讨论持续了一整天，近30个发言和观点，分享了许多感人的故事，流下了眼泪，大家对一位具有深远国际影响的伟大科学家表达了钦佩、敬佩和深深的感激；一位善良、有德行、始终热爱所有学生的老师。
社会科学与人文大学校长黄英俊教授回顾了潘辉黎教授在职业生涯中的杰出贡献，特别强调了他在建设和发展大学众多学科、系和学院方面所做出的贡献。
越南历史科学协会副主席武明江教授强调，他担任历史科学协会主席是协会的转折点，开创了历史学的革新，在重大科学会议上聚集了众多国内外著名科学家。为协会不断发展壮大奠定了坚实的基础。
潘辉黎教授于1934年2月23日出生于河静省石河县石州乡（现禄河县），其家族具有华文教育传统，出过潘辉益、潘辉珠、潘辉荣等著名知识分子。其母系家族也是著名学者家族，出过高宣德、高宣兆等博学多识的学者。
为塑造20世纪至21世纪初越南杰出历史学家的智慧、人格和地位，我们必须提到从祖先那里继承下来的优秀品质和敏锐的科学思维；激情、热情、不懈的毅力；人民教师潘辉黎教授为祖国的教育科研事业勇于奉献、牺牲精神。
因此，潘辉黎教授从年轻时起就做出了杰出的研究工作，超越了国界，在国际上肯定和提高了越南史研究的水平。他的许多贡献在历史科学的发展中创造了巨大的转折点：无论是观念上还是研究方法上。
在陈文饶、陶维英等传奇教授的指导下，年轻的潘辉黎老师踏上了历史与教学的征程，并很快取得了长足的进步。 1958年，年仅24岁的他被任命为越南古代和中世纪史系主任（隶属于普通科学大学），随后在短短两年内出版了一系列专著和教科书，其中包括已被
超越边界。潘辉黎教授任职30年间，将该系建设并发展成为享有盛誉的学术单位，在科学研究和人员培训方面为国家历史做出了重大贡献。
陈文饶教授夫妇、4名优秀学生、越南现代史“四大栋梁”：林、黎、陈、王（丁春林教授、潘辉黎教授、何文谭教授、陈国王教授）
作为一名高瞻远瞩的科学家，越南刚进入革新时期，潘辉黎教授就迅速掌握了当代世界社会科学与人文科学的发展趋势，并建立了新的交叉学科科学单位。 1989年，越南综合科学大学越南研究与文化交流中心（现越南研究与发展科学研究所的前身）成立，他担任所长。他通过不懈努力，与世界上大多数主要的越南研究培训和研究中心建立了联系和合作。在他担任主任期间（1989年至2001年），该中心接待了数百名国际越南学者并与他们进行了学术交流，其中包括许多世界级的学者。在此基础上，自1998年起，该中心作为核心组织机构，在越南举办了首届越南研究国际会议，与会代表近千人，其中包括来自26个国家的300余名国际学者。迄今为止，该特别活动每四年举办一次，并已组织了六届研讨会。
从对区域研究趋势的新认识出发，1995年，潘辉黎教授成为河内越南国家大学社会科学与人文大学东方学系的创始院长。日本学、韩国学、东南亚学等许多新的学科领域从这里诞生，并受到社会的高度评价。
越南社会科学与人文大学的武阳宁教授分享了1973年与潘辉黎教授一起出差的难忘经历。“他是一位不仅在越南，而且在国际科学界都享有极高科学声誉的科学家。我从他身上不仅学到了他的专业知识，更学到了他极其科学、周到且富有创意的工作组织方式。”武阳宁教授强调道。
阮文庆教授（社会科学与人文大学）肯定道：潘辉黎教授对越南历史、经济和社会形态中的土地问题有着杰出的研究。
军事历史研究所黎廷西副教授根据统计资料证实：潘辉黎教授投入了大量的时间和热情，在民族反抗侵略史、历史上的起义、人物等课题的研究上做出了突出贡献，发表了数百篇研究成果。
国家文化遗产委员会副主席阮文金教授分享道：主权与主权保护问题，特别是越南祖国海洋主权问题，一直是潘辉黎教授关注的课题，并为此付出了辛勤的研究和学习。 “除了深入细致地研究越南及世界各国的大量古籍文献和地图外，他还一直注重实地考察，定期到研究地点进行实地考察。”阮文金教授对潘辉黎教授深厚的学识、敏锐的科学思维，同时又极其细心的态度表示钦佩。
潘辉黎教授在担任越南历史科学协会主席期间，为越南历史学家和国家历史做出了巨大贡献。在他的领导下，史学协会率先进行了史学改革，广泛动员全国史学界参加国内、国际会议，引起强烈反响。除学术活动外，潘辉黎教授还积极参与历史科学协会的政策咨询工作，为提高党和国家在历史问题上的许多决策质量作出了贡献。
越南历史科学协会主席陈德强副教授强调：没有潘辉黎教授，肯定不会有今天这样发达和享有盛誉的历史科学协会。
阮明祥副教授（历史研究所）通过详细的报告和非常具体的统计数据表明，潘辉黎教授是一位知识渊博的科学家。他的研究涉及政治、经济、文化社会、军事艺术、历史人物等诸多领域，并在每一个学科领域都取得了卓越的成就，其研究著作非常优秀，具有很高的科学价值，不仅在认识上，而且在研究方法上，开创了越南历史发展的新阶段。
