응우옌 떤 중 총리가 VNU 개교식에서 북을 두드리고 있습니다.
또한 교육훈련부 장관 Pham Vu Luan이 이 행사에 참석했습니다. 정부 사무실 책임자 응우옌 반 넨(Nguyen Van Nen) 국회 문화, 교육, 청소년, 아동 위원회 위원장 다오 트롱 티; 교육훈련부, 과학기술부, 재무부, 기획투자부, 여러 중앙 기관 및 하노이시의 지도자들과 함께. 또한 아일랜드, 일본, 러시아 연방의 대사도 참석했습니다.
개회식에서 VNU 총장인 Phung Xuan Nha는 당위원회, 이사회, 과학자, 교사, 직원, 학생 및 VNU 연수생을 대표하여 당 및 국가 지도자에게 지난 학년도 VNU의 뛰어난 활동에 대해 보고했습니다.
중앙위원회의 중요 결의에 따라 학년도 업무 계획의 조직 및 실행에 있어서 획기적인 혁신을 이룬 덕분에 VNU는 2013-2014학년도에 중요한 성과를 거두었습니다. VNU의 조직을 조정, 재정비하고 개발하기 위한 프로젝트의 1단계를 완료했습니다. 2020년까지 고도로 자격을 갖춘 과학자와 관리자로 구성된 팀을 개발하는 프로젝트를 완료하고, 2030년까지 지역 및 국제 표준에 따라 인적 자원 개발 솔루션을 동시에 배포하는 비전을 수립합니다. 산업 및 주요 계획 실행, 국내외 교육 품질 평가 촉진, 학습자 역량 평가 방법을 기반으로 한 등록 혁신의 선구적 시범 실시 등 많은 교육 활동에서 획기적인 진전과 혁신이 이루어졌습니다. 기초 연구의 전통을 지속적으로 전파하고, 국제적인 과학기술 수준에 도달하고 실무에 도움이 되는 과학기술제품을 창출하기 위한 응용 연구를 촉진합니다. 과학기술 활동을 부서 내 독립적인 연구 과학자 모델에서 강력한 실험실과 연구 그룹을 갖춘 중앙 집중형 모델로 재구조화합니다. 지역 사회와 기업에 국제 출판 활동과 기술 이전을 홍보합니다.
VNU의 지위와 명성은 지속적으로 향상되었습니다. 2014년 VNU는 권위 있는 세계 대학 평가 기관(QS)에서 아시아 170개 주요 대학 중 하나로 선정되어 괄목할 만한 진전을 이루었으며, 베트남 대학 중 1위를 차지했습니다.
VNU 이사는 2014-2015학년도가 VNU가 과학기술개발에 관한 제11차 중앙위원회 결의안 6호와 교육훈련의 근본적 종합적 혁신에 관한 제11차 중앙위원회 결의안 8호의 이행을 추진하는 해라고 밝혔습니다.
이에 따라 5개의 핵심 작업 그룹이 다음과 같이 식별되었습니다.
하나는,VNU의 회원 및 산하 단위 수준에서 조직을 조정, 재편하고 개발하기 위한 프로젝트의 2단계를 계속해서 실행합니다.
두 개는, 단위의 실제 상황과 조건에 맞춰 국제 표준에 부합하는 다양한 산업과 전문 분야를 건설하고 발전시키는 전략적 임무를 지속적으로 효과적으로 이행합니다. 학습자 역량 평가 방법을 기반으로 한 등록 혁신 프로젝트를 완료하고 광범위하게 시행합니다. 교육훈련과 사회적 요구 사이의 연계성을 확보하고, 졸업 후 학습자의 취업 가능성을 높이기 위해 노동시장 조사 및 예측에 주력합니다.
제삼,국가적 제품 지향에 맞는 제품을 개발하기 위해 과학 및 기술 프로그램과 연관된 강력한 연구 그룹을 개발하기 위한 투자에 집중합니다.
네 번째는,국내외 파트너와의 협력 협정 이행에 과학자들의 역할을 촉진하기 위한 모든 조건을 조성하는 것을 포함하여, 개발 협력 활동의 효과를 지속적으로 촉진하고 더욱 개선합니다. 부처, 지부 및 일본 파트너와 긴밀히 협력하여 교육 프로그램을 개발하고, 연구하고, 투자 준비 작업을 실행하여 호아락에 베트남-일본 대학을 건립하는 투자 프로젝트를 조만간 시작합니다.
