VNU의 과학 연구 및 혁신 활동을 "생각"에서 "행동"으로 강력히 촉진합니다.

VNU 뉴스는 VNU 인문사회과학대학 총장인 황 안 투안 교수를 인터뷰하여 VNU의 과학, 기술, 혁신 전략과 과학, 기술, 혁신 개발에 대한 대학의 방향에 대한 의견을 알아보았습니다.

- 방금 발표된 VNU의 2021~2030년 과학, 기술, 혁신 전략에 대한 의견을 말씀해 주시겠습니까?

전 세계적으로, 그리고 베트남에서도 대학은 사회경제적 발전의 맥락에 항상 적극적으로 적응해야 합니다. 제4차 산업혁명이라는 맥락에서, 다학제, 다분야 교육 센터로서 VNU는 스마트하고 혁신적인 대학 모델을 성공적으로 구축하기 위해 장점을 활용하고 있으며, 전 세계 고등교육의 변화 추세에 적응할 수 있는 역량을 강화하고자 노력하고 있습니다. 2022년 2월 8일, VNU 총장은 2021년부터 2030년까지 VNU의 과학, 기술 및 혁신 개발 전략을 발표하는 결정 제286/QD-VNU에 서명했습니다. 저는 이것이 VNU의 향후 활동에 대한 중요한 이정표이자 기반이며 지침이라고 생각합니다.

현재 많은 위험과 변동이 있는 상황에서 베트남의 인적 자원 전반에 대한 창의성과 기술 수준에 대한 엄격한 요구가 제기되고 있습니다. 노동 생산성 향상을 기반으로 한 성장 모델을 전환하는 맥락에서 교육 전반, 특히 대학의 질과 경쟁력은 혁신 활동을 촉진하는 데 중요한 역할을 합니다. 이는 또한 이번 VNU의 과학, 기술 및 혁신 전략에서 표명된 첫 번째이자 가장 중요한 관점이기도 합니다.

VNU의 과학, 기술 및 혁신 전략은 간결하고 간결하게 발표되었지만, VNU 전체와 특히 회원 단위의 잠재력, 강점 및 결의를 보여주는 매우 명확하고 자세한 내용이기도 합니다. 이는 기회를 최대한 활용하고 앞으로 직면하게 될 과제에 효과적으로 대응하기 위한 완전히 사전 예방적 조치이며, 앞으로 VNU의 목표를 효과적으로 구현하는 데 기여합니다. 전략의 주요 내용은 다음과 같습니다.

첫째, 이 전략은 최근 시기의 당과 국가의 방향과 정책 문서와 일치합니다. 당 제13차 전국대표대회 결의안; 10년 사회경제 개발 전략 2021-2030; 2030년까지 국가 산업 개발 정책을 수립하고 2045년 비전을 수립하기 위한 방향에 관한 정치국의 2018년 3월 22일자 결의안 제23-NQ/TW호. 2019년 9월 27일 정치국 결의안 제52-NQ/TW호는 제4차 산업혁명에 적극적으로 참여하기 위한 여러 가지 지침과 정책에 관한 것입니다. 이 전략은 당과 국가의 과학기술혁신 발전에 대한 지침과 정책을 명시합니다. VNU가 국가 혁신 생태계를 구축하고 개발하는 데 관심과 기여를 보이고 있음을 보여줍니다. 또한 이 전략은 혁신 - 국가적 책임 - 지속 가능한 개발을 모토로 한 2020-2025년 임기 VNU 당위원회 제6차 대회 결의안과 2021년 3월 29일에 발표된 2030년까지의 VNU 개발 전략, 비전 2045에 명시된 과학, 기술 및 혁신과 관련된 목표를 실현합니다.

둘째, 과학기술 활동 발전에 관한 전략문서에서 '혁신'이라는 문구를 사용한 것은 혁신대학, 스마트대학, VNU 4.0대학을 건설하고자 하는 혁신정신을 보여줍니다. 제 생각에 이 문구를 추가하는 핵심은 모든 활동, 모든 분야, 모든 수준에 창의적 활동을 연결/통합하여 지속 가능한 가치와 개발에 대한 동기를 창출하는 데 있습니다. 이것이 바로 VNU가 항상 추구하는 정신입니다.

