교육 세션에는 Dang Thi Thu Huong 부교수(인문사회과학대학 부총장)가 참석하여 지도했습니다. 부교수, 부이 탄 남 박사(당위원회 부서기, 학교 협의회 부의장, 교육부장) 및 각 학부/연구소/학과 지도자 대표 및 대학원 교육 조수.
개회사에서 부교수인 Bui Thanh Nam 박사는 다음과 같이 말했습니다. "2023-2024학년도에 대학의 대학원 입학 및 교육은 매우 긍정적인 결과를 거두어 목표를 달성하고 초과 달성했으며, 특히 박사 과정 입학률이 200%를 넘었습니다. 학위를 심사하고 인정하며 신규 석사 및 박사 학위를 수여하는 작업은 신속하고 엄숙하게 수행되어 학생과 가족에게 매우 좋은 인상을 남겼습니다. 이러한 결과는 대학 이사회의 주의와 긴밀한 지시, 교육 단위 리더의 적극적인 참여, 강사, 대학원 조교 및 기능 부서 직원의 노력 덕분에 달성되었습니다. 그러나 교육의 많은 변화, 교육 훈련부의 새로운 규정, 교육 기관 간의 치열한 경쟁, 대학 교육 조직 또한 많은 어려움과 단점에 직면해 있습니다. 따라서 오늘 교육부는 석사 및 박사 학위 교육 관리에 참여하는 모든 교육 단위 및 기능 부서 직원이 우려 사항과 어려움을 공유하고, 사회과학 및 인문학 대학의 대학원 교육의 효율성과 질을 개선하기 위한 해결책을 제안할 수 있는 기회를 갖도록 회의를 조직할 것을 제안합니다.
부교수인 Dr. Bui Thanh Nam이 컨퍼런스에서 연설합니다.
교육 세션에 참석한 대표단은 교육부에서 석사 및 박사 학위 교육을 담당하는 직원들이 보고서를 발표하는 것을 들었습니다. 보고서에서 그들은 특히 교육훈련부와 하노이 국립대학의 대학원 교육과 관련된 최신 규정 및 지침 문서의 몇 가지 변경 사항을 강조했습니다. 학생들과 박사과정생들이 논문 심사 서류를 완성하는 과정에서 종종 마주치는 몇 가지 문제입니다.
호앙 반 꾸인 박사(인문사회과학대학 석사 및 박사 과정 교육부 부장)는 사회과학 및 인문학대학의 석사 및 박사 과정 교육의 전반적인 일정에서 주의해야 할 몇 가지 사항을 강조했습니다.
박사과정 교육의 조직 및 관리와 관련하여, 석사. Le Thi Kim Tan은 다음과 같이 언급했습니다. 학생 인정을 결정한 후, 교육 부서는 학교의 교육 일정에 따라 박사과정 학생을 대상으로 매월 자세한 학습 계획을 발표했습니다. 이는 실행 진행 상황을 모니터링하고 박사과정 학생이 교육 일정을 완료하고 제때 학위를 취득할 수 있도록 돕는 기준이 됩니다.
강사 기준에 대한 교육 기관의 우려에 대응하여, 석사. Le Thi Kim Tan은 다음과 같이 강조했습니다. VNU 이사의 2022년 10월 21일자 규정 3638/QD-DHQGHN은 자율 지도, 주 지도, 보조 지도 및 공동 지도에 참여하는 강사의 기준과 책임을 명확히 규정하고 있습니다. 따라서 석사 및 박사 학위 과정을 담당하는 대학원 조교와 교육 단위의 리더는 지도 교수와 위원 목록을 제안하기 위해 이 모든 지침을 이해해야 하며, 여러 번 편집해야 하는 잘못된 제안을 피하고 박사 과정 학생의 논문 심사 진행에 영향을 미치지 않도록 해야 합니다.
석사 레티킴탄은 또한 학부/연구소/학과의 대학원 조교 및 학과장들이 학습자를 돌보고, 학생들에게 학업 사항에 대해 경고하고, 박사과정 학생을 진심으로 지원하고 지도하는 업무를 더욱 강화해야 한다고 희망을 표명했습니다. 이를 통해 박사과정 학생이 교육 규정을 제대로 이행하고 최단 시간 내에 최고의 품질로 논문 심사를 마칠 수 있도록 해야 합니다.
