저널리즘 및 커뮤니케이션 교육 연구소는 사회와 고용주의 요구에 부응합니다.

4차 산업혁명의 영향으로 저널리즘과 미디어 분야의 직업 트렌드는 점점 더 다양해지고 있습니다. 저널리즘 교육자들은 졸업생들이 이 직업의 생동감 넘치고 복잡한 현실에 적응할 수 있는 능력을 갖추기를 항상 바랍니다.

많은 표준 교육 프로그램은 데이터 저널리즘, 멀티미디어 커뮤니케이션, 모바일 저널리즘, 언론의 걸작을 제작하기 위한 콘텐츠 구성 등과 같은 많은 새로운 과목을 통합하고 추가합니다. 커뮤니케이션에 대한 일부 전문 과정에는 대중 매체 문화, 소셜 미디어, 홍보 커뮤니케이션 등이 포함됩니다. 이는 학생들에게 국가와 전 세계의 끊임없이 변화하는 미디어 환경에 부응할 만큼 광범위하고 심층적인 지식을 갖추도록 하는 방향입니다.

부교수, 당 티 투 흐엉 박사 - 부학장, 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소 소장, 사회과학 및 인문학 대학(베트남 국립대학교, 하노이). 사진: NTCC

현대 과학과 기술의 발전에 따른 전통적인 매체의 변화는 저널리즘과 커뮤니케이션에 새로운 수단과 트렌드를 만들어낼 것입니다. 이는 저널리즘 교육 기관에 있어서 과제이자 필수 사항입니다. 저널리즘 교육 기관은 동향을 조사할 뿐만 아니라 새로운 사회적 맥락에서 인적 자원에 대한 수요를 충족시키기 위해 전문 지식과 새로운 교육 방법을 업데이트해야 합니다.

베트남 교육 전자 잡지의 기자들은 베트남 국립대학교 하노이 사회과학 및 인문학 대학 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소 소장이자 부교수인 당 티 투 흐엉 박사와 인터뷰를 가졌습니다.

기자: 교육 과정에서 베트남국립대학교 하노이 사회인문과학대학 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소는 언론 및 미디어 기관의 요구에 맞춰 교육 콘텐츠를 어떻게 연결, 교환, 보완, 업데이트해 왔습니까?

조교수 박사 당티투흐엉:사회의 요구에 부응하고 고용주의 요구 사항을 충족하는 교육은 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소의 중요한 교육 철학 중 하나입니다. 언론과 미디어 기관의 중요한 역할은 우리 연구소가 교육 프로그램을 구축한 순간부터, 교육 시행 과정 전반에 걸쳐 확립되었으며, 학교가 학생 교육 주기를 완료했을 때 인정되었습니다. 구체적으로, 프로그램 개발 초기부터 언론의 의견을 수렴하고 논의하기 위해 세미나와 워크숍을 개최했습니다.

하노이 국립대학의 규정에 따르면, 매년 프로그램 내용은 최대 20%까지 조정될 수 있습니다. 교육 과정에서 우리는 항상 경험이 풍부하고 노련한 저널리스트를 초대하여 경험을 공유하고 실습 모듈을 직접 가르치도록 합니다. 이 제도는 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소 학생들이 언론사에서 충분한 실습 시간을 가질 수 있도록 도울 뿐만 아니라, 고용주들도 졸업 논문 평가 위원회나 졸업 논문을 대체하는 저널리즘 제품에 직접 참여합니다.