다섯은,진보된 대학 경영적 사고방식, 방법, 기술을 갖춘 선도적인 과학자와 관리자로 구성된 팀을 개발하는 데 중점을 둡니다.
동시에 VNU 이사는 정부에 우수한 강사, 과학자, 관리자를 국내외에서 유치하여 일할 수 있도록 적절한 정책 메커니즘의 시범적 시행을 허용할 것을 제안했습니다. VNU의 강사와 과학자들이 재능을 발휘하고 VNU의 발전에 헌신하도록 격려하고 지원합니다.
개막식 연설에서 응우옌 떤 중 총리는 VNU가 표준화, 현대화, 국제 통합을 향해 혁신하고 발전해 나가는 모습을 보고 기쁨을 표명했으며, 베트남 국립대학교가 국내의 선도적인 학제간, 다분야 교육, 과학 연구, 기술 이전 센터로서의 입지를 굳건히 하고 있다고 말했습니다.
응우옌 떤 중 총리는 사회적 요구에 맞춰 전공 및 교육 분야를 사전에 계획하고 배치하는 등 교육 분야에서 VNU의 혁신과 개척 정신을 높이 평가했습니다. 적정 규모의 정규 교육 과정을 유지하고, 연구 대학의 비율에 따라 대학원 교육 과정을 확대하며... ASEAN 대학 네트워크(AUN)의 품질 기준에 따라 많은 교육 프로그램의 질 평가를 선도적으로 실시합니다.
특히 총리는 VNU가 학습자의 역량을 종합적으로 평가하기 위해 선진적인 입학 계획을 적극적으로 개발하는 이니셔티브를 환영했습니다. 동시에, VNU가 교육훈련부와 적극적으로 협력하여 이 등록 계획을 시행해 줄 것을 요청드립니다.
총리는 VNU의 과학 및 기술 활동에 대한 공헌에 대해 당, 국가 및 정부 지도자들의 인정을 확인하면서 다음과 같이 말했습니다.VNU 과학자들의 연구 작업은 국가의 문화와 문화 유산의 보존과 개발에 중요한 기여를 했습니다. 국가 주권과 영토 보전을 보호하기 위한 과학적 주장을 제시하고, 지속 가능한 개발, 환경 보호, 재난 예방에 중요한 기여를 합니다. VNU는 국제 저널에 게재된 과학 연구물 수를 기준으로 국내 상위 3개 대학 중 하나입니다..”
이러한 뛰어난 노력 덕분에 VNU의 입지는 특히 베트남 고등교육의 입지가 지역과 세계에서 점점 더 확고해지는 데 도움이 되었습니다.
정부 수반은 다음과 같이 강조했습니다.VNU의 초기 성공과 전국의 대학 및 단과대학의 노력은 당의 이념에 따라 근본적이고 포괄적인 혁신의 길에서 베트남 교육의 새로운 분위기와 새로운 측면을 만들어내고 있습니다.”.
그러나 총리는 또한 우리나라 대학 교육의 한계와 약점을 다음과 같이 지적했습니다. 낮은 교육 수준과 과학 연구, 지속 가능한 발전과 국가 보호라는 사명에 대한 효과성 부족. 불완전한 교육 및 연구 구조 콘텐츠, 교육 방법, 연구 등에서 여전히 시대에 뒤떨어진 측면이 있습니다. 대학 행정부는 아직도 많은 단점을 가지고 있다. 국제적 자격을 갖춘 과학자의 수는 여전히 적습니다. 훈련 및 연구 시설이 요구 사항을 충족하지 못합니다.
총리는 고품질 인적 자원 교육, 재능 육성, 지식 기반 경제 및 고등 교육 개발이라는 사명을 가지고 VNU가 2011-2015년 사회 경제 개발 계획의 완료에 적극적으로 기여하고, 우리나라를 조만간 현대적인 산업 국가로 전환한다는 전략적 목표를 가지고 2016-2020년 5개년 계획을 위한 추진력을 조성할 책임이 있다고 제안했습니다.
따라서 주요 업무는 다음과 같습니다.