석사과정의 조직, 관리 및 교육에 관하여 딘 반 남은 교육훈련 규정의 새로운 사항, 학생 및 학습자 돌봄에 대한 몇 가지 참고 사항, 규정에 따라 최대 기간이 만료된 학생의 사례를 최소화하는 것에 대해 강조했습니다.
석사 응우옌딘중은 훈련부대가 훈련 일정에 구체적으로 규정된 대로 학생들의 국방 및 국방 이후 문서 작성 진행 상황에 주의를 기울여 학생들의 권리를 침해하지 않기를 바란다고 밝혔습니다.
교육 세션에서 연설한 교육 부서 대표들은 교육부에서 석사 및 박사 학위 교육을 담당하는 부서의 전문성, 헌신, 세심한 관심을 인정하고 높이 평가했습니다. 이는 하노이 인문학의 전문적이고 사려 깊고 인도적인 이미지를 전국의 많은 학생들에게 전파하면서 학교의 교육 활동 전반의 성공에 크게 기여했습니다.
또한 각 학부 대표들은 우려 사항을 공개적으로 공유하고, 대학원 교육이 미래에도 더욱 성공적인 결과를 이룰 수 있도록 해결책을 제안했습니다.
철학부장인 Pham Hoang Giang 부교수 박사는 가르치거나 연구할 의무가 없는 기관에서 일하는 학생과 박사과정 학생의 과학 연구 참여에 대한 규정을 시행하는 데 어려움을 겪었다고 말했습니다.
심리학과 부교수이자, 심리학과장인 Trinh Thi Linh 박사는 박사과정 학생이 규정된 요건을 충족할 수 있도록 학교에서 교육 활동 목록과 참여 기간에 대한 구체적인 지침을 제공하기를 바랍니다.
사회학부 부학장인 황 투 흐엉(Hoang Thu Huong) 박사는 대학이 인정 결정이 내려지자마자 박사과정 학생과 학생들에게 VNU 계정을 부여하여 박사과정 학생과 학생들이 VNU의 자원을 활용할 수 있도록 제안했습니다.
기록 보관소 및 사무 행정부 부장인 Tran Thanh Tung 박사가 컨퍼런스에서 연설했습니다.
정보 및 도서관학과장인 Do Van Hung 박사 부교수가 회의에서 논의했습니다.
관광학부 대학원 조교수인 응우옌 꽝 안 박사는 박사과정 학생들이 정해진 시간 내에 논문 심사와 개요 에세이를 완성할 수 있도록 지원하는 솔루션에 대해 논의했습니다.
교육 세션을 마무리하며, 교육부를 대표하여 Bui Thanh Nam 부교수는 사회과학 및 인문학 대학에서 지난 몇 년 동안 규정에 따라 대학원 교육이 진행되고 품질이 점점 향상될 수 있도록 각 학부/연구소/학과의 리더, 강사, 대학원 조교수에게 공유, 이해, 기능 부서와의 협력에 대한 감사를 표했습니다.
부이 탄 남 부교수는 다음과 같이 강조했습니다. "오늘과 같은 세션은 매우 필요합니다. 이는 우리가 서로의 고민과 생각을 공유하고, 서로를 더 잘 이해하고, 각 학과의 대학원 교육 과정 운영에 있어 발생하는 장애물을 해결하기 위한 해결책을 논의하고 제안할 수 있는 기회이기 때문입니다. 모든 교육 활동은 국가 및 운영 기관의 최신 규정과 규칙을 준수해야 한다는 점에도 동의해야 합니다. 교수진의 대학원 교육 책임자와 조교는 학습자들을 정확하고 명확하게 지도하기 위해 규정과 규칙을 확실히 이해하고 숙지해야 합니다. 교육 과정 운영 과정에서는 학습자 돌봄 및 지원 활동을 강화하고, 교육 규정 변경 사항을 신속하게 공지하여 박사 과정생과 학생들의 모든 권리를 보장해야 합니다. 학과의 대학원 조교는 긴밀한 관계를 유지하고, 배려하며, 박사 과정생과 학생들이 가장 편리하고, 정해진 시간 내에, 그리고 최고의 품질로 논문을 연구하고, 심사할 수 있도록 시의적절한 지원을 제공해야 합니다."
컨퍼런스에서의 몇몇 사진들
