学生与学校领导对话

2008学年学生与学校领导的年度对话于2008年12月4日举行。对话会上，学生直接提出了72多条书面评论和许多其他问题。对话由副教授主持。 TS。范嘉兰——副校长，副教授。 TS。阮会堃同志为学生处处长，范辉强同志为学校学生会主席。

占学生提问数量的30%以上涉及培养问题，尤其集中在应用学分培养方式对学习、测试、学习成果评价等方面的关注。不少意见反映，目前发给学生的学习和考试计划还存在很多不足，使学生不能充分发挥学习的主动性；学生在选课前没有收到课程清单以供参考；学年制转为学分制的换算点还不够合适，对学生造成不利……也有观点认为，虽然新的培养形式有所改变，但教学方法实际上并没有改变，因此在整体培养上并没有带来突破。有意见建议，教师在批改试卷时，应尽量在课程结束前针对性地批改和点评练习和考试。对于班级组织，学生反映学生人数过多，不适合学分制授课；按照课程表学习，学生虽然在学校呆了一整天，但实际上两个学期只学习几节课。

另一些意见则侧重于为提高专业英语教学质量贡献意见。因此，该课程仍然重理论、轻实践，课程内容不够丰富，设施设备不足以有效地学习英语……这些都是学生们对学习和练习当今年轻人最重要的技能之一的大胆建议。甚至有建议称，现有的一些专业课程应该采用双语教材，将专业知识与专业外语知识结合起来。

继培训问题之后，问询数量主要集中在学生事务问题上。学生们对即将来临的学费上涨、奖学金标准、对残疾学生的优惠、奖学金发放延迟等问题表示担忧……值得注意的是，有学生建议学校更加重视就业推荐，或为学生毕业后提供求职信息支持。

图书馆相关工作也是让学生感到沮丧的问题之一，他们认为图书馆的书籍种类不够丰富、计算机搜索系统不能满足需求、座位有限、借阅时间太短，导致他们无法有效地阅读所有文献。

在行政工作方面，大部分评论抱怨的是课桌椅质量差、学习设备差、卫生条件差、课外活动室借用不方便等。

除了上述主要议题外，一些个人意见还提到提高学校青年团和学生会的活动质量、推动学生党建工作、加强学生与学校领导的对话……

上述大部分问题均得到了有关负责人的现场解答。学校注意到并考虑了一些其他意见，并将在此次对话后做出适当的决定。