세미나에는 노동부 차관, 전쟁보훈사회부 차관, 사회과학인문대학 총장, 황 안 투안 교수, 그리고 심리학, 사회복지학, 사회학 등 여러 분야의 전문가들이 참석했습니다.
정신 건강 문제가 있는 사람들을 위한 치료의 4대 기둥
세미나에서 노동, 전쟁보훈사회부 차관 응우옌 반 호이는 정신 건강 관리 분야에서 사회과학 및 인문학 대학과 사회과학 학제 연구 센터의 노력과 관심을 높이 평가했습니다. 그는 이것이 노동부, 전쟁보훈처, 사회복지부의 이익과도 일치한다고 단언했습니다.
노동부 차관, 전쟁 상이군인 및 사회부 차관 Nguyen Van Hoi가 세미나에서 연설합니다.
부차관은 정신 건강이 어렵고, 광범위하며, 다학제적인 분야라고 말했습니다. 현재 전 세계 인구의 약 50%가 다양한 정신 건강 문제(스트레스, 불안, 우울증, 자폐증, 정신분열증, 편집증 등)를 겪고 있습니다. 발견하여 신속히 치료하지 않으면 건강, 경제, 사회적 측면에서 많은 결과를 초래합니다.
부차관에 따르면, 이 문제는 당과 국가에도 큰 관심사입니다. 새로운 상황에서 인민의 건강을 보호하고, 돌보고, 개선하는 사업을 강화하기 위한 중앙위원회 결의안 20에는 정신 건강 관리와 관련된 주요 구성 요소가 있습니다. 사회보장 중앙위원회의 제15호 결의안은 정신건강 문제가 있는 사람들의 치료를 개선하기 위한 정책 솔루션(의료와 연계)도 제공합니다.
정신 건강 문제가 있는 사람들을 위한 치료의 4가지 기둥은 다음과 같습니다: 예방 치료, 의학적 치료, 응급 개입, 회복 지원. "네 가지 기둥 모두 매우 중요하며, 사회복지사와 심리학의 적극적인 참여와 중요한 역할을 합니다. 사회적 측면과 의학적 측면이 결합될 때에만 국민의 정신 건강 문제를 효과적으로 치료하고 해결할 수 있습니다."라고 응우옌 반 호이 차관은 강조했습니다.
베트남에서 정신건강관리 교육 전공을 개설하다
부장관은 지역사회 정신 건강 관리 문제에서 사회과학 및 인문학 대학은 대학만의 고유한 몇 가지 핵심 사항에 초점을 맞춰야 한다고 말했습니다.
첫째, 전 세계의 스크리닝 세트를 조사하여 명칭, 이론적 틀, 구체적인 기준을 갖춘 표준 스크리닝 세트를 구축하고 이를 베트남 상황에 맞게 적절히 적용합니다.
둘째, 학교, 지역사회, 근로자 등 하나의 모델을 선택하여 적용하고 전개한 후, 경험을 통해 배우고 국내외 전문가의 조언과 의견을 수렴하여 연구를 계속합니다.
셋째, 시험 운행과 조종을 실시합니다. 다양한 분야의 대학생에게 적용될 수 있는 모델입니다. 요즘에는 많은 학생들이 정신 건강 문제를 가지고 있지만, 때로는 그것을 모르는 경우도 있습니다.
넷째, 응우옌 반 호이 부장관은 베트남에 정신 건강 관리 전문 교육 전공을 개설할 것을 제안했습니다. 현재 일부 국가에서도 이러한 교육 프로그램을 실시하고 있습니다. 이를 위해서는 이론적이고 실천적인 토대를 구축하고, 명확한 로드맵을 갖는 것이 필요합니다. 우리는 세계 선진국의 경험을 공부하고 배워서 일부 전문과목을 학교와 전공교육에 적용해야 합니다.
다섯째, 사회과학 분야의 실무적 측면을 중심으로 교육과정을 개편한다.
부장관은 위의 문제들이 신속하고, 열정적이며, 심도 있게 투자되고, 꾸준하고 열정적으로 추진되어야 한다고 강조했습니다. 부차관은 "또한 우리는 세계보건기구(WHO)와 관련 국제기구 등 국제기구를 동원하고 모아 우리와 함께해야 합니다. 그렇게 한다면 위의 전략을 실행할 수 있을 것으로 생각합니다."라고 말했습니다.
지역사회에 대한 응용 및 서비스를 위한 학제간 연구
사회과학 및 인문학 대학의 황 안 투안 총장에 따르면, 코로나19 팬데믹은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강에도 많은 영향을 미쳤습니다.
최근, 사회과학 및 인문학 대학은 심리학, 사회복지학, 사회학 및 기타 여러 학제간 및 상호 연관된 분야의 전문가들이 모이는 장소인 사회과학 학제간 연구 센터에 지역 사회 정신 건강 관리 활동에 대한 프로젝트를 개발하도록 지시했습니다.
Hoang Anh Tuan 교수(사회과학 및 인문학 대학 총장)가 세미나에서 연설했습니다.