셋째, 전략에 표현된 목표, 과제, 해결책을 통해 개별적이고 분리된 활동이 아닌, 과학, 기술, 혁신 활동의 연결, 연합, 공동 실행을 통해 내외부 자원, 특히 인간 지능을 증진하려는 의지와 격려가 고취되는 것을 볼 수 있습니다.

- 귀하께서는 이 전략이 VNU의 연구 및 혁신 활동을 어떻게 촉진할 것이라고 생각하십니까?

위에서 언급했듯이, 저는 이 전략이 VNU의 과학 연구 및 혁신 활동을 "생각"에서 "행동"으로 강력하게 촉진할 것이라고 믿습니다.

관리자, 학습자, 교사, 연구자를 위한 "혁신적" 사고를 구축하고 영감을 제공합니다. 훈련기관은 사회혁신 활동을 위한 인적자원을 제공하는 기능을 갖는다. 혁신에 대한 동기 부여가 없고 교육 부문 간의 경쟁 압력이 증가하지 않으면 대학은 뒤처지거나 "침체"될 위험이 있습니다. 그러므로 훈련된 인력과 훈련된 인력은 해당 업무에 필요한 사고력과 기술을 갖추고 있어야 합니다. 대학에서 우리는 젊은이들이 연구, 창의성, 사고, 문제 발견 및 문제 해결에 익숙해질 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 창의적인 환경에서 창의적인 사고가 생겨나고, 점차 창의적인 문화가 형성됩니다. 산업혁명 4.0의 교육과정을 통해 얻어지는 성과는 역량과 혁신정신을 갖춘 인적자원입니다.

혁신 생태계를 구축하고 단위, 지역 및 국가 차원에서 혁신 활동과 생태계를 연결합니다. 과학, 기술 및 혁신 시스템의 다른 요소와 연결하면 모든 당사자의 강점을 기반으로 한 혁신을 촉진하는 데 도움이 되며, 학교가 기업과 사회의 요구 사항에 더욱 다가가는 데 도움이 됩니다. 이를 원활하게 수행하기 위해 전략에서는 유연한 메커니즘을 통해 솔루션이 제안되었으며, 대학-연구소-기업-국가 간, 국내외 기관 간, 민간 부문과 시장 간 연계를 원활하게 하여 효율성을 극대화하고, 기초 연구, 응용, 시범 생산에서 상용화에 이르기까지 동기적 생태계 구축을 지원하여 단위의 교육 및 과학 연구의 자율성을 증진했습니다.

과학적, 경제적, 사회적 가치가 있는 적용 가능한 결과물을 목표로 하여 VNU의 명성과 브랜드를 입증합니다. 이 전략은 "VNU를 세계 300대 대학에 속하는 연구 및 혁신 대학으로 발전시키기 위한 전략 실행에 중추적인 역할을 수행하고, 여러 국가적 과제와 긴급한 문제를 해결하는 데 참여한다"는 공동 목표를 달성하기 위한 구체적이고 측정 가능한 조치, 목표 및 지표를 제시합니다. 이는 VNU가 변화와 혁신을 이루고 국내외에서 입지를 확립하는 데 있어 귀중한 목표이자 원동력입니다.

또한, 과학, 기술 및 혁신 활동을 촉진하는 것은 교육의 질을 향상시키고 VNU의 "브랜드"를 홍보하는 조치이기도 하며, 국내에서 경쟁력을 갖추고 지역 및 국제 사회와 통합하는 데 도움이 됩니다. 제 생각에, 명성은 일반적이거나 추상적인 것이 아니라 회원 학교의 각 교직원, 강사, 학생의 기여와 성과를 통해 입증되어야 합니다. 개인의 성취는 집단의 성취에 기여합니다. 그리고 이는 또한 개인이 자신을 주장할 수 있는 기회이기도 합니다.

- 교수님, 학교의 과학, 기술 및 혁신 활동이 VNU의 과학, 기술 및 혁신 전략과 어떻게 "공명"합니까?

VNU의 핵심 구성원으로서, 사회과학 및 인문학 대학은 VNU의 전반적인 성과에 기여하고 VNU의 과학, 기술 및 혁신 전략을 실현하기 위해 과학, 기술 및 혁신 활동에서 구체적인 성과와 방향을 제시해 왔습니다.

