블루 교실

저는 오후 2시에 탄년 마을 문화관에 있었습니다. 비스듬한 햇살이 퇴색한 나무 창문을 통해 비치며 멀리서 보이는 녹색 셔츠를 비춘다. 화창한 오후, 아이들이 수업을 읽는 목소리가 맑고 크게 울려 퍼졌습니다.이 수업은 탄쑤언(Soc Son - Hanoi)의 사회과학 및 인문학 대학에서 자원 봉사하는 학생들이 조직하고 "연단"에 직접 서서 진행합니다. 이 수업은 공동체 내 모든 어린이를 대상으로 조직되었지만, 교통 사정으로 인해 주로 탄년 마을과 중 마을, 나 마을 등 이웃 마을의 학생들을 모집합니다. 이 수업에 참여하는 학생 수는 초등학생과 중학생을 포함하여 약 50명입니다. "선생님"들은 문화관을 여러 구역으로 나누어야 했습니다. 여기서는 학생들이 초등학교 수학을 부지런히 공부하고, 저기에서는 중학교 영어를 중얼거리고, 또 다른 곳에서는 받아쓰기를 열심히 베끼고 베트남어를 읽고 있었습니다. 그러므로 학생들에게 수업의 질을 보장하면서 수업의 안정화를 이루는 것은 매우 어렵습니다. "선생님" 투안(K54 정치학)이 저를 보고 미소 지으며 말했습니다. "너희들도 참 버릇없구나. 수업 시간이 되어서도 뛰어다니고 웃고 떠들고. 진정되려면 시간이 꽤 걸리잖아." 하지만 학교에 도착하면 그들은 매우 집중해서 각 계산을 부지런히 하고 각 글자를 베껴 씁니다. 특히 학생들은 선생님으로부터 영어를 배우는 데 많은 관심을 보였습니다. 아이들에게 1에서 10까지의 숫자를 영어로 읽으라고 했을 때, 그들은 제가 들을 수 있도록 큰 소리로 읽으려고 열심히 경쟁했습니다. "하나, 둘, 셋..." 그리고 가장 기본적인 문장을 가르쳤을 때도 그들은 각 단어를 명확하고 한목소리로 읽으려고 했습니다. "좋은 아침입니다, 좋은 오후입니다." 선생님도 아닌데, 이렇게 북적이는 분위기를 보니 문득 선생님이 되고 싶다는 생각이 들었습니다… 가장 안쪽 구석에는 사람들이 수학과 받아쓰기에 열중하고 있었습니다. 시설이 부족해서 초등학교 학생들이 수학과 베트남어를 함께 앉아서 공부해야 했습니다. 선생님들은 각 학생의 손을 잡고 각 글자를 부지런히 형성합니다. 빈(K55 정치학)은 학생들이 방금 완성한 계산을 채점하고 있습니다. 아이들은 열심히 서 있었고, 심지어 선생님에게 파란색 마커 대신 빨간색 마커로 펜에 표시를 해달라고 "요청"하기도 했습니다. "집에 돌아가서 부모님께 자랑할 수 있도록요." 학교에서 공부하는 것과 여기서 공부하는 것 중 어느 것이 더 좋은지 물었을 때, 7살쯤 된 어린이가 솔직하게 이렇게 말했습니다. "여기서 공부하는 게 더 좋아요. 왜냐하면 여기서는 형들이 잔소리하지 않고 자유롭게 놀 수 있거든요!" 각 수업은 2시간 정도 걸리지만 보통 거기서 끝나지 않습니다. 세션이 끝날 무렵, 학생들은 수업에서 배운 고급 수학 문제나 끝내지 못한 영어 수업을 가져와서 풀이 방법, 발표 방법에 대한 지침을 요청하거나 때로는 순수하지만 진심으로 "내년에 다시 와서 가르쳐 주실 건가요?"라고 물을 기회를 가졌습니다. 근처에 사는 한 소녀가 시간을 내어 집으로 달려가서 형제자매들에게 마실 차가운 물 한 잔을 가져왔습니다. 거리는 점점 가까워졌습니다. "언제부터 집에서 동생들을 동생처럼 생각하게 됐는지 모르겠어요. 밤에는 너무 보고 싶어요." - 치(K54 국제학교) 내년에는 녹색 셔츠를 입은 다른 "선생님"들이 여러분을 가르치러 오겠지만, 무슨 일이 있어도 이날들은 분명 여러분의 어린 시절에 아름다운 추억으로 기록될 것입니다. 모든 "선생님"들은 학생들이 녹색 셔츠를 입은 모습을 볼 날을 기다리고 있습니다...