1. 학생의 성명: PHAM QUYNH LIEN 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1991년 8월 25일
4. 출생지: 하이즈엉시 하이즈엉시
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2017년 12월 19일자 학생 인정 결정 번호 3379/2017/QD-XHNV.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 2012년부터 2019년까지 일본에서 근무하는 베트남 간호사 및 간병인을 위한 일본어 교육: 현황 및 해결책
8. 전공: 아시아학; 코드: 60310601
9. 과학 고문: Pham Hoang Hung 박사 - 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문대학교
10. 논문 결과 요약:
- 일본에서 간호 및 간병 인력 수입에 대한 수요를 분석하고, 일본 진출 전 베트남 간호사 및 간병 인력을 위한 일본어 교육 협력 프로그램을 마련합니다.
- 2012년부터 2019년까지 일본에서 일하는 베트남 간호사와 보호자를 위한 일본어 교육의 현황을 분석하여, 일본어 교사와 베트남 후보자들이 일본어를 가르치고 배우는 과정에서 겪는 어려움을 파악합니다.
- 베트남 간호사와 간병인을 위한 일본어 교육 및 학습의 질을 개선하기 위한 솔루션 그룹을 제안합니다.
11. 실제 적용(있는 경우):
본 연구의 결과는 베트남 내 인력수출 기업과 일본어 교육 시설에서 근무하는 베트남 간호사 및 간병인의 일본어 학습과 교사의 교육 품질을 향상시키기 위한 참고 자료가 될 것입니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. Full name: PHAM QUYNH LIEN 2. Sex: Female
3. Date of birth: August 25, 1991
4. Place of birth: Hai Duong City, Hai Duong
5. Admission decision number: 3379/QĐ-XHNV on December 19, 2017 by Rector of University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University.
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. Official thesis title: Teaching and training Japanese for Vietnamese nurses and aides working in Japan from 2012-2019: Current situation and solutions
8. Major: Asian Studies 9. Code: 60310601
10. Supervisors: Pham Hoang Hung (PhD), The University of Social Sciences and Humanities – Vietnam National University
11. 논문의 연구 결과 요약:
- Analyzing the labor force demand from Japan, the need to import nursing and midwifery workers in particular, and other Japanese language training cooperation programs for Vietnamese nurses and aides before entering Japan.
- Analyzing the situation of Japanese teaching and training for Vietnamese nurses and aides working in Japan from 2012-2019, thereby understanding the difficulties Japanese teachers and Vietnamese candidates had to face in the process of teaching and learning the language.
- 베트남 간호사와 보조원을 위한 일본어 교육 및 학습의 질을 향상시키기 위한 솔루션을 제안합니다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우):
본 논문의 연구 결과는 베트남의 인력송출 기업, 의료시설, 일본어센터 등에서 근무하는 일본인 교사와 베트남인 간호사 및 보조원의 교육 및 학습의 질을 향상시키는 데 참고자료로 활용될 것입니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음
14. 논문 관련 출판물 : 없음
