2009年研究生培训会议

人文社科大学2009年度研究生培养工作会议于2009年3月28日召开，各院系领导代表、研究生培养助理代表出席会议。会议旨在评估2004年至今研究生培养工作所取得的成效，找出存在的不足，提出提高培养质量的对策。

贯彻落实人文社科大学向研究型大学建设的方针，近年来大学的培训工作在规模、质量、方法和专业结构等方面都有了重要的发展。师资力量方面，学院现有专兼职师资力量雄厚，有讲师133人，具有博士和理学博士学位的教职工533人，其中教授7人，副教授55人。此外，学院现有具有博士学位的兼职教师176人，其中教授、副教授95人。在设施资料方面，各院系均设有研究生培养专用资料室。许多院系都设有文献室，拥有大量珍贵的参考资料，如历史学院、语言学院、文学学院……此外，人类学博物馆虽然刚刚成立并投入运营，但却很快成为能够很好地服务于大学培训工作的跨学科数据库之一。

依托学校的资源优势，近年来，学校大学培养规模无论在学生数量还是培养专业数量上都有了显著增长。现有大学生1864人，大学培训规模占正规培训总规模的25.38%。学院现有27个硕士点、29个博士点。学校多年来招生工作始终严肃认真、按程序进行。该校的录取分数线和录取率相较于其他单位一直较高。教学组织严密，按时进行。改进了论文和论文答辩文件的准备流程和程序，方便学生快速完成论文答辩。

特别是近年来，大力推行科研与人才培养的衔接，提高了高校人才培养质量，增强了科研人才队伍建设。科研成果成为学校培养计划中的专著、工具书、与学校培养计划相关的课题、合作项目和国际会议。一些大学生在科研课题的框架内进行论文和学位论文。

该学院也是河内国立大学率先转为学分制培养模式的单位。学校已将27个硕士培养项目、29个博士培养项目改为学分培养方式。课程内容也根据学科发展和社会实践进行调整。

学院开设了国际联合培养硕士项目：与法国图卢兹第二大学联合培养组织管理硕士、儿童青少年发展心理学硕士（2007年至今）；与法国图卢兹第二大学、泰勒大学联合培养酒店管理硕士（2008年至今）。学院自主研发的越南史硕士、越南史博士两个国际培养项目已通过越南国立大学评估批准。

会上还指出了高校培养工作存在的一些局限性，如：高校培养规模增长较快但以硕士培养为主，一些培养专业对学习者的吸引力不大，单位新建一些培养项目实施进度较慢，招生推广工作开展不力，没有引起考生的重视等。一些单位教学组织工作不到位，很多学生毕业论文没有计划、不按流程完成，逾期交稿现象普遍存在，校级课程大纲的制定和教学方法的创新还没有引起一些教职工的重视和重视；吸引学生参与教师的研究课题和项目仍然有限。一些单位没有大胆报名实施“16+23”项目培训项目。

2009年至2014年期间学校的培训活动主要任务是为学校培养高素质、高技能的人力资源，满足国家社会经济发展的需要。为此，学院将推进国际化培养对接，推进培养方案国际化，积极推行学分制培养方式，创新教学方法，创新培养方案内容……

提出了一些主要解决方案：

• 保持硕士研究生培养规模，扩大博士研究生培养规模；
• 加快制定和实施新的培训计划；
• 大力创新课程、内容、教学和学习方法；
• 明确学校培训计划，实现学位论文答辩程序和表格的电子化；
• 加强院系在大学培训管理中的作用；
• 加强国际合作，推进与世界先进大学的研究生培养联系……