최근 들어 본 연구소는 다음과 같은 많은 새로운 과정을 개설했습니다: 언론 및 미디어 출판물의 그래픽 및 디자인; 시각적 커뮤니케이션 대화형 디자인 및 멀티미디어 애니메이션 비상 상황에서의 저널리즘; 현대적 언론 제품 만들기 멀티미디어 통신 애플리케이션 모바일 저널리즘 애플리케이션; 멀티미디어 걸작을 만들어 보세요. 국내 문제에 대한 전문 언론; 전문 경제 언론사; 문화와 사회에 대한 전문 언론; 사회 문제와 저널리즘적 접근 방식 위기 관리 및 커뮤니케이션…

저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소는 실제 스튜디오, 가상 스튜디오, 녹음 스튜디오, 편집실, 멀티미디어실 등을 갖춘 현대적이고 동기화된 인프라 시스템을 갖추고 있어 학생들이 마치 소형 뉴스룸에서처럼 저널리즘 및 커뮤니케이션 제품을 연습할 수 있도록 돕습니다. 실습 과목은 전체 전공 과목의 약 40%를 차지하며, 본 연구소 학생들은 수년 동안 졸업 논문 대신 언론 보도물을 제작하는 방식을 택해 왔습니다.

그러나 교육은 장기적인 과정이며, 특히 학생들에게 튼튼한 기초 지식과 자기 학습적 사고, 비판적 사고, 창의적 사고와 같은 현대적 사고 방법을 제공해야 합니다. 이를 통해 스스로 지식을 향상시키고 사회 변화에 빠르고 유연하게 적응할 수 있습니다. 이것이 바로 기초과학, 사회과학, 인문학 분야에서 국내를 선도하는 대학인 사회과학인문대학의 강점입니다.

편집실에 있는 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소 학생들. 사진: 학교 제공

기자: 최근 저널리즘 분야에서 두 가지 주요 트렌드가 언급되었습니다. 전문화(기자 기획 회의)와 디지털 혁신입니다. 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소에서는 학생들이 졸업 후 이러한 요구 사항을 충족할 수 있도록 어떻게 준비시켜 왔습니까?

조교수 박사 당티투흐엉:학교는 학생들에게 심도 있는 지식을 갖추도록 하는 데 많은 관심을 두고 있습니다.

첫 번째는 특정 분야를 전문으로 하는 것입니다. 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소의 저널리즘 학사 학위 프로그램은 사회과학과 인문학 지식을 기반으로 설계되었습니다. 이는 이 학교의 강점이며, 미래의 저널리스트들이 문화적 깊이와 포괄적인 사회적 이해를 바탕으로 기사를 쓸 수 있도록 돕는 것입니다.

또한, 다양한 선택 과목을 갖춘 유연한 프로그램은 학생들이 전문 저널리즘 분야를 주도적으로 탐색하는 데 도움이 됩니다. 국내 기자가 되고 싶은 학생들은 정치학이나 국제관계학 등의 지식 블록에서 선택 과목을 선택할 수 있으며, 문화, 역사, 예술 등의 과목을 선택한 학생들은 문화 전문 기자가 되는 경향이 있고, 심리학, 사회학, 경제학, 환경 등의 과목을 선택할 수 있습니다.

두 번째는 현장 전문성입니다. 본 연구소는 학생들에게 다양한 유형의 저널리즘에 대한 지식과 기술을 제공하여 융합 및 멀티미디어 저널리즘의 발전 추세에 따른 요구 사항을 충족할 수 있도록 돕지만, 4학년에서는 다음과 같은 전공에 따라 학생을 선발합니다. 인쇄 저널리즘 - 전자 저널리즘, 라디오 - 텔레비전, 홍보 - 광고 및 저널리즘 및 미디어 관리.

저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소는 2023년에 학생 등록을 목표로 디지털 저널리즘 및 커뮤니케이션 프로그램을 개발하고 있습니다. 이는 모든 언론사의 강력한 디지털 전환 요구를 충족하기 위한 연구소의 선구적인 방향이기도 합니다.

촬영 중인 인턴들. 사진: 학교 제공

기자: 그렇다면 저널리즘 교육이 실무적 요구 사항을 충족하고 졸업생이 언론사 업무에 빠르게 적응할 수 있도록 돕기 위해 앞으로 연구소에서 중점을 두는 사항은 무엇입니까?

