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为了未来的一所无愧于社会科学与人文大学的梦想!

星期四 - 2019年8月29日 11:04
8月20日,越南国立大学社会科学与人文大学公务员和公职人员大会暨2018-2019学年总结会议在河内举行。越南国立大学校长阮金山出席会议并讲话,对大学工作作出部署。
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为了未来的一所无愧于社会科学与人文大学的梦想!

校长范光明教授在大会开幕致辞中提到了本学年的特殊背景:全国上下正在庆祝胡志明主席遗嘱颁布50周年、八月革命74周年和9月2日国庆节。在教育领域,国会刚刚通过了《教育法(修正案)》。这是一份重要的法律文件,对越南教育事业,特别是对越南国立大学(即社会科学人文大学)的发展具有重大影响。2019-2020学年,社会科学人文大学将迎来两大重要活动:建校75周年和大学党代会第28次大会。

此外,大学还面临着诸多挑战:大学自治的趋势、国内大学之间的激烈竞争、高等教育一体化和国际化的强劲趋势、以及大学排名旨在确立其在地区乃至全球声誉和品牌的趋势。这些趋势直接影响着大学的发展方向,要求大学全体教职员工反思,真正创新思维和行动,找到大学当前和未来发展的正确道路。

越南国立大学阮金山所长

会议还听取了党委书记、副校长阮文金教授博士关于2018-2019学年取得的成果和下学年的重点任务的报告。报告显示,在过去的学年,学校培养活动保持高质量,招生工作取得成功,并根据社会需求开设了新的培养项目。今年共招收了4个新培养项目,包括:日本研究、CLC管理学、CLC新闻学、CLC信息管理。在硕士层次,已颁发1个培养项目并承担文化管理方面的培养任务,1个培养项目在越南国立大学层面被评估为新闻传播管理专业,与越南经济大学(VNU)合作的4个培养项目正在建设中。博士层次已完成转换,并根据越南国立大学第4555号条例颁发了30个博士培养项目。

在科研活动方面,学校成功举办了24次科学研讨会和会议,其中包括15次国际研讨会。研讨会和报告形式积极创新,与国际刊物接轨,探讨对民族历史进程、党和国家路线方针政策具有重大意义的问题。学校科研人员主持和组织实施了20项国家级课题和7项国家科技基金课题。

在人员方面,学院教授/副教授人数增至108人,占科研人员总数的28.1%。学院拥有130名研究生学历的教职员工,其中21名正在国外研修。2018-2019学年,27名教职员工顺利通过博士论文答辩。目前,拥有博士学位的讲师和研究人员占科研人员总数的66.8%。

合作发展领域取得了显著成果:与国际合作伙伴签署并续签了26份合作文件;国际合作项目持续有效实施;已派出251名学生出国留学和交流,并接待了近千名学生和科学家来校进行科研交流。学校还成功为来自日本明治大学、泉州大学、瑞士苏黎世大学、中国重庆大学、宋卡王子大学、泰国艺术学院等多所国际大学的学生举办了暑期课程……

在质量保证活动方面,已有3个培训项目根据AUN标准和教育培训部的要求获得认证。认证后的工作正在推进,各培训单位正在根据评估小组的建议积极制定计划并实施质量改进措施。

越南国立大学校长阮金山在会上发表讲话时指出,过去一年,人文社会科学大学在以下几个方面取得了显著成绩:招生数量、培养创新能力、培养合格的年轻科学家数量不断增加、科学研究水平不断提高、公务员生活质量不断改善……

然而,越南国立大学校长也建议,应全面制定大学未来新发展阶段的战略和规划。此时此刻,社会科学和人文学科也面临机遇和期待,科技和数字化社会中的人文、文化和发展问题正给国家和人类带来重大挑战。

首要的准备是思想和精神层面的准备——团队必须团结一致,确定方向和正确的发展理念。其次是发展战略和规划的准备,但必须置于国际和国家视野中,并置于社会对社会科学和人文学科的巨大需求背景下。第三是发展模式、组织和管理模式的准备,其中重点关注的是人的问题。团队的准备对于确保未来时期的可持续发展至关重要。

在科研领域,阮金山校长强调,投资人文社会科学领域的国际出版物至关重要,必须将其视为大学生存之本。为此,大学必须下定决心,拿出突破性的、具体的解决方案,甚至对每个有潜力的研究小组和个人进行投资和下达任务。目前,全国范围内人文社会科学领域的高素质人才资源日益匮乏,许多大型科研任务越来越难找到人手……与此同时,近年来大学开展的大型科研任务得到了国家和社会的支持。这些成功也体现了大学尚未充分挖掘的巨大科研潜力。

关于培训,院长建议学院在未来五年内继续规划和引导培训专业的发展,重点关注满足社会需求的新方向。学院必须在未来几年找到自身在社会人力资源培训需求中的定位。在培训理念方面,培训活动必须以提供基础知识和基础知识为目标,同时培养学习者的适应能力、响应能力和自我调整能力,以适应快速变化的劳动力市场和社会。

在河内国立大学2020年的五项重点任务中,教学创新将成为一项政策和方向,需要在全体教职员工中广泛传播。社会科学与人文大学需要发挥带头作用,继续推动这一趋势。河内国立大学的教学创新将以基础设施、数据和数字化操作系统为基础,并秉持个性化培养理念和将科技应用于教学。这项政策必须以全体教职员工的坚定决心付诸实施,为培养活动注入新的活力。

在大学自治趋于一致的情况下,越南国立大学选择并确立了专业知识和科学权利作为大学自治的核心价值。科学家的权利和专业发言权,而非其他行政权利,必须是体现大学自治的核心和最高权利。

基于上述方向、建议和任务,阮金山校长祝愿社会科学人文大学实现突破性转变,建设成为无愧于越南国立大学和社会对其的作用、地位、潜力和期望的大学。

作者:清河,玉松

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