2011-2012학년도에 사회과학 및 인문학 대학은 업무의 모든 측면에서 새로운 발전을 이루었습니다. 학부 및 대학원 교육, 국제 교육 협력, 교육 검사 및 품질 평가 등의 정기적인 활동이 계획과 규정에 따라 진행됩니다. 과학 연구와 국제 협력은 계속해서 확대되고 있으며 새로운 방향과 기회가 형성되고 있습니다. 직원 교육에 중점을 두고 있습니다. 이 학교는 VNU의 구조와 대학 교육 시스템에서 자신의 입지를 계속해서 확고히 하고 있습니다. 기본 결과는 다음과 같습니다.
대학교육: QH-2008-X 조기 졸업생 수 5배 증가
교육 프로그램 및 학습 자료 시스템 구축과 관련하여, 대학은 산출 기준에 따라 22개 교육 프로그램을 조정하고, 동남아시아 연구 및 홍보 전공 건설 프로젝트를 완료하고, CLC 시스템에 심리학 전공 건설 프로젝트를 시행하고, VNU 기초 과학 전공을 위한 새로운 재정 메커니즘 시범 계획에 따라 6개 프로젝트를 완료하고, NVCL 산하 언어학 전공 프로젝트를 프로젝트의 실제 상황과 목표에 더 잘 맞게 조정했습니다. 투자 학습 자료 시스템은 47개의 DCMH, 83개의 TLHDMH, 21개의 강의, 9개의 교과서, 12개의 번역 문서가 수용되면서 효과적으로 운영되었습니다. 40권의 책, 교과서, 참고자료를 출판했습니다. 강의, 교과서, 번역문서 편찬을 위한 14건의 새로운 계약을 체결했습니다. 사회과학 및 인문대학은 학점 교육을 실제 심화하는 데 적극적으로 기여하고 있으며, 교수법을 혁신하고 있습니다. 52개 과목의 강사를 선발하기 위해 4개 시범 과목을 시행하고, 25개 과목의 수업에서 과목 웹사이트를 활용한 시범 운영을 실시하고 있습니다. 특히, 교사와 학생 간의 상호작용을 늘리기 위해 과목별 웹사이트를 활용하는 방안은 처음에는 강사와 학생으로부터 긍정적인 피드백을 받았으며, 이를 학교 전체에 적용할 가능성이 열렸습니다. 싱가포르 국제재단의 전문가들이 공동으로 주관한 "수업 설계 및 교육 방법" 과정은 처음으로 45명의 젊은 강사들의 전문적 기술을 향상시키는 데 도움이 되었습니다.
교육기관 및 운영관리 측면에서, QH-2008-X 과정에는 경영과학 전공 학생 89명, 도서관정보 전공 학생 62명, 철학 전공 학생 21명이 1학기 조기 졸업을 했습니다. 이 숫자는 QH-2007-X 과정의 조기 졸업생 수에 비해 5배나 증가했습니다. 이는 학생들이 각자의 특정 상황에 맞는 최적의 학습 경로를 찾기 위해 점점 더 높은 학점의 교육 방법에 적응하고 있음을 보여주는 좋은 신호입니다.