조교수 박사 당티투흐엉:미디어 산업은 과학과 기술의 급속한 발전과 현대 사회인 정보화 사회에서 대중의 정보에 대한 수요 증가, 소셜 네트워크 등 새로운 미디어의 등장으로 인한 추가적인 압박에 힘입어 급격하게 변화하고 있습니다. 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소의 강사들은 학생들에게 새로운 지식을 축적하고 체계화하여 가르치려고 항상 노력하며, 특히 학생들에게 뉴스, 인터뷰, 보도뿐만 아니라 장문, 메가 스토리 등 새로운 미디어 형식을 다루도록 지도합니다.

그러나 기본적이고 전문적인 지식, 현대적이고 긍정적이고 창의적인 사고 방식, 그리고 평생 학습 능력은 미래 언론인이 사회의 급격한 변화와 점점 높아지는 직업에 대한 요구에 잘 적응하고 적응할 수 있는 핵심 요소입니다. 또한, 본 연구소는 미디어법과 윤리, 특히 디지털 환경에서의 미디어 윤리의 새로운 문제에 대한 교육에 중점을 두고 있습니다.

90%가 박사학위를 소지하고 절반 이상이 해외에서 교육을 받은 숙련된 강사 팀 외에도, 연구소는 게스트 강의에 참여하는 등 풍부한 경험을 가진 노련한 저널리스트 팀과 연구소의 시간강사로 구성되어 있습니다. 저널리스트들의 저널리즘 지식, 기술, 경험은 학생들에게 직접 전수됩니다.

또한, 2학년부터 학생들은 언론사 및 미디어 기관에서 장기 인턴십(2개월 이상의 졸업 인턴십)을 통해 시사의 뜨거운 현장을 직접 체험하고 실제 저널리즘 환경에 푹 빠져 졸업 후 당황하거나 당황하는 일이 없도록 하고 있습니다.

본 연구소는 해외 언론 및 미디어 교육 기관과 긴밀한 관계를 맺고 있으며, 런던 시립대학교, 스털링대학교(영국) 등과 협력하여 교육 프로그램을 구축하는 등 많은 협력 사업을 추진해 왔습니다. 본 연구소는 항상 해외 교육 프로그램을 개선하고 비교하며 연구소의 교육 프로그램을 지속적으로 개선해 나가고 있습니다.

학생들이 라디오실에서 연습하고 있습니다. 사진: 학교 제공

기자: 이사님은 베트남과 세계 다른 나라의 저널리즘 교육을 어떻게 비교하시나요?

조교수 박사 당티투흐엉:저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소의 강사 중 절반 이상이 해외(영국, 미국, 호주, 한국 등)에서 박사 및 박사후 과정을 마쳤기 때문에, 외국 연수 프로그램에서 새롭고 업데이트된 지식을 걸러내고 체계화하여 강의에 포함시키는 데 항상 주의를 기울이고 있습니다. 또한 하노이 국립대학이 새로운 프로그램을 구축하거나, 프로그램을 검토 및 조정하거나, 프로그램 품질을 평가할 때 엄격한 요구 사항 중 하나는 현재의 교육 프로그램을 해외 교육 프로그램(세계에서 가장 높은 순위를 차지하는 교육 학교 중 하나)과 비교 및 ​​대조하는 것입니다.

또한, 저희는 해외 저널리즘 교육에서 많은 경험을 얻었으며, 기술 교육에 중점을 두고 저널리즘과 미디어 경제학 교육에 많은 주의를 기울이고 교육 프로그램을 다양화하여 미래 저널리스트를 위한 교육 상품이 사회의 다양한 요구에 적응할 수 있도록 합니다. 본 연구소는 지역 내 대학들과 연계하여 서로의 학점을 인정하는 메커니즘을 구축하고, 추후 학생 교환 프로그램을 통해 학생들이 학습 방법을 다양화할 수 있도록 할 계획이다.

