章的故事为背景,再次强调了越法两国人民告别过去、面向未来的政策。

阿尔及利亚民主共和国驻越南大使穆罕默德·贝拉先生代表阿尔及利亚人民对越南人民在战争时期争取独立的斗争精神表示同情和钦佩。他表示希望在和平时期加强与越南及法语国家共同体其他国家的合作。

开幕式上,组委会代表表示很荣幸能够共同打造本次大会这样一场有意义的盛会。各个单位、各个学者、各个研究人员都可以贡献自己的观点。但大家一致认为,此次会议不仅是回顾奠边府大捷等具有全球影响的事件的机会,也为越南与法国之间,特别是越南与法国教育机构之间的合作开辟了新的机遇。特别是,作为主办方,通过本次会议,社会科学与人文大学继续确立自己作为利益相关者在研究型大学环境中相互交流学术知识的论坛的地位。同时,通过回顾过去的历史,开拓未来法越两国的合作与可持续发展,学校继续体现了其一直奉行的“珍惜过去,把握未来”的校训。

代表们合影留念

开幕式结束后,研讨会将继续进行两天,即2月2-3日,期间将有5个小组委员会进行讨论:

  • “奠边府:在地区和国际上的作用”小组委员会发表了多篇演讲,例如:“印度支那战争中落入越盟手中的法国战俘:创伤背后是跨越标准界限的国际社会经验”(法国蒙彼利埃保罗瓦莱里大学的朱利安玛丽教授)、“前线补给委员会的组织和运作,在支援1953-1954年冬春战略攻势和奠边府战役中的独特创造力”(社会科学与人文大学副教授吴登智博士)
  • “奠边府回忆”小组委员会发表了多篇演讲,例如:“法越关系中的奠边府,苦难的群体与充满希望的群体之间”(皮埃尔·茹尔努德教授,法国蒙彼利埃保罗·瓦莱里大学)、“在法国撰写奠边府战役的历史”(伊万·卡多教授,法国国防部)、“寻找一场被遗忘的战争”(劳伦斯·坎帕教授,法国巴黎南泰尔大学)。

  • “法国联盟与各国”小组委员会发表了多篇演讲,例如:“法国与泰国自治联邦(1948-1954):奠边府地区的应急联盟及其引发的争议性后果”(菲利普·勒·法耶尔教授 - 法国远东学院)、“奠边府大捷与法语国家身份的建立”(阮黄如清博士 - 越南外交学院)、“老挝与奠边府战役”(法国蒙彼利埃保罗瓦莱里大学赤崎玛雅教授)。
  • “奠边府——地方视角和可持续发展”小组委员会发表了多篇报告,例如:“动荡的经济:奠边府的劳动和斗争”(美国耶鲁大学 Christian C. Lentz 教授)、“奠边府事件对越南农村的一些文化影响”(社会科学与人文学院 Nguyen Dinh Le 副教授)。
  • “奠边府——文化和教育问题”小组委员会发表了多篇演讲,例如:“从电影看奠边府”(社会科学人文大学副教授 Tran Viet Nghia 博士)、“教育的中断:1945-1954 年后殖民时期越南的学校”(越南社会科学院历史研究所副教授 Tran Thi Phuong Hoa 博士)、“奠边府象征在当代越南文化和教育中的体现”(社会科学人文大学张氏碧行博士)。

作者:陈明

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