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목 응우옌 바 닷

일요일 - 2010년 5월 23일 02:18
ThS. Nguyễn Bá Đạt
목 응우옌 바 닷

목 응우옌 바 닷



1. 이력서

  • 생일: 05/061975
  • 직장: 심리학과
  • 학교에서 일하는 시간: 1998년부터 현재까지
  • : 심리학 석사
  • 제목: 강사
  • 위치: 상담심리학과 부학과장
  • 연락처: + 사무실 전화: 04 3 8588003 + 이메일: [email protected]

2. 연구 및 교육

2.1. 주요 연구 및 교육 분야
  • 주요 연구 방향:
  • 아동 및 청소년의 보호, 교육 및 보살핌
  • 아동 및 청소년 정신 건강
  • 폭력, 학대 또는 착취 상황에서 생활하는 어린이, 청소년 및 여성의 심리적 피해
  • 오늘날 가족의 변화: 깨진 가족, 이산 가족, 이혼, 재혼 가족
  • 가정폭력 - 학교폭력
  • 대학에서 가르치는 과목
  • 일반 임상 심리학
  • 임상심리학 사례 분석
  • 가족 상담
  • 일반 심리학
2.2. 연구 및 교육 과정
  • 1998년부터 2001년까지:사회과학 및 인문학 대학 심리학부 심리학 석사 학위
  • 2001년부터 2002년까지:하노이 Dinh Tien Hoang 사립 고등학교 심리학 및 진로 상담 부서에서 학교 상담 인턴십
  • 2003년부터 현재까지:일반 심리학, 임상 심리학, 임상 심리학 사례 분석 교육
  • 2004년 1월부터 3월까지:피에르 멘데스 프랑스 그르노블 대학교 정신병리학 및 임상심리학 연구실 인턴십
  • 2005년 9월부터 12월까지:피에르 멘데스 프랑스 그르노블 대학교 정신병리학 및 임상심리학 연구실 인턴십
  • 2006년부터 2009년까지:사회과학 및 인문학 대학 상담 및 심리 지원 센터의 심리 컨설턴트.
  • 2007년부터 현재까지:교육 및 지역 사회 개발을 위한 상담 및 심리 지원 센터에서 상담 및 심리 치료에 참여하세요.
  • 2009년 3월부터 6월까지:훈련 참여 - 중앙정신병원 1의 심리학자 및 정신과 의사를 대상으로 임상심리학 및 심리치료 기술에 대한 고급 훈련을 실시합니다.
  • 2009년 8월부터 2010년 3월까지:인신매매 피해자가 사회로 복귀할 때 활용할 수 있는 사회복지 및 심리상담 기술 교육 라오까이성 사회악예방국에서 시행하는 인신매매 피해자가 사회로 복귀할 때 활용할 수 있는 심리사회적 지원 프로젝트입니다.
3. 출판된 작품 3.1. 학부 및 대학원 교육을 위한 도서(단행본, 교과서, 참고서)
  • [일반 번역]임상심리학의 방법, 평가 및 연구: 임상심리학의 방법, 평가 및 연구, 저자: GS. 카디자 차라위와 에르베 베노니 교수, 프랑스 공화국 부르고뉴 대학교, DUNOD 출판사: 2003.
  • [감염병 세계적 유행]심리학 연구 방법: 심리학 연구 방법, 저자: GS. 로버트 J. 발레랑과 우르술라 헤스 교수, 퀘벡 대학교, 몬트리올, 가에탄 모랭 출판사, 2000년.
3.2. 조항(전문 저널에 게재된 논문, 국내 및 국제 학술대회 논문집)
  1. 가정 폭력에 대한 청소년들의 반응. 심리학 저널 4호, 2010년.
  2. 독성 화학물질 피해자인 장애 청소년을 위한 직업 훈련에서의 진로 상담(함께 쓰여짐) 국제 워크숍: 베트남 전쟁 중 화학물질 노출 피해자들의 심리적 결과, 하노이, 2010년 3월.
