硕士论文信息
1. 学生姓名：Youalee SAYAXANG。 2.性别：女
3.出生日期：1991年4月2日4.出生地点：老挝越南民主共和国万象省
5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长关于学生认可的决定第 2964/QD-XHNV 号（2021 年 12 月 29 日）
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目：《老挝川圹省农村劳动力职业培训政策》
8.专业：社会学； 代码: 8310301.01
9. 科学顾问：Nguyen Thi Kim Nhung 博士，越南河内国家大学社会科学与人文大学社会学系。
10.论文成果总结：论文的主要成果包括：
本论文对老挝川圹省莫县、巴县农村工人职业培训政策实施情况进行了研究与评估；并同时指出地方实施政策所涉及的资源。分析表明，莫克县和帕奇县的职业培训政策达到了正确目标，为农村工人创造了就业机会。大多数劳动年龄人口参加了职业培训课程；其中职业学生选择的职业领域主要为农业、手工艺、传统职业等。在学习过程中，人们也获得了很多政策支持，比如学习材料、学费、住宿和生活补助等。但受访者也表示，行政手续是获得政策的障碍。此外，研究结果还显示了地方当局、政策官员、职业培训机构和企业的参与。每个因素都发挥着一定的作用，但总是相互联系的。
此外，论文还研究了农村劳动者职业培训活动的需求；其中，农村劳动者最希望接受培训的职业是农业、畜牧业、工业工程、商业。他们中的大多数人希望在当地或邻近地区的中心和学校学习。由此，论文作者研究了职业培训参与者对其目前享受的政策的评价。总体而言，受访者对当地实施的职业培训政策感到满意。通过对政策实施中的优势和劣势的识别以及对职业培训生的评估，作者提出了一些解决方案，以提高老挝川圹省莫克县和巴奇县职业培训政策实施的有效性。
11. 实际适用性：从研究结果来看，论文显示了莫克县和帕奇县人民参与职业培训的愿望和现实。还指出了学习者面临的困难。由此，掌握职业培训趋势，并为编辑当地正在实施的政策提供方向，以便未来政策实施更加有效。
12. 进一步研究方向：研究老挝川圹省职业培训项目学员所掌握的知识与技能在实践中的适用性。
13. 与论文相关的已发表著作：
硕士论文信息
1. 全名：Youalee SAYAXANG 2. 性别：女
3.出生日期：1991年4月2日 4.出生地点：老挝人民民主共和国万象
5.录取决定编号：2964 / QD-XHNV，2021年12月29日，河内国家大学社会科学与人文大学校长
6. 学术流程的变化
7. 论文题目：老挝川圹省农村人口职业培训政策
8.专业：社会学； 代码: 8310301.01
9. 指导教师：河内国家大学社会科学与人文大学社会学系阮氏金绒博士。
10.论文研究结果总结：
本论文对老挝川圹省莫县和巴县农村工人职业培训政策的实施情况进行了研究和评估。同时本文还指出了地方政策实施过程中涉及的利益相关者。正如本文所指出的，莫克县和帕奇县的职业培训政策已经触及正确的目标群体，并为农村工人创造了就业机会。大多数劳动年龄人口都在参加职业培训课程；其中，农业、手工艺、传统职业是学员选择的主要领域。在学习过程中，人们也得到很多政策的支持，比如学习材料、学费、住宿和生活支持等等。不过，受访者也表示，行政程序是政策制定过程中的一个障碍。研