越南考古协会主席 Tong Trung Tin 副教授满怀热情和自豪地讲述着20年前与 Phan Huy Le 教授一起直接参与保护升龙皇城遗址，并随后准备遗产档案提交联合国教科文组织申请世界文化遗产的动人故事。 “我至今仍清晰地记得上人当时说的话：我们必须下定决心，守护好这些文物。如果现在不能守护好，就是对祖先、对子孙后代犯下了罪孽。上人的教诲也是我在考古研究中克服重重困难的指导原则和动力。”——副教授、博士生导师童忠信强调道。
越南研究与发展科学研究所所长范德英博士对潘辉黎教授为研究所的建立和发展以及越南越南学这一新兴科学领域的诞生所做出的巨大贡献表示深深的感谢。
理学硕士阮秋怀（国家档案馆一馆）和武氏明香博士（联合国教科文组织世界记忆委员会亚太地区副主席）强调了潘辉黎教授在保存、保护和弘扬档案资料（特别是阮朝皇家档案）在历史研究中的价值方面所做出的巨大贡献
黎教授是一位博学、热情、高度负责的科学家，深受人民信任，经常受邀参加中央理论委员会、国家科学技术政策委员会、国家学术职称委员会、国家文化遗产委员会、国家指导编纂越南百科全书委员会、胡志明奖和国家科学技术奖审议委员会、国家科学技术发展基金、河内国家大学科学与培训委员会等战略咨询机构。
由于他在科研和教学方面做出的巨大贡献，1980年被授予教授称号。 1988年、1994年，他分别被授予“优秀教师”和“人民教师”两个教师称号。此后，潘辉黎教授又多次被国家授予三级独立勋章、二级抵抗勋章、一、二、三级劳动勋章等崇高荣誉。
2010年，值此升龙建都河内1000周年之际，他被河内市授予“首都杰出公民”称号。随后，他被授予“杰出科技知识分子”称号（2015年）。自2003年起，潘辉黎教授被秘书处任命为高级专家。
特别是2014年，潘辉黎教授被任命为《越南史》（国家史）研究与编撰项目负责人。这部由大师主编的《通史》规模庞大，通史二十五卷，大事记五卷，多达数万页。这是迄今为止最大的越南历史书。
在国内外出版的数百部作品中，2卷共1753页的《寻根》一书荣获2000年国家科学技术奖。2016年，潘辉黎教授凭借1000多页的《越南历史文化——走近各地》荣获科学界最高奖项——胡志明奖。 2017年，上人主编的两卷本《南部地区——形成与发展过程》丛书，共1502页，荣获陈文饶奖。
越南历史科学协会副主席阮光玉教授强调了潘辉黎教授作为“总司令”在越南历史（国家历史）研究和编纂项目中做出的贡献。
副教授武文关博士（社会科学与人文大学历史系主任）分享了执行南部地区研究项目时的回忆。
潘辉黎教授不仅作为越南历史“四大栋梁”之一而闻名，还受到世界科学界的高度评价。曾受邀在法国、荷兰、日本等多所著名大学任教，并在世界多个国家担任重大国际会议主席。如今，几乎各大洲都有他的学生，他们在教育和研究机构中担任高级职务。 1996年，他荣幸地成为第一位获得日本福冈国际亚洲文化奖的越南人（该奖项的评选极为严格）。他还于2002年获法国政府颁发的“学术棕榈勋章”，2011年获法国铭文与美术学院颁发的“外籍通讯院士”称号，并于2016年获法国远东学院颁发的“荣誉博士学位”。
(2011) 阮文庆教授（社会科学与人文大学校长）向潘辉黎教授表示祝贺。
潘辉黎教授一生奉献精神，始终受到学生、同事和合作伙伴的特别尊敬。任何学生，无论是直接受老师教导或指导，或只是有机会通过一些研讨会或研究课题与老师一起工作，都会受到严格的科学指导，同时也会受到非常关怀、体贴、情感和对生命的理解。对于每一位学生、同事或合作伙伴，他都尊重每个人的能力和个性，总是鼓励哪怕是最小的成果，尤其总是聚集和召集各个领域的众多优秀专家，成功开展大型科学项目。这不仅体现了一位国际科学家深厚的学识、卓越的科学组织能力、巨大的影响力，也体现了一位受海内外万千学子敬仰的老师的气度和品德。
座谈持续了一整天，河内的天色渐渐暗了下来，但潘辉黎先生的记忆却仿佛还留存在心里，永远。因为每个人心中都有一位科学家、一位教师的难忘记忆，他们把自己的一生奉献给了科学，奉献给了研究自己国家的历史和文化的事业。
在热烈的气氛中，武明江教授对讨论进行了总结，他强调：潘辉黎教授从业60余年，为后人留下了极其丰富的遗产，包括数百项研究著作、20世纪以及未来数百年的独特创造力。无论是杂志文章，还是长达数万页的科学著作，他发表的所有论文都具有极高的科学含量，在严肃性、准确性和逻辑性方面堪称典范，提出了非常大胆和新颖的建议，为整个研究潮流开辟了道路。从他半个多世纪前撰写的著作，到他离开人世前几个月完成的著作，至今仍保留着科学价值，成为国内外历史学和越南学研究领域的研究者必须参考的文献。一次研讨会，或者几场研讨会，当然不可能充分体现大师对科学和教育的全部价值和贡献。而我们这一代学生缅怀和感恩老师的最好方式，就是保存、弘扬和发展老师留下的宝贵精神财富，继续顺利地完成老师未竟的事业和抱负；无论您担任什么职务，请为国家的科学事业，特别是历史事业做出最大的贡献。
历史学教授、人民教师潘辉黎，以伟大的人格和辉煌的事业，成为现代越南历史学家的象征。他不仅是国内的，也是国际上同事和一代又一代学生的光辉榜样和骄傲。我们都为自己是人民教师潘辉黎教授的学生而感到自豪。