대학원 교육: 석사 학위 등록률 약 30% 증가
2011-2012년에 본교는 842명의 대학원생을 모집하는 2차 대학원 입학전형을 실시하였으며, 이 중 4명은 NVCL 프로그램 학생이고 10명은 외국인 학생이었습니다. NVCL 프로그램에 따른 박사과정 학생 4명과 외국인 박사과정 학생 1명을 포함하여 총 59명의 박사과정 학생이 있습니다. 이전 학년도에 비해 석사학위과정의 입학자 수가 약 30% 증가했습니다. 대학생의 총 수는 정규 학생의 약 35%를 차지합니다. 교육 및 평가 과정은 점차 체계화되어 학점 교육 방법의 요구 사항을 더욱 잘 충족시키고 있습니다. 지난 학년에 본교는 논문 심사 기준을 충족한 453명의 대학원생을 선발하여 논문을 성공적으로 발표하고 졸업생으로 인정했습니다. 논문을 성공적으로 옹호하고 VNU에서 5명의 외국인 박사과정 학생을 포함하여 30명의 박사과정 학생에게 박사학위를 수여할 것을 제안했습니다. 대학원 교육 프로그램은 연결성, 사회적 요구 충족, 높은 통합성 측면에서 점차 개선되고 있습니다. 본교는 산출 기준에 따라 53개 훈련 프로그램을 조정하고, 교육훈련부의 새로운 산업 규정에 따라 일부 훈련 프로그램의 이름을 통합 및 조정했습니다. 현재 이 학교에는 02 NVCL 프로그램을 포함하여 대학원 전공 분야에서 55개의 교육 프로그램이 있습니다. 현재, 본교에서는 VNU의 평가를 받고 승인을 기다리는 3개의 대학원 프로그램(인류학, 영화 예술, 미국학 석사 프로그램)을 운영하고 있습니다. 다른 6개 프로그램(종교학 박사, 과학기술관리학 박사, 베트남 문화사 석사, 중국학 석사, 사무행정학 석사, 임상심리학 석사)의 건설을 추진하고 있습니다. 본교는 강의, 교과서, 번역문서 편찬을 위한 12건의 계약을 체결하였고, 5건의 강의, 교과서, 번역문서에 대한 평가를 실시하였습니다.
과학 연구: 5명의 교사가 과학 및 기술 분야에서 국가 고귀한 상을 수상했습니다.
이는 지난 학년에 뛰어난 성과를 보인 활동 분야 중 하나입니다. 긍정성과 적극성을 장려하기 위해 학교는 관련 기관 및 파트너와 협력하여 직원과 학생을 위해 많은 과학 연구 주제와 프로젝트를 제안하고 시행해 왔습니다. 따라서 본 학부의 학술활동에 대한 자금원과 체계는 다양하고 풍부하다. 2011-2012학년도에는 모든 수준에서 61개의 과학 연구 주제가 승인되었으며, 그 중 72.2%가 양호한 품질이었습니다. 현재 본교는 국가 차원의 프로젝트 2개, 국가 과학기술기금의 프로젝트 10개, 기타 프로젝트 71개를 시행하고 있습니다. 학교에서는 젊은 교직원을 대상으로 과학 학술대회를 개최하여, 석사 학위 이상 소지한 젊은 교직원이 VNU와 국가 과학기술기금의 A, B 그룹 주제에 등록하도록 조건을 마련하고 장려합니다. 기본 수준 주제의 100%는 박사과정 학생과 대학원생인 젊은 직원을 대상으로 합니다. 이 학교는 과학 저널에 685편의 논문을 발표하고 과학 학회 보고서를 냈으며, 그 중 21편은 국제 과학 저널에 게재되었습니다. 17개의 국제 과학 세미나와 워크숍을 포함하여 총 26개의 세미나와 워크숍이 개최되었으며, 그 중 많은 세미나와 워크숍이 학제 간이고 고도로 전문화되어 있었습니다. 예를 들어, 동남아시아에 대한 새로운 연구 방향, 정책 결정 과정에서 정치 및 사회 조직의 기여, 지역 통합: EU와 ASEAN의 관점, 베트남과 동아시아의 문화 교류: 사회 역사 및 인류학의 관점에서, 환경 저널리즘 등이 있습니다. 학생 연구는 계속해서 유지되고 개발되었으며, 학교 전체 학생의 18%가 과학 연구에 참여하여 706개의 학생 연구 보고서를 작성했습니다. 2011년에는 학교 전체에서 2개의 프로젝트가 교육훈련부로부터 "젊은 과학 인재"상을 수상했습니다. 08개 프로젝트가 VNU의 SVNCKH 상을 수상했습니다.
