建立一套评估外国人越南语水平的标准

该项目有两个主要任务：制定一套评估国际学生越南语水平的标准和开发一套用于组织在线测试以评估国际学生越南语水平的题库。

专家组依据欧洲参考框架3级、6级分类格式实施项目任务，制定评估标准；依据共同框架确保与时俱进，满足国际实践、语言教学科学的要求，同时也适合和满足越南语和越南语学习与教学的现实。

“制定一套评估国际学生越南语水平的标准”项目（QG.TĐ. 13-17）验收委员会由社会科学与人文大学的武德义教授担任主席。照片：Huong Giang

项目的主要成果包括：

- 建立语言能力测试的理论和实践基础，特别是越南语测试。

- 制定一套评估越南语能力的标准，包括10个标准和51个准则。

- 建立24套考试题，共3600道不同的考试题。

该项目得到了理事会成员和语言学领域专家的高度评价。这是首次根据越南对外越南语教学的现代理论和实践，设计出一套用于评估越南语水平的标准。该标准附有24套原创题库和一份用于评估留学生越南语水平的指导文件。该标准也可作为教学方案设计和编写符合国际标准的越南语教材的比较依据。该套用于评估留学生越南语水平的题库也可通过互联网在全球范围内使用。

评估委员会成员丁文德教授（社会科学与人文大学）评论道：“该课题在应用语言学领域，特别是针对学习越南语作为外语的留学生的评估和质量控制方面，具有科学性、实用性和开创性。这是一项紧迫的研究，因为越南语作为外语的教学已持续了半个世纪，但至今仍没有像其他外语那样的一套评估标准。”

丁文德教授还表示，该项目的成功首先归功于参与项目的科学家团队，他们都是语言学领域的顶尖专家，在越南语教学方面拥有丰富的经验，而且长期以来一直关注、奉献和珍惜该项目。

语言研究所的阮文康教授也赞同上述观点，他评论道：越南语作为对外语言的教学由来已久，但由于多种原因，包括与英语、法语、汉语等其他语言相比，越南语作为对外语言的学习需求并不大，迄今为止尚未制定国际评估框架。鉴于此，越南国立大学乃至整个越南教育界首次制定了一套系统、科学、规范的国际学生越南语水平评估标准。这套标准将成为使用的“原始”和“基础”，并将在使用过程中根据越南语发展的各个具体阶段进行调整和完善。

阮文康教授还强调了该课题研究成果的更新性和时代性。作者团队不仅选择性地、灵活地吸收了世界上现有的评估标准，而且立足于越南语实际的社会语言背景，构建了一套既全面又细致、具体的越南语评估标准。

该项目获得了验收委员会的优秀评价。委员会建议，应尽快将研究成果应用于国际学生越南语水平测试和评估实践，并通过VITEST软件系统（由越南国立大学信息技术学院信息技术应用中心实施）进行全球推广。此外，有必要对上述研究成果进行知识产权注册，以保护项目作者群体的权益。