新闻学培训——专业化、跨学科和跨学科培训
新闻与传播学院师生在进行实践课
新技术——数字技术的出现正直接影响着新闻机构的运营、新闻制作和传播。世界各地的现代报纸都利用人工智能（AI）帮助读者快速搜索和选择适合自己的新闻。更准确地说，新闻编辑室利用人工智能分析读者过往行为，从而提供最符合他们兴趣和关注点的文章。人工智能已经并将继续被用于发现突发新闻、核实信息、与读者互动、审核评论、制作视频，甚至自动撰写新闻和文章。许多新闻编辑室使用机器人代替记者，快速准确地制作媒体产品，尤其是新闻。
然而，在社交媒体爆炸式增长的背景下，随着媒体融合、多媒体、革命4.0和物联网的趋势，连接人心的人文价值观日益受到重视。活力-创意-诚实-人文的新闻理念是社会人文大学新闻系几代师生传承下来的精髓。
新闻与传播学院（人文社科大学）拥有一支经验丰富的专业师资队伍，其中博士占65%，副教授占25%，大部分师资来自英国、法国、澳大利亚、韩国、俄罗斯等国。学院开设新闻学、精品新闻学和公共关系三个本科专业。学院近期将增设数字媒体与传播学本科专业。除了研究型新闻学硕士项目外，学院还开发了应用新闻学硕士项目，尤其是新闻与传播管理硕士项目，吸引了众多学生。
在越南领先的人文社会科学培养和研究环境中学习，学生将接触和学习哲学、历史、文学、语言学、心理学、社会学等学科最基础、最根本、最深奥的知识，这些是重要而宝贵的知识基础，将帮助未来的记者写出许多具有文化深度和全面社会理解、触动人心的文章。
采用灵活的学分制培养机制，学生在校学习4.5至5年后，可攻读双学位，获得两个普通学士学位。新闻学与其他社会科学专业相结合的学习不仅可以补充跨学科知识，增加学生的就业机会，还能培养成为特定领域的专家记者（例如，经济、环境、教育、国际等专业的记者）。精通本职工作并对某一领域有深入理解的记者和编辑将创作出高质量的行业和领域文章，从而提升越南新闻业的政治、科学和教育内涵。
新闻与传播学院学生参加全国新闻节表演在社交媒体背景下培养政治勇气和新闻道德
近年来，我们党特别重视权力控制。在党的十一大上，国家机构的组织和运行原则中引入了新的内容，即立法权、行政权和司法权的执行机构之间的控制。
2013年宪法规定了国家权力的组织原则，并增加了制约国家权力的机制。制约权力问题继续成为十三大的重要内容之一，并明确提出“健全和严格执行制约权力的机制，防止滥用权力和违反纪律秩序”。
新闻媒体在反腐败、反消极、监督和控制权力方面发挥着重要作用。我党在八届六中全会（1999年2月）第二次会议上，明确指出舆论监督是四大社会监督体系之一。在越共十一大上，我党再次强调：“要注重提高新闻媒体的思想性，大力发挥新闻媒体的宣传、教育、组织和社会批评职能，造福人民和国家”……这是党在理论发展和对新闻媒体社会作用认识方面迈出的重要一步。
新闻与传播学院师生参加“新冠疫情下的新闻业”工作坊
直视事实、正确评价事实，是新闻媒体监督权力、制约权力职能的具体化。
记者面临的压力在于快速、突发的新闻报道。然而，新闻信息必须准确，必须反映事实的本质。这要求记者具备专业素养，并认真工作。
新闻业是一个特殊的职业，因为记者提供的信息对公众有着巨大的影响力，并对舆论的形成做出了巨大的贡献。新闻界是信使，是公众与政策制定者之间的桥梁。只有当人们拥有充足、准确、客观的信息，帮助他们畅所欲言并做出正确的决定时，民主才能实现。
新闻界扮演着尤为重要的角色，因此自17世纪诞生以来，新闻界就一直存在着道德准则。世界各地的所有新闻机构都制定了经专业大会批准、并得到记者执业认可的准则。许多新闻机构甚至制定了自己的道德准则，例如英国广播公司（BBC）和美国《纽约时报》。新闻业的道德准则种类繁多，但都有一个共同点，那就是将信息的客观性、真实性、公正性和平衡性视为记者的最高道德标准。
在数字时代，新闻伦理比以往任何时候都更需要得到有效的推广和执行。因此，新闻媒体的培训不仅需要技能和专业知识，还需要全面的培训，特别是政治思想和职业道德方面的培训，以及对记者的文化和社会的一般了解。四百年前，英国哲学家培根曾说过：“知识就是力量”，“谁掌握了信息，谁就掌握了世界”。丹尼尔·贝尔在其著作《后工业社会的到来》中指出：“工业社会建立在机械技术的基础上，后工业社会建立在知识技术的基础上。如果说资本和劳动力是工业社会的两大特征，那么信息和知识则是后工业社会取代资本和劳动力的两大特征。后工业社会又被称为信息社会。”
信息已成为与人力资源、原材料、技术和资本并列的五大经济要素之一。信息量和信息传播速度代表着一个国家的强弱，信息社会的发展是现代社会发展的必然趋势。因此，长期以来，新闻业在许多国家都成为一个蓬勃发展的产业，新闻培训也一直是吸引众多学生的领域。