과학, 기술 및 혁신 정책에 관하여:

2018년 3월 30일에 발표된 2035년 비전을 포함한 2025년 인문사회과학대학의 발전 전략은 "베트남에서 사회과학 및 인문학 연구와 교육 분야에서 선도적인 위치를 지속적으로 확보하고, 연구 대학 방향으로 인문사회과학대학을 발전시킨다"는 목표를 제시하고 있습니다.

이를 바탕으로 본교는 위 목표를 이행하기 위한 일련의 정책을 발표했습니다. 2018년 4월 24일자 결정 제1121/QD-XHNV-KH는 2018-2022년 기간 동안 국제 출판을 촉진하고 박사 학위 교육을 지원하는 프로그램을 공포하는 내용입니다. 2021년 12월 30일자 결정 제2981/QD-XHNV-KH호는 대학원생 채용 및 교육의 순위를 개선하고, 질과 경쟁력을 강화하기 위해 2021-2025년 기간 동안 국제 출판 촉진 및 박사 교육 지원 프로그램을 조정, 보완 및 개정하는 내용입니다. 2021년 12월 30일자 VNU 사회과학 및 인문학 대학의 연구 주제 관리에 관한 규정을 공포하는 결정 제2980/QD-XHNV-KH호.

조직 구조 및 자원에 관하여:

현재 이 학교에는 17개의 학부/연구소와 산하 학과, 5개의 연구 센터, 1개의 핵심 연구소, 7개의 강력한 국가 연구 그룹이 있습니다. 본 학교의 구조와 조직은 전문적인 교육과 연구 활동의 전문성을 보장합니다.

또한, 이 학교에는 현재 교수 13명, 준교수 83명, 박사 161명, 석사 102명을 포함하여 총 519명의 직원이 있습니다. 이 팀은 높은 자격을 갖춘 직원, 선도적인 과학자, 다양한 학제적 연구 분야의 전문가로 구성되어 있으며, 베트남의 사회 과학 및 인문학 분야에서 심층적이고 학제적 문제를 연구, 발표하고 해결할 수 있는 잠재력을 갖추고 있습니다. 또한, 세계 최고의 베트남 학자와 학술적 대화를 나눌 수 있는 역량도 갖추고 있습니다.

국제 출판물과 과학 연구 분야의 성과와 강점에 관하여:

본교 직원들의 국제 출판물이 꾸준히 증가하고 있습니다. 2016년부터 2020년까지 403건의 국제 출판물이 발행되었고, 그 중 100건 이상이 ISI와 Scopus에 등재된 저널에 게재되었습니다. 국제 출판물의 양과 질은 꾸준히 증가하여 2016년에는 59편, 2017년에는 74편, 2018년에는 76편, 2019년에는 88편, 2020년에는 106편이 되었습니다. 예상했던 수준은 아니지만, 사회과학과 인문학 분야에서 이는 주목할 만한 노력과 변화입니다.

2010년부터 2020년까지 대학 직원들은 국가 과학기술기금에서 36개 주제와 VNU 차원에서 158개 주제를 주재하고 실행했습니다. 대규모 학제간 프로젝트를 구축하고 실행하는 데 중점을 두고 베트남의 개발 관행에서 발생하는 주요 문제를 연구하는 것도 지난 10년 동안 본 학부의 연구 활동에서 많은 성과를 거두는 데 도움이 되는 방향입니다. 2010년부터 2020년까지 학교 직원들은 44개의 국가 수준 주제를 개발하고 주재했는데, 이는 2001년부터 2010년까지의 국가 수준 주제 수의 4배에 달합니다. 매년 학교 직원들은 평균 15권의 단행본/참고서를 출판하는데, 그 중 다수가 과학과 사회에 큰 영향을 미쳤고 그 가치가 입증되었습니다.

이는 VNU의 과학 및 기술 전략 구현에 기여하려는 대학의 능력과 의지를 확인시켜 줍니다. 회원 학교로서, 학문적, 과학적 연구 전통을 가지고 있으며, 고품질, 고도로 자격을 갖춘 인력을 양성하는 선구자가 되는 사명을 가지고 있습니다. 사회과학과 인문학에 대한 지식을 연구하고, 창조하고, 전파하는 사회과학 및 인문학 대학은 VNU의 공동 발전에 기여하고자 노력합니다. 이는 단순한 공감이 아니라 상생 관계이기 때문입니다.

정말 감사합니다, 교수님!