1. 학생의 성명: Soudsadachanh PHAIMANY
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1984년 9월 16일
4. 출생지: 라오스 수도 비엔티안
5. 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 총장이 2019년 11월 23일에 내린 학생 인정 결정 번호 2175/QD-XHNV-DT.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 라오스어와 베트남어 관용어를 비교한 평가
8. 전공 : 언어학; 코드: 8229020.01
9. 과학 고문: Hoang Anh Thi 박사 부교수
10. 논문 결과 요약: 560개의 관용어구를 비교함으로써 사람을 평가함
라오어와 베트남어 사람을 평가하는 779개의 관용어에서 우리는 다음을 발견했습니다.
1. 라오어와 베트남어의 사람을 평가하는 관용어는 구조적 특징에 있어서 유사점과 차이점이 있습니다. 두 단어 모두 3음절 이상으로 구성되어 있으며, 음절의 개수가 짝수이고, 2개의 완전하고 대칭적인 절을 형성합니다. 그러나 두 언어의 관용어는 성조의 수에 차이가 있습니다. 베트남어에는 성조가 6개 있는 반면 라오스어에는 5개만 있으며, 음절의 수를 사용하는 비율에 차이가 있습니다. 문법 구조에서 베트남어 관용어는 1~2개의 절로만 되어 있는 반면 라오스 관용어는 1~2개의 절 구조 외에도 다중 절 구조도 있습니다.
2. 라오어와 베트남어에서 사람을 평가하는 관용구는 의미적 특징에 있어서 유사점과 차이점이 있습니다. 두 언어 모두에서 관용어는 비유적 의미와 문자적 의미라는 두 가지 의미를 가지고 있습니다. 라오어와 베트남어 관용어의 인간 평가 주제는 조언, 교육, 칭찬 - 비판, 조롱, 비판, 인간미에 대한 긍정과 같은 유사한 내용에 초점을 맞춥니다. 의미론적 차이점으로 라오어 관용어에는 문자적 의미와 상징적 의미가 있으며, 상징적 의미가 문자적 의미보다 더 많은 비중을 차지합니다. 이미지 선택, 비교, 표현 방식에 있어서 베트남어 관용어는 간접적 표현을 사용하는 반면, 라오스어 관용어는 직접적인 표현을 사용합니다.
3. 구조적 유사점은 두 언어의 분석적, 음조적 유형적 특성에 기인하는 반면, 관용구 의미의 유사점은 문화적 유사점에 기인합니다. 두 민족 사이에는 상징의 차이로 인한 문화적 차이도 있으며, 개념도 서로 다릅니다.
11. 실제 적용 가능성: 연구 결과는 라오스인에게 베트남어를 가르치는 데, 또는 라오스인에게 베트남어를 가르치는 데 적용될 수 있습니다.
12. 추가 연구 방향: 라오어와 베트남어 두 언어의 문화 언어 문제에 대한 연구 범위를 확대합니다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Soudsadachanh PHAIMANY
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1984년 9월 16일
4. 출생지: 라오스 비엔티안 수도
5. 입학 결정 번호: 2019년 11월 23일자 2175/QD-XHNV-DT, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장 발표.
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 라오어와 베트남어에서 사람을 평가하는 관용어 비교
8. 전공 : 언어학; 코드: 8229020.01
9. 지도교수: 부교수 황 안 티 박사
10. 논문 결과 요약: 라오어로 사람을 평가하는 관용어 560개와 베트남어로 사람을 평가하는 관용어 779개를 비교하여 다음과 같은 결과를 얻었습니다.
1. 라오어와 베트남어의 사람을 평가하는 관용구는 구조적 특징에 있어서 유사점과 차이점을 모두 가지고 있습니다. 이들은 모두 3음절 이상으로 구성되며, 음절 수는 짝수이고, 관용구의 완전한 2부분을 형성합니다. 그러나 두 언어의 관용어는 성조의 수를 포함한 차이점이 있습니다. 베트남어에는 6개의 성조가 있는 반면 라오스 관용어에는 5개만 있으며, 이는 음절의 수와 문법적 구조의 사용 비율에 차이가 있습니다. 베트남어 관용어는 1~2부 구조만 있는 반면 라오스 관용어는 1부, 2부 구조 외에도 다중부 구조를 사용합니다.
2. 라오어와 베트남어의 사람을 평가하는 관용어는 의미적 특징에서 유사점과 차이점을 가지고 있습니다. 두 언어 모두 관용어는 비유적 의미와 문자적 의미라는 두 가지 의미를 가지고 있으며, 라오어와 베트남어 관용어에 대한 인간의 평가 주제는 조언, 교육, 칭찬, 비판, 인간의 아름다움에 대한 긍정 등 동일한 내용에 초점을 맞춥니다. 의미론적 차이에 따르면 라오어 관용어에는 문자적 의미와 상징적 의미가 있으며, 상징적 의미가 문자적 의미보다 더 큰 비중을 차지합니다. 표현, 비교, 표현을 위한 이미지 선택의 차이 측면에서 베트남어 관용어는 간접적인 표현을 사용하는 반면, 라오스어 관용어는 직접적인 표현을 사용합니다.
3. 구조적 유사점은 두 언어의 분석적, 음조적 유형적 특성에 기인하며, 관용적 의미의 유사점은 문화적 유사점에 기인합니다. 두 나라 사이에는 상징과 개념이 달라 문화적 차이도 존재합니다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 이 논문의 연구로 얻은 결과는 라오스인에게 베트남어를 가르치거나, 베트남인에게 라오어를 가르치는 데 적용될 수 있습니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우): 라오어와 베트남어 두 언어의 언어 및 문화 문제에 대한 연구 범위 확대.
13. 논문 관련 출판물 : 없음