최근 몇 년 동안, 특히 저널리즘 전공 학생들의 활동이 매우 활발해졌습니다. 2, 3학년 때부터는 인턴십을 하며 많은 외부 기관과 협업을 했습니다. 동시에 우리의 미디어 부문도 확장되고 있습니다. 언론사에만 저널리즘 교육을 받은 학생이 필요한 것이 아니라, 다른 기업에도 미디어 산업에 대한 교육을 받은 인력이 필요합니다.

학생들의 산출물도 이전보다 더 확대되었으며, 졸업 1년 후 학생의 약 90%가 커뮤니케이션 분야에서 취업하고 있으며, 중앙에서 지방까지 다양한 언론사에서 일하거나 정부 부처의 커뮤니케이션 부서, 여러 기업의 커뮤니케이션실, 이벤트 기획자 등에서 일할 가능성이 높습니다.

학생들은 스튜디오에서 라이브로 녹음 연습을 합니다. 사진: 학교 제공

본 연구소 교수진의 35%는 준교수이고, 60% 이상이 박사학위를 취득했습니다.

1990년에 저널리즘 학부(현재의 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소)가 설립되었습니다. 저널리즘 학부는 창립 이래 헌신적이고 열정적인 교직원과 강사로 구성된 팀을 구성했습니다. 이 팀은 비판 이론계에서 명성과 이름을 떨친 과학자 세대의 심오한 자질을 모두 갖추고 있으며, "교사 장군"이라는 브랜드 이름이 된 용맹함과 낭만적인 자질을 갖추고 있으며, 언어 사용의 달인으로서의 예리함, 지성, 영감을 갖추고 있어서 교사가 가르칠 때마다 학생들은 마치 최면에 걸린 듯이 경청하고, 저널리즘의 자질, 즉 빠르고, 날카롭고, 투쟁적이며, 비판적 사고력을 갖추고 있습니다.

저널리즘 학부를 설립한 최초의 교사들이 함양한 학문적 지식, 전문적 경험, 그리고 "일반 저널리즘" 스타일은 저널리즘 학부의 존재와 발전을 위한 튼튼한 토대를 마련해 주었고, 이를 통해 저널리즘 학부가 빠르게 성장하고 하노이 국립대학교의 사회 과학 및 인문학 분야에서 그 입지를 굳건히 하는 데 도움이 되었습니다.

30년 이상 그 전통은 키워지고 전해져 내려왔고, 일반 뉴스 "용광로" 출신의 여러 세대의 언론인들은 항상 옛 학교를 떠올리고, 지식을 키우던 요람을 떠올리며, 문제를 철저히 파악하고 대중에게 가장 인도적인 방식으로 정보를 전달하는 데 더 많은 용기를 얻습니다. 이전 세대의 경력을 이어받아 현재 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소의 교수진은 대부분 젊고, 역동적이며, 열정적입니다. 강사의 100%가 석사 학위 이상을 취득했으며, 연구소 교수진의 35%가 준교수이고, 60% 이상이 박사 학위를 취득했습니다. 많은 간부들은 소련, 영국, 호주, 한국, 러시아 등지에서 전문적으로 훈련을 받았으며, 전국의 학계와 미디어 연구계에서 명성 있는 전문가로 활동하고 있습니다.

베트남의 사회 과학 및 인문학 분야에서 선도적인 교육 및 연구 환경을 갖춘 이 연구소의 학생들은 사회 과학 및 인문학에 대한 가장 기본적이고 근본적이며 심오한 지식을 접하고 전수받습니다. 이러한 중요하고 귀중한 지식의 토대는 미래의 저널리스트들이 문화적 깊이와 포괄적인 사회 이해를 바탕으로 사람들의 마음을 울리는 많은 기사를 쓰는 데 도움이 됩니다.

당티투흐엉(Dang Thi Thu Huong) 부교수(오른쪽)가 학생들에게 졸업장을 수여했습니다. 사진: 학교 제공

Tran Quang 선생님(가운데 서 있음)과 37과정 전직 저널리즘 학생들이 베트남 국립대학교 하노이 사회과학인문대학 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소 30주년 기념 행사에 참석했습니다.