투안 교수는 학교의 이러한 활동이 단순히 교육과 학술 연구라는 전문적인 활동에만 국한되는 것이 아니라, 그 모든 결과가 지역 사회에 활용, 적용되고 제공되어야 한다고 강조했습니다.
이번 전염병은 일반 사람들, 특히 학생들에게 많은 어려움을 야기했습니다. 이것이 바로 학교에서 팬데믹 이후, 사회경제적 여건, 인식, 시설 등이 열악한 농촌 및 산간 지역의 어린이들을 우선 교육 대상으로 삼는 정책을 펴는 이유입니다.
2022년, 사회과학인문대학 사회과학학제연구센터는 4개 소외지역의 학생, 교사, 학부모를 대상으로 정신건강 문제 예방에 대한 교육 등 많은 실질적인 정신건강 관리 활동을 조직했습니다. 코로나19 팬데믹 기간 동안 고아 학생들을 위한 평가 및 심리적 지원;…
우리는 첫 해에 타잉호아, 응에안, 하띤, 호아빈, 다낭 등의 지역에 배치하여 테스트를 진행했습니다. 사회적 효과는 매우 좋았고 노동보훈사회부에서도 많은 관심을 보였습니다. 이는 우리가 추진하고 있는 핵심 프로그램 중 하나이기 때문입니다. 오늘의 토론은 우리가 과거를 돌아보고, 평가하고, 경험으로부터 배우고, 가장 중요한 것은 새로운 방향을 개척할 수 있는 기회입니다."라고 황 안 투안 교수가 말했습니다.
사회과학 및 인문대학 총장은 응우옌 반 호이 부장관의 공유를 받아들여, 앞으로 학교가 프로젝트에 대한 표준, 필터 및 규칙 세트를 구축할 계획이라고 덧붙였습니다. 국제 표준을 기반으로 하지만 베트남 상황에 맞게 조정되어 베트남 국민과 베트남 건강에 적합합니다. 또한, 지역 사회의 활동에 실제적인 응용 프로그램을 적용합니다.
바로 활용할 수 있는 인력을 양성하는 기관일 뿐만 아니라, 심리학, 보건학 등 다른 교육 분야에서 중개자 역할을 할 수 있는 인력팀을 양성하는 기관으로서, 사회과학인문대학은 학습자, 특히 전문가팀과 강사팀의 전문성과 기술을 향상시키기 위한 이론적 틀, 교육 프로그램, 교과목을 구축합니다.
2022년 4가지 뛰어난 지역 정신 건강 관리 활동
세미나에서는 2022년 지역사회의 정신 건강 관리 활동 요약을 보고하면서, 사회과학 및 인문학 대학 사회과학 학제 연구 센터 소장인 응우옌 티 민 항(Nguyen Thi Minh Hang) 준교수 박사가 4가지 뛰어난 활동을 지적했습니다.
이에 따라 센터는 하띤성 부꽝현 등 4개 지역의 산간 및 농촌 지역 학생, 교사, 학부모를 대상으로 정신 건강 예방 교육을 실시했습니다. 호아빈성 마이쩌우현; Thanh Hoa 성의 Vinh Loc 현과 Gia Lai 성의 Chu Se 현. 총 2,281명의 학생, 232명의 교사와 학부모가 교육에 참석하여 이 프로그램의 혜택을 받았습니다.
둘째, 코로나19 팬데믹 기간 동안 고아가 된 학생들에게 평가 활동을 조직하고 심리적 지원을 제공합니다. 검사를 받고 평가를 받은 학생 총 수는 101명이었으며, 평가 대상 학생 중 56.44%가 심리적 트라우마와 기타 건강 문제(불안, 우울증, 강박 장애, 행동 장애)를 겪고 있는 것으로 나타났습니다. 정신 건강 문제의 위험이 있는 학생 수는 20.79%를 차지합니다. 정신건강 문제를 겪고 있는 학생의 수는 22.77%를 차지합니다.
이 센터는 또한 정기적인 개인 상담과 심리 치료 서비스를 제공합니다. 2022년에는 사회과학학제연구센터의 개별상담 및 심리치료 세션을 제공하는 서비스가 안정화되기 시작했으며, 이 서비스를 이용하는 사람이 500명을 넘었습니다.
또한 근로자를 검사, 평가하고 심리적 지원을 제공합니다. 항 부교수에 따르면, 이 활동은 이제 막 시행되기 시작했으며, 은행 직원들을 대상으로 심리 검사가 실시되었다고 합니다. 이는 가까운 미래에 많은 잠재력을 약속하는 일종의 사회 봉사입니다. 왜냐하면 사회 전반과 고용주, 직원들의 정신 건강에 대한 인식과 요구가 높아졌고 지금도 높아지고 있기 때문입니다.
응우옌 리엔(인민대표신문)
기사 링크:인민대표신문
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VOV2:지역사회 정신 건강 관리가 성공하려면 명확한 목표가 있어야 합니다.
베트남 국립대학교, 하노이:사회과학 및 인문학 대학은 지역 사회를 위한 정신 건강 관리 솔루션을 개발합니다.
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