지난 학년 인문사회과학대학의 뛰어난 업적 중 하나는 5명의 교사가 과학 및 기술 부문에서 국가 훈장을 받은 것입니다. 저분들이 선생님이십니다. 고인이 된 교수님이시죠. 쩐 꾸옥 브엉 - 호치민상 - "베트남 문화 - 전통과 현대성" 작품 모음, GS. 하민득 - 호치민상 - 작품집 "호치민의 문학 및 언론 활동과 베트남 문화와 예술의 이론 및 실천적 문제", 교수. 도안 티엔 투앗 - 국가상 - 작품 "베트남 음성학", 부교수, 응우옌 투아 히 박사 - 국가상 - 작품 "17, 18, 19세기의 탕롱-하노이", 교수, 응우옌 티엔 지압 박사 - 국가상 - 작품군 "베트남어 단어와 어휘". 이는 사회과학 및 인문학 대학의 여러 세대 교사와 과학자들이 과학과 교육, 그리고 국가의 건설과 발전에 기여한 바를 당과 국가가 인정한 의미 있는 사례입니다.
조직 - 직원: 직원 교육 및 육성을 잘 수행
자격을 갖춘 직원을 양성하고 개발하는 것을 목표로, 지난 학년도에 실시한 직원 교육 및 개발은 높은 평가를 받았으며 격려적인 결과를 얻었습니다. 해외로 유학, 연구, 교육을 위해 파견된 간부는 170명으로 35% 증가했습니다. 대학에 진학하는 간부 수가 역대 최고치를 기록했습니다. 2012년 5월 현재, 학교 전체에 150명의 박사과정 학생과 50명의 교직원이 있으며, 국내외에서 석사학위를 공부하고 있습니다. 강사의 70% 이상이 교육 및 연구에 영어를 사용할 수 있으며, 강사의 16%는 다른 외국어에 능통합니다. 이 학교는 402명의 직원을 파견하여 다양한 분야에서 공부하고 자격을 향상시켰습니다. NVCL 시행과 관련하여 본교는 역사학부와 언어학부의 강사 4명을 미국과 호주로 파견하여 전문성과 영어 능력 향상을 위한 연수를 실시하였습니다. 언어학과 직원을 대상으로 고급 영어 수업을 개설합니다. 또한, 내부 지출 규정을 조정하여 직원, 특히 젊은 직원의 업무 및 학업 능력을 향상시키도록 장려합니다. 지난 학년에는 11명의 교직원이 박사학위 논문을 성공적으로 통과시켰고, 2명의 강사가 준교수로 인정받았습니다.
정치, 이념 및 학생 활동: 다양한 활동 혁신
정치 및 이념 교육 사업은 다양한 활동과 실행 방법의 혁신을 통해 효과적으로 수행되었습니다. 학교는 "호치민의 도덕적 모범을 연구하고 따르기" 캠페인의 2단계와 기타 학생 운동을 다양하고 생생하고 실제적인 형태로 계속 진행하고 있습니다. 500명 이상의 학생이 참여하는 모든 학과의 학교 지도자와 학생 간의 대화를 통해 민주적 규정을 이행합니다. 많은 자원봉사 및 자선 활동이 조직되고, 주요 공휴일 축하 행사는 엄숙하고 효과적으로 진행됩니다. 이 학교는 간부와 학생을 포함한 272명의 뛰어난 노조원을 대상으로 당의식 교육 수업을 조직하고 54명의 새로운 당원을 받아들였습니다. 학생 행정 역시 좋은 성과를 거두었습니다. 학생들을 위한 사회 정책과 건강 관리가 잘 시행되었습니다. 상담, 진로지도, 졸업생을 위한 취업 활동, 학생을 위한 취업 기회 창출에 주력하고 있습니다. 학생 데이터베이스 로그인이 신속하게 이루어집니다.
학업 및 업무 성과, 어려움을 극복하고 학업에서 우수한 성과를 거둔 공로로 상을 받은 정규 학생은 404명, 대학원생은 3명, 시간제 학생은 30명입니다. 161명의 학생과 교직원이 학교 차원에서 뛰어난 젊은 인재로 선정되었으며, 이 중 11명의 학생과 4명의 교직원이 VNU 차원에서 뛰어난 젊은 인재로 선정되었습니다. 학교는 기업과 적극적으로 협력하여 학생들을 위한 인턴십을 조직합니다. 졸업생을 채용 기관 및 기업에 소개합니다. 2012년 졸업 예정 학생 명단을 발표하여 지방자치단체가 사전에 모집을 계획할 수 있도록 합니다. 교육훈련부와 투오이트레신문이 공동으로 주최하는 2012년 대학 입학 컨설팅 페스티벌을 잘 조정하고 시행합니다.