  3. 심리적 트라우마에 대한 몇 가지 연구. 심리학 저널, 5호, 2009년.
  4. 하노이 베트남 국립대학교 학생들의 학습 스트레스 대처 스타일(함께 쓰여짐) 심리학 저널 3호, 2009년.
  5. 아동 임상심리학 연구 방법. 과학 워크숍 회의록: 베트남 어린이의 정신 건강 문제에 대한 개입 및 예방, 하노이, 2007년 12월, 56-60쪽.
  6. 학생: 학교 문화의 주체. 과학 컨퍼런스 논문집: 학교 문화, 하노이 교육대학교 교육학 연구소 주최, 2007년 9월.
  7. 심리학 졸업생을 위한 현재 채용 요건 분석. 심리학 저널 제10호, 2007년.
  8. 학교에서 어려움을 겪는 학생들을 돕는 학교 심리학자의 역할. 과학 회의록: 제10차 전국당대회 문서에 나타난 교육 문제를 다룬 심리학, 교육학. 하이퐁, 2006년 6월.
  9. 사회 과학 및 심리학의 사례 연구 방법 탐색. 심리학 저널 제10호, 2005년.
  10. 아이들과 대화하는 데 있어서의 난항. 베트남-프랑스 심리학 컨퍼런스: 심리적 어려움을 겪는 어린이와 지원, 하노이, 2004년 10월.
  11. 심리상담에 관하여 - 고등학교 진로지도. 교육잡지, 63호, 2003년.
  12. 하노이 고등학생들의 우울증 진단 결과. 심리학 저널, 7호, 2003년.
  13. 학교에서 임상 심리학자의 역할. 심리학 저널, 2호, 2003년.
  14. 청소년 범죄의 원인. 심리학 학회 회의록, 심리학 연구소, 2003, 166-171쪽.
  15. 우울증 장애에 대한 심리 치료. 심리학 저널, 11호, 2002년.
  16. 고등학생의 우울증 장애. 교육잡지, 42호, 2002년.
  17. 빈푹성 가정폭력 사례 조사. 학술대회 발표자료: 가족 및 가족 위기, 현재 상황과 해결책. 탐다오 2002년 6월 20-21일.
  18. 스트레스가 학생들의 학기말 시험 결과에 미치는 영향. 심리학 저널, 1호, 2001년.
3.3. 연구 프로그램 및 주제 구현 및 참여
  1. 주제 호스트:폭력 가정 청소년의 심리적 트라우마에 관한 연구. 2008~2009년 하노이 국립대학교 수준 프로젝트.
  2. 주제에 참여하세요:하노이 국립대 학생들의 학업 스트레스 원인 연구. 부교수 Nguyen Huu Thu 박사, 프로젝트 리더, 1998 - 1999. 이 프로젝트는 VNU 아시아 연구 지원 기금의 자금 지원을 받았습니다.
  3. 주제 호스트:심리학 학사 모집 기관의 요구 사항 조사, 사회 과학 및 인문학 대학, VNU. 2007년, 사회과학 및 인문대학 수준 프로젝트
  4. 주제 호스트:임상 심리학에서 사례 연구 프로세스 구축. 2003-2004, 대학 수준 프로젝트, VNU 사회과학 및 인문학 대학.
  5. 주제에 참여하세요VNU 사회과학 및 인문학 대학 학생들을 위한 정치 및 윤리 교육. 조교수 박사 레 칸, 프로젝트 리더, 1999-2001. 하노이 국립대학교 프로젝트.
  6. 주제에 참여하세요10년간의 혁신을 거쳐 온 가정과 지역사회의 아동보육, 보호, 교육의 현 상황. 조교수 박사 레 칸은 1999년부터 2000년까지 프로젝트 매니저를 맡았습니다. 이 프로젝트는 아동 보호, 보육 및 교육 위원회가 관리했습니다.

작가:관리자

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