디지털 역량 프레임워크는 21세기 학생들의 디지털 역량을 강화하기 위한 교육 과정을 개발하기 위한 기반으로 구축되었습니다. 목표는 학생들이 디지털 환경에서 적극적이고 긍정적이며 안전하게 생활하고, 공부하고, 일하고, 사회적 의사소통에 참여하는 데 필요한 디지털 역량을 습득하도록 돕는 것입니다. 디지털 역량 프레임워크는 모든 조직과 기타 교육 기관에서 각 특정 과목에 대한 디지털 역량 프로그램을 개발하기 위한 참고 문서로 널리 사용할 수 있습니다.
티에스. 도 반 훙 - 연구팀장이 디지털 역량 프레임워크에 대한 개요를 발표했습니다.
연구팀은 국제적 역량 프레임워크를 비교하고, We Think Digital 과정에서 Facebook의 접근 방식을 참고하고, 정보 역량 소개 모듈의 내용을 적용하여 26개 기준을 갖춘 7개 역량 그룹으로 구성된 학생을 위한 디지털 역량 프레임워크 모델을 제안했습니다.
학생을 위한 디지털 역량 프레임워크의 7가지 기둥
이러한 대규모 역량 그룹 각각에 기술된 구체적인 역량은 운영에서 기술적인 요소가 덜 강조되는 방향으로 분류되고 재배열되며, 태도, 공감, 비판적 사고, 문제 해결 및 혁신을 통해 기술을 실무에 적용하는 데 중점을 둡니다.
디지털 역량 프레임워크에 대한 간략한 설명
| STT | 역량 그룹 | 역량 설명 |
|
|
장비 및 소프트웨어 운영 | 문제 해결을 위해 하드웨어 장치와 소프트웨어 애플리케이션을 식별, 선택하고 사용하여 데이터와 디지털 정보를 식별하고 처리합니다. |
|
|
정보 및 데이터 마이닝
|
개별적인 정보 요구 사항을 파악합니다. 정보를 찾고, 위치를 파악하고, 접근하기 위한 전략을 구현합니다. 출처와 내용을 평가합니다. 정보를 저장, 관리 및 구성합니다. 정보를 윤리적이고 합법적으로 활용하세요. |
|
|
디지털 환경에서의 커뮤니케이션 및 협업 | 디지털 기술을 통해 상호작용하고 소통하며 디지털 시민권을 실천하세요. 디지털 환경에서 귀하의 신원과 디지털 평판을 관리하세요. 디지털 도구와 기술을 활용해 협업하고, 공동 설계하고, 정보와 지식 리소스를 만들어냅니다. |
|
|
디지털 안전 및 보안
|
디지털 환경에서 장치, 콘텐츠, 개인 데이터 및 개인 정보를 보호합니다. 건강과 정신을 보호하세요. 디지털 기술이 사회 복지와 사회적 포용에 미치는 영향에 대한 인식. 디지털 기술과 그 사용이 환경에 미치는 영향에 대한 인식. |
|
|
디지털 콘텐츠 생성 | 디지털 콘텐츠를 만들고 편집합니다. 디지털 정보와 콘텐츠를 기존 지식 자산으로 변환하고 통합합니다. 디지털 콘텐츠 제작에 관련된 라이선싱 및 저작권 시스템을 이해합니다. |
|
|
디지털 기술 학습 및 개발 | 온라인 학습 환경에서의 기회와 과제를 파악합니다. 디지털 환경에서 학습자의 개별적인 요구 사항과 선호도를 이해합니다. 오픈 액세스와 정보 공유를 장려합니다. 개인의 발전을 위해 평생학습이 중요하다는 것을 인식합니다. |
|
|
경력을 위한 디지털 기술 활용 | 특정 전문적 맥락에서 디지털 기술을 활용합니다. 전문 활동에 특화된 데이터, 정보 및 디지털 콘텐츠를 이해하고 분석하고 평가합니다. 디지털 환경에서 혁신과 기업가 정신을 실천하세요. |
역량 프레임워크 구조
이 문서는 CC BY-SA 4.0 라이선스에 따라 오픈 액세스로 게시되었습니다. 이 라이선스는 사용자에게 이 문서의 내용을 업데이트하고, 수정하여 파생 작품을 만들고, 재배포하고 상용화할 수 있는 권리를 부여합니다. 파생 작품에는 원본 작품에 부여된 것과 동일한 라이선스를 사용하는 것이 필수 요건입니다. 자세한 내용은 다음에서 확인하세요.https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
디지털 역량 프레임워크 전문여기
작가:USSH
최신 뉴스
이전 뉴스
