“选择解决方案以缩小社会科学和人文学科领域的大学培训与劳动力市场需求之间的差距”是2012年10月26日由社会科学和人文大学政策研究与分析中心（CRI）与罗莎·卢森堡基金会（德意志联邦共和国）联合举办的科学讨论的主题。研讨会上，科学家、科研院所管理人员、高校代表以及企业雇主代表就如何缩小当前高校人才培养与劳动力市场需求之间的差距进行了交流和探讨。
在引言报告中，政策研究与分析中心主任武高谈副教授表示：越南的教育体系在培训和社会需求之间一直存在一系列矛盾。报告重点指出了宏观管理体系的薄弱环节。具体来说，社会在不断现代化，但培训计划仍然过时；目标人群是富有创造力的人，但培训内容却培养出笨拙的机器人；科学发展日新月异，但“标准化”的训练代码却被冻结；科学需要不断发展，但不宜过分推崇“学术头衔”；危机教育理念、教条主义研究体系；培训需求不断变化，但培训计划却官僚主义；培训需求迫切，但行政许可却冷淡；培训自主性亟待加强但“赋能”理念谨慎；社会发展热，但教育管理体制专制。对学生进行软技能培训是将社会科学和人文学科领域的培训与劳动力市场对接的一种解决方案。这是由 Dao Thanh Truong 博士（TTNC&PTCS）和 MSc 研究团队实施的罗莎·卢森堡项目“教育政策创新”的实验成果。 Dang Kim Khanh Ly（社会学学院）。在项目框架内，研究团队为人文社会科学大学的学生组织了6次软技能培训课程，具体技能包括：职业目标制定技能、自尊心确定技能、职业搜索和发展技能、团队合作技能、准备求职申请......从雇主的角度来看，Hoa Mat Troi 心理学应用股份公司经理 Vu Thu Ha 女士表示：该公司拥有专门的培训和人力发展服务，并已为人文社会科学毕业生开展了多次招聘活动。通过在公司的招聘实践，哈女士表示：大部分入职的应聘者在入职时都遇到了很多困难，其中不少人公司不得不进行再培训或者裁员。未被企业录用或被迫辞职的求职者都面临着适应工作岗位的问题：缺乏专业技能、缺乏职业目标、缺乏精神和积极的工作态度、缺乏沟通能力......从雇主和校友对培训产品质量的反馈来看，胡志明市社会科学与人文大学副校长黎友福博士在讲话中表达了对社会科学与人文专业学生职业支持计划的看法。黎友福博士认为，在支持就业机会方面，学校需要：向雇主提供学校现有和将要拥有的培训产品和服务；收集有关雇主的人力资源需求和培训需求的信息；设计适合雇主要求的培训计划；把学生介绍给雇主，把雇主介绍给学生……同样从培训单位的角度，越南国立大学社会科学与人文大学副校长阮文金副教授特别关注培养高素质人力资源的目标、挑战和解决方案——这是越南教育部门的首要任务之一。金墉先生强调：一所强大的大学要想巩固自身地位、长期可持续发展、并有能力参与国际对话，就必须具有长远的眼光；管理能力、组织、专家团队和财务潜力。而要从根本上改革越南的教育体系，建设一批符合国际区域标准的一流大学，就必须尊重和发扬固有因素和遗产......
研讨会上的许多其他讨论还提出了缩小培训与劳动力市场需求之间差距的具体解决方案：提高社会科学与人文大学 - 理学硕士的信息质量、工作介绍和培训效果评估的解决方案。 Pham Viet Hoan（ISS越南股份公司Mywork求职信息门户网站总监）通过建立职业指导和咨询模式帮助学生融入职业生涯：以越南国立大学 (VNU) 为例 - Trinh Van Tung 博士（越南国立大学社会科学与人文大学社会学学院）...