이 학교를 통해 1만 명이 넘는 저널리즘 학사, 석사, 박사 학위 소지자가 전국 각지로 퍼져 나가 뉴스 스트림을 만들어내며 사회에 원활한 흐름을 만들어냈습니다. 졸업생 중 다수는 폭풍, 홍수, 자연재해 등 어려운 시기에 항상 최전선에 서는 기자들입니다. 많은 언론인들이 부패와 부정성에 맞서 싸우는 선도적 작가입니다. 수백 명의 졸업생이 다양한 분야와 수준에서 국가언론상과 전국언론상을 수상했습니다. 졸업생 중 다수가 국가 언론 및 미디어 시스템에서 주요 직책을 맡았고 지금도 맡고 있습니다.

교육 프로그램은 끊임없이 혁신되고 업데이트되고 있습니다.

현대 미디어 맥락에서의 저널리즘에 대한 훈련과 연구, 미디어 폭발의 맥락, 새로운 미디어, 융합 및 멀티미디어 미디어, 소셜 미디어, 새로운 미디어 환경에서의 현대 저널리즘의 발전 등에 대한 교육은 저널리즘 및 커뮤니케이션 훈련 연구소에서 가르치는 중요한 내용입니다. 끊임없는 혁신의 정신에 따라, 본 연구소의 교육 프로그램은 모바일 저널리즘과 같은 많은 새롭고 현대적인 과목으로 보완되었습니다. 데이터 저널리즘 콘텐츠를 구성하고 저널리즘의 걸작을 창조합니다. 긴급보도 및 기타 전문 저널리즘.

현재 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소에서는 학부 과정, 대학원 과정, 박사 과정 전반에 걸쳐 교육을 실시하고 있습니다. 본 기관은 저널리즘 학사, 저널리즘(고품질), 홍보 프로그램 외에도 저널리즘(연구 중심 및 응용 중심), 저널리즘 및 미디어 관리 석사 과정을 시행하고 있으며, 미디어 관리 공동 프로그램(영국 스털링 대학교와 공동)도 운영하고 있습니다.

본 교육원의 교육 프로그램에 등록한 학생 수는 항상 상위 3개 프로그램에 속하며, 여러 해에 걸쳐 등록한 학생과 교육생 수가 가장 많았고, 전국 각지에 5개의 대학원 학급을 개설하는 등 대학원 등록에서 학교 전체를 선도해 왔습니다.

학생들은 전자출판물을 교환합니다. 사진: 학교 제공

이 연구소는 베트남의 저널리즘 연구 및 교육 분야에서 국제 교류 허브 중 하나이며, 많은 외국 언론 기관과 세계의 주요 저널리즘 교육 기관과 협력 파트너십을 맺고 있습니다. 많은 협력 프로젝트가 실행되어 수많은 단행본이 발간되었고, 수십 명의 직원이 국내외에서 자격을 향상시키기 위한 교육을 받았으며, 저널리즘 및 홍보 분야의 교육 프로그램 프레임워크가 세계적 발전 추세와 베트남 미디어 산업에 맞게 점차 개정 및 개선되었습니다. 또한, 본 연구소는 저널리즘과 미디어 분야의 교육 및 연구를 위해 100여 권의 외국어 전문 서적을 구비한 도서실을 운영하고 있습니다.

2018년, 저널리즘 및 커뮤니케이션 학부와 저널리즘 및 커뮤니케이션 센터를 통합하여 저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소를 설립했습니다. 이는 하노이 인문사회과학대학의 선구적 기관으로서 중요한 이정표이며, 학부에서 연구소로 발전하여 미래의 대학 자율성을 위한 토대를 마련했습니다.

Dang Thi Thu Huong 부교수님께 진심으로 감사드립니다.

베트남 국립 하노이 대학 사회과학 및 인문학 대학 저널리즘 및 커뮤니케이션 교육 연구소 전공 학생들의 지난 5년간(2017-2021년) 벤치마크 점수입니다. 학교 제공.