제2회 베트남학 및 베트남어학 교수 학생 학술대회

2012년 3월 29일 제2회 베트남학 및 언어학부 학생 과학 학술대회가 개최되었습니다. 2개의 소위원회에서 20개의 보고서가 발표되었습니다. 이번 발표는 해당 학부생들이 다수의 교수와 학부 학생들이 참석한 가운데 과학 연구에 참여하여 연구 결과를 보고한 두 번째 사례입니다. 해당 학부에서 공부하는 많은 외국인 학생들도 참석하여 활발한 토론을 벌였습니다.학생들이 선택한 주제의 대부분은 전통적인 것이며, 훈련받고 있는 전공 분야에 적합합니다. 축제 연구 주제는 Le Hoai Thu의 Viet Bac에 있는 Tay-Nung 소수민족의 들판 축제, Nguyen Thi Thu Hue의 Phu Tho의 쏘안 노래, Le Thanh Thu와 Pham Hai Yen의 러브 마켓 - 독특한 형태의 문화 활동, Le Thi Ha Trang의 낚시 축제, Le Thi Huyen과 Nguyen Thi Trang의 어머니 리에우 한의 전설과 축제, Vu Thi Thu Huyen, Dang Thi Ngan(20개 보고서 중 6개 차지) 등이 많이 선택되었습니다. 고대 문화 유물을 현대 경제와 문화 생활 속에서 연구하는 주제도 흥미롭습니다. 예를 들어, Pham Thi Canh의 '문화 유산을 활용하여 관광과 경제 개발에 활용하기: Duong Lam 고대 마을의 사례에서 본 현재 상황과 해결책', Nguyen Thi Thu Ha와 Nguyen Thi Thu Nhung의 '현대 생활 속의 포히엔 유물', Le Thi Lan의 '시장 경제 속의 하노이 구시가지', Nguyen Van Truong과 Nguyen Thu Huong의 '하노이 외곽의 고대 마을(꾸다와 몽푸 고대 마을의 경우)을 통해 본 문화적 변화' 등이 있습니다. (4개 보고서). 두 명의 저자가 예배 신앙 연구 주제를 선택했습니다. 두옹 티 투 흐엉은 산 디우족의 조상 숭배 관습의 아름다움이라는 주제를 다루었고, 응우옌 티 후옌은 남중부 해안의 브라만교와 토착 참 신앙의 조화에 대한 기본적 특징을 다루었습니다. 베트남 여성에 대한 두 가지 주제를 연구했습니다. 응우옌 티 응안은 전통 베트남 사회의 이상적인 여성상을, 응우옌 티 꾸인 마이, 응우옌 티 킴 응안, 팜 티 트엉으로 구성된 저자 그룹은 미국에 대한 저항 전쟁에서 여성 청년 자원봉사자의 역할을 연구했습니다. 나머지 여섯 가지 주제는 다오 안 투안의 작품입니다. 사랑을 주제로 한 태국 시의 내용적 가치; 응우옌 티 끼에우 누: 베트남 북서부 일부 소수 민족의 의상에서 나타나는 독특한 특징; Tran Thi Anh Hong: 베트남 북서부 흐몽족의 요리 기반을 연구합니다. Tran Thi Thu Huyen, Nguyen Thi Le, Vu Thi Hang: 한루 물결이 베트남 청소년에게 미치는 영향; 응우옌티응안(Nguyen Thi Ngan): 봉건 왕조를 거쳐 베트남의 국가 이름. 도탄띤: 바베 호수의 신비로운 아름다움. 전반적으로 제시된 보고서의 품질은 매우 좋다고 할 수 있습니다. 저자들은 각 주제의 새롭고 독특한 특징을 찾기 위해 조사와 연구에 시간과 노력, 지성을 투자했으며, 경제적 발전, 관광, 국가적 문화적 정체성 보존의 요구에 부응하기 위해 문화적 가치를 보존하고 증진하기 위한 설득력 있는 의견과 평가, 그리고 해결책을 제시했습니다. 전통적인 주제를 공부하는 것 외에도, 일부 학생들은 한루 열풍이 베트남 청소년에게 미치는 영향이나 하노이 구시가지가 시장 경제에 미치는 영향 등 시사에 관한 새롭고 현대적인 주제를 대담하게 공부했습니다. 강조할 점 하나는 학생들이 과학적 연구 주제를 쓰고 발표하는 데 점점 더 익숙해지고 있다는 것입니다. 과학 보고서는 규정에 따라 발표되었으며 청중으로부터 호평을 받았습니다. 또한, 의견과 토론이 매우 흥미로웠고, 진정한 과학적인 분위기를 자아냈으며, 교사와 학생, 베트남 학생과 외국인 학생 간의 격차를 최소화했습니다. 아쉬운 점이 있다면, 참가자들 사이에서는 주제를 조사하는 데 소요된 시간(실행 시점부터 컨퍼런스 조직까지)이 너무 적다는 의견이 일반적이었습니다. 그래서 많은 주제들이 신중하게 조사되었지만 실제로 제시되면 실제로 설득력이 없습니다. 그 결과, 교수 위원회는 높은 평가를 받은 주제를 평가하여 1등상 1개, 2등상 1개, 3등상 1개, 장려상 1개 등을 수여했습니다.