新闻学培训——专业化、跨学科和跨学科培训
新闻与传播学院师生在实践课堂上
新技术——数字技术的出现，直接影响着新闻机构的新闻运作、生产和发布。世界各地的现代报纸都利用AI（人工智能）帮助读者快速搜索和选择适合自己的新闻。更准确地说，新闻编辑室使用人工智能来分析过去的读者行为，以提供最符合他们的兴趣和关注的文章。人工智能已经并正在被用于检测突发新闻、验证信息、与读者互动、审核评论、制作视频，甚至自动撰写新闻和文章。许多新闻编辑室使用机器人代替记者快速准确地制作媒体产品，尤其是新闻。
然而，在社交媒体爆炸式增长的背景下，随着融合媒体、多媒体、革命4.0和物联网的趋势，连接心灵的人文价值越来越被强调。活力-创意-诚信-人性化的新闻理念是人文社科大学一代又一代新闻系师生传承下来的理念。
新闻与传播学院（人文社科大学）拥有一支高水平师资队伍，其中博士占65%，副教授占25%，多数师资来自英国、法国、澳大利亚、韩国、俄罗斯等国，具有博士学位。学院设有新闻学、精品新闻学、公共关系学3个本科专业。不久的将来，学院将增设数字媒体与通信学士学位培训项目。除了理学硕士课程之外。该学院以研究型新闻学为导向，开发了理学硕士课程。应用新闻学，尤其是理学硕士课程。新闻与传媒管理专业吸引了大批学生。
在越南领先的人文社会科学培养和研究环境中学习，学生将接触和学习哲学、历史、文学、语言学、心理学、社会学等学科最基础、最根本、最深奥的知识，这些是重要而宝贵的知识基础，将帮助未来的记者写出许多具有文化深度和全面社会理解、触动人心的文章。
采用灵活的学分制培养方式，学生在校学习4.5—5年，可攻读双学位，获得两个普通学士学位。新闻学与其他社会科学专业相结合的学习不仅可以补充跨学科知识，增加学生的就业机会，还可以培养记者——特定领域的专家（例如专门研究经济、环境、教育、国际事务等的记者）。工作出色、对某一领域有深入了解的记者和编辑将创作有关行业和领域的高质量文章，从而提升越南新闻业的政治、科学和教育内容。
新闻与传播学院学生参加全国新闻节表演在社交媒体背景下培养政治勇气和新闻道德
近年来，我们党特别注重抓好权力工作。党的十一大在国家机器的组织和运作原则中引入了新的内容，即立法、行政和司法权力的实施机构之间的控制。
2013年宪法规定了国家权力的组织原则，并增加了制约国家权力的机制。权力制约问题继续成为十三大的重要内容之一，决心“健全和严格执行权力制约机制，防止权力滥用和违反纪律秩序”。
新闻界在反腐败、反消极作用、监督和控制权力方面发挥着重要作用。我党在八届六中（第二次）中央委员会决议中确认，舆论监督是四大社会监督体系之一。越南共产党第十一次全国代表大会再次肯定：“注重提高新闻媒体的思想性，大力发挥大众传媒的宣传、教育、组织和社会批评功能，造福人民和国家”……这是党在理论发展和对报刊、大众传媒社会作用认识方面迈出的重要一步。
新闻与传播学院师生参加“新冠疫情下的新闻业”工作坊
直视事实、正确评价事实，是新闻媒体监督权力、制约权力职能的具体化。
记者面临的压力是快速发布突发新闻。然而，新闻信息必须准确，必须反映事实的本质。这就要求记者要有专业素质，认真工作。
新闻工作者是一个特殊的职业，因为记者提供的信息对公众具有很大的影响力，对舆论的形成有很大的贡献。新闻界是信使，是公众和政策制定者之间的桥梁。只有当人们拥有充分、准确和客观的信息，帮助他们畅所欲言并做出正确的决定时，民主才能实现。
新闻界的作用特别重要，因此从17世纪开始，就有新闻职业道德的惯例。世界新闻界都有经过专业代表大会批准，并在新闻工作者执业时得到承认的书面公约。许多新闻机构甚至制定了自己的道德准则，例如英国广播公司 (BBC) 和美国纽约时报。新闻伦理惯例多种多样，内容丰富，但都有一个共同点，即承认信息的客观性、真实性、公正性和平衡性是新闻工作者的最高道德标准。
在数字时代，新闻道德需要比以往更加有效地得到推广和执行。因此，新闻传媒人才的培养不仅需要技能和专业知识，更需要综合素质的培养，特别是对新闻工作者的政治思想、职业道德、文化和社会常识的培养。四百年前，英国哲学家培根曾说过：“知识就是力量”，“谁掌握了信息，谁就掌握了世界”。丹尼尔·贝尔在其著作《后工业社会的到来》中指出：“工业社会建立在机械技术之上，后工业社会建立在知识技术之上。如果说资本和劳动力是工业社会的两大特征，那么信息和知识则是后工业社会取代资本和劳动力的两大特征。后工业社会又被称为信息社会。”
信息已成为与人力资源、原材料、技术、资本并列的经济五大重要要素之一。信息量和信息传播速度代表着一个国家的强弱，信息社会的发展是现代社会的必然趋势。因此长期以来，新闻业在许多国家成为蓬勃发展的产业，新闻培训也一直是吸引大量学生的领域。