외교 및 국제연수협력: 서명된 국제협력문서 총 152건으로 확대
2011-2012학년도에 학교는 10개의 새로운 협력 협정에 계속 서명했고, 외국 대학과 2개의 협력 협정을 더 체결하여, 외국 파트너와 체결한 협력 협정의 총 수가 152개가 되었습니다. 학교는 다음과 같은 기금으로 자금을 지원받아 국제 프로그램 및 프로젝트를 조직하고 시행했습니다. 인류학과 개발 지원 프로젝트, 인류학 연구 프로젝트, 인류학 박사 과정 구축 및 교육 및 연구 역량 향상 프로젝트, 베트남 교육 정책 연구 프로젝트, 베트남의 유럽학 교육 역량 향상 프로젝트, 국제학 개발 프로젝트(2단계), 과정 설계 및 교육 방법 프로젝트(싱가포르 SIF 자금 지원)... 학교는 590명의 학생과 210명의 국제 과학자를 환영하여 학교에서 세미나, 과학 교류, 인턴십, 학업 및 연구에 참석했습니다. 170명의 교직원과 16명의 학생이 근무하며, 과학을 교류하고, 세미나에 참석하고, 연구하고, 해외에서 공부하고 있습니다.
국제적 공동 훈련 프로그램은 단기 프로그램, "3+1" 및 "2+2" 학부 공동 훈련 프로그램, 그리고 다음 전공 분야의 대학원 공동 훈련 프로그램을 통해 계속 유지되고 있습니다: 아동 및 청소년 발달 심리학, 조직 관리, 호텔 경영, 과학 및 기술 관리.
품질 보증: AUN 표준에 따른 내부 평가
수년 동안 사회과학 및 인문학 대학은 VNU에서 품질 보증을 선도하는 기관이었습니다. 본교는 관광학 교육 프로그램에 대한 외부 평가를 지속적으로 시행하고, 동양학 프로그램에 대한 평가를 시행하며, 기록 보관학 및 사무 관리 프로그램에 대한 자체 평가 보고서 초안을 완성하고 있습니다. 특히, 본교는 처음으로 언어학 프로그램에 대해 동남아시아 대학 네트워크(AUN)의 표준에 따라 내부 평가를 실시했습니다. 또한, 강사들의 강의 평가 결과도 긍정적인 결과를 보였습니다. 교과목 구성, 교과 과정, 강사들의 교육 활동, 학교의 평가 활동의 질이 눈에 띄게 향상되었습니다. 구체적으로: 2011-2012학년도 1학기의 교과 구성 품질은 5점 만점에 4.04점에 달했고, 2010-2011학년도 2학기에는 5점 만점에 3.82점이었습니다. 일반 교과목 프로그램은 2010-2011학년도 2학기의 4.05/5에 비해 4.25/5를 기록하며 뚜렷한 진전을 이루었습니다. 이 과목 프로그램은 2010-2011학년도 2학기의 4.05에 비해 4.25/5의 평점을 받아 높은 평가를 받았습니다. 전반적인 교육 질 측면에서 교육 활동은 좋은 평가를 받았으며, 2010-2011학년도 2학기의 4.13/5점에 비해 4.32/5점을 받았습니다. 평가 활동은 2010-2011학년도 2학기의 4.09점에 비해 5점 만점에 4.32점이라는 높은 점수를 받았습니다. 전반적인 교육 품질의 평균 점수는 4.25/5로 역대 최고점을 기록했습니다. 학생들은 수업 구성, 수업 커리큘럼, 교육 활동, 교수진 평가의 질을 높게 평가했습니다. 일반적으로 역사학부(4.54/5)는 철학(4.43/5); 정보 - 도서관(4.33/5); 정치학(4.31/5) 국제학(4.26/5) 문학(4.23/5). 또한 2011-2012학년도에는 교육 품질 보증 센터 산하에 교육 자문 및 지원팀(CASA)이 설립되었습니다. CASA는 학생들에게 학습 기술과 직업 기술에 대한 조언을 제공하고, 강사의 교육 역량을 향상시키도록 지원하는 기능을 담당합니다.
