社会科学与人文大学公共关系专业首期课程

仁文学校公共关系专业成立15年

诚然，人文社科大学开设公共关系专业是一个漫长的历程，是一个在“地位”和“实力”上精心布局的准备，而非简单地扩充或拆分新闻传播学院的一个系。 Huyen女士回忆起最初有意开设公共关系专业的情形：“我们从1998年就开始学习公共关系，当时很多人对这个词几乎完全陌生。进入新千年，学院和教师们都特别重视这个系的发展。”BC&TT。当时的教师和学校领导非常敏锐和有远见，他们决心建设公关行业。我很幸运能找到上学的机会来实现这个长期计划。直到 2013 年，我们才招收第一批学生，这意味着我们经过 15 年的研究和等待，才达到河内国立大学的极高要求。”

所有这些坚持不懈的决心都体现了新闻与传播学院和新闻传播学部的战略眼光，以应对全球化趋势下媒体环境的急剧变化，满足社会和企业对高素质人力资源的需求，以及社会科学环境中对新兴和动态领域的研究需求。从2013年起，公关系生将继续在该校学习，他们职业生涯成熟和稳定的时间将缩短，所受的磨难将比前辈少很多。

“先驱者”的困难

在办好师范专业的重要因素中，教学和管理人力资源问题是最棘手的问题。因此，经过院系和学校的共同决定，Huyen 女士被选为这里公共关系的基础负责人。作为一名年轻、充满活力、热情而又敏感的讲师，她毫不畏惧地面对困难和艰辛，肩负起沉重的责任和荣誉。而要把公共关系“带”到仁文，在国内环境不足以满足要求的情况下，她只能“卷铺盖走人”。她被派往韩国学习和研究——韩国是一个专业公关非常发达的国家，与越南有很多文化相似之处。 “我很幸运能在韩国学习，而不是其他国家，因为在这里我可以清楚地看到公关是如何在贴近我文化的实践中构建和应用的。公关技术，包括公关培训，不能‘完全’引进，而必须经过当地文化的过滤才能适应和接受，否则就会显得很牵强。”她回忆道。

她分享道：“我不想提一个女人在异国他乡奔波的故事，但我想强调的是，对于一个对公关一无所知的人来说，深入学习和提高是我经历过的最困难、最令人头疼的挑战。”

阮氏清玄副教授介绍仁文大学公共关系专业（图片：Thanh Tung）

在韩国完成研修项目（西江大学传播学研究生院博士学位，2010年毕业）并获得公共关系博士学位后，她信心满满地开始筹划在该校开设一个专业。然而，其他挑战也随之而来：“那就是如何向培训经理证明培训项目的未来性和可行性，然后创建设施、翻译并制定适合越南学生环境和水平的课程。越南和国外的培训环境有很大不同。我毕业于一个充满活力和专业性的地方，但当我回到越南时，我不得不从头开始，为学生普及和指导公关行业，同时仍然必须跟上国际趋势的每日变化。用越南实践的例子来本地化讲座也花费了太多时间。此外，从新闻业发展公关行业有很多优势，但仍然需要明确公关的核心要素和身份，即使这两个行业有相似之处。”

在所有这些困难的开始中，公共关系系的教学人力资源是一个非常难以解决的问题。一方面，人文社科大学对学历、学位的要求非常高。另一方面，社会上真正有热情、能投入时间去培训的公关人才却非常稀缺，而公关专业的校外工作环境却非常诱人。 Huyen 女士和新闻与传播系一直在积极呼吁合作者改善这种情况。

早期的花朵和对未来的希望

谈及新招收的两期培训班，Huyen女士坦言：“前两期培训班让我由担忧转为自豪。两年过去了，第一期的学员们每个学期都取得了显著的进步，他们有很强的求知欲，能够互相帮助，也为后续的学员们树立了榜样。这是我最开心的。”

当他们带学生到机构和企业实习时，学生们自信的态度和专业的举止令他们感到惊讶。除了学生积极的思维和团队合作能力之外，前两期课程最让我欣赏的是他们的连续性和相互支持。这不仅是专业公关人员的职业道德，也是我们致力于打造的“仁文”形象。她兴奋地“炫耀”起来。

新闻与传播学院前两期公共关系课程共招收了120多名学生，目前课程运行已初具规模，较为顺利合理，下一步将进一步升级，争取企业的支持和产出。这就是为当今越南的公共关系培训创造有效的实践学习环境的方法。

“当季第一朵花”——K58 PR的课外旅行

她希望：“五年或十年后，随着一代又一代公共关系专业的学生像社会科学与人文大学那样接受系统而专业的培训，我相信越南将在国际公共关系版图上留下自己的印记。因为公共关系，就像越南的任何其他职业一样，未来都需要以国际地位为目标。”

K59——青春活泼的PR

如今，提到公共关系（PR），很多年轻人对于专业PR所带来的号召力、需求、创意、策略等早已不再陌生。如今，公关已成为政治、教育、媒体、经济乃至人等诸多领域取得成功不可或缺的一部分。公关正逐渐成为一种力量，一只无形的手，深度介入调节扁平世界的各种关系。在此过程中，公共关系培训也日益朝着完善从能力、道德到身份的专业风格迈进，这正是仁文大学公共关系所追求的方向。