하나는 다음과 같습니다.대학 운영의 혁신, 자율권의 적극적 실행, 높은 자기책임성. 근본적이고 전면적인 혁신을 추진하고 대학교육의 질을 향상시키기 위해서는 많은 해결책과 조치를 동시에 추진하는 것이 필수적이며, 그 가운데 대학의 자율성과 자기책임을 실현하는 것이 결정적 단계이자 돌파구로 여겨진다.
두번째,성과 기준에 따라 훈련 프로그램, 커리큘럼, 교육 방법 및 평가를 지속적으로 혁신하고, 학습자의 적극성과 창의성을 최고 수준으로 촉진하며, 사회적 요구와 국가의 산업화 및 현대화 요구에 부응하는 품질을 보장한다. 지역 및 국제 표준에 따라 훈련 프로그램 및 훈련 시설의 질적 평가를 촉진합니다. 과학 연구 협력, 영어 교육 프로그램 시행 협력, 베트남에서 공부하고 연구할 외국인 유치를 통해 국제 통합을 강화합니다. 학습자의 능력을 종합적으로 평가하여 대학 및 대학원 입학을 혁신하는 프로젝트를 성공적이고 효과적으로 구현하는 데 중점을 둡니다.
3은과학 연구와 기술이전을 촉진하여 강력한 연구 그룹을 형성하고, 응용이 가능한 양질의 과학 연구 제품을 창출하며, 지방과 국가의 중요한 문제를 해결합니다. 과학기술 활동은 연구대학의 발전, 자원 개발, 베트남 대학의 명성과 경쟁력 강화에 있어서 주도적인 역할을 해야 합니다. 과학 연구와 훈련을 더욱 긴밀하게 연결하고, 학교 활동을 기업과 경제-문화-사회 생활, 국방-안보-외교 문제와 연결합니다.
네 개는높은 정치적 자질, 윤리, 생활 방식 및 자격을 갖춘 강사 및 관리자 팀을 구축하고 개발하기 위한 솔루션을 강력히 전개하여, 선진적이고 인도적이며 국제적인 수준의 베트남 교육을 개발하는 데 필요한 요구 사항을 충족합니다.
다섯은점차적으로 시설과 학습 자료 시스템을 현대화하여 교육 및 과학 연구 요구 사항을 충족하고, 교사, 학생, 학생들의 창의적 활동에 필요한 조건을 보장합니다. VNU는 하노이 도심 지역의 시설을 업그레이드, 개조 및 개발하기 위한 합리적인 솔루션을 확보하고, 정기적인 계획과 업무의 이행을 보장하며, 구성 프로젝트를 이행하기 위한 사회화된 자본원을 적극적으로 유치하고, 건설부와 호아락 VNU 건설 프로젝트 관리위원회와 긴밀히 협력하여 프로젝트 이행 진행을 가속화해야 합니다.
응우옌 떤 중 총리는 베트남 교육의 최고 목표는 포괄적으로 발전된 베트남 국민을 양성하는 것이라고 강조하며 다음과 같이 말했습니다.저는 이번 학년에 VNU를 비롯한 국가 교육 시스템의 모든 학교가 학생들의 도덕성, 지능, 체력, 미적 소양을 종합적으로 교육하고 양성하는 데 특별한 주의를 기울여야 하며, 특히 도덕성과 인격, 아름다운 생활 방식을 구축하는 데 관심을 기울여야 한다고 진심으로 바랍니다. VNU는 민주적이고, 인도적이며, 애정 어린 환경을 갖춘 교육 센터이자 문화 센터로, 사람들이 존중받고, 사랑받으며, 평생 발전할 수 있는 삶의 기술과 창의적 기술을 함양합니다.”.
총리는 연설을 마치며, 베트남 국립대학교의 역동성과 창의성을 강조하며, 베트남 교육의 근본적이고 포괄적인 개혁을 성공적으로 수행하고 베트남 교육을 새로운 차원으로 끌어올리기 위해 당 전체와 국민의 노력과 합의를 촉구했습니다.
또한 개막식에서 내무부 차관인 트란 티 하(Tran Thi Ha)는 총리의 결정을 발표하여 응웬 황 하이(Nguyen Hoang Hai) 부교수와 응웬 후 득(Nguyen Huu Duc) 교수를 VNU 부총장으로 임명했습니다.
작가:탄하 - 딘하우 - 부이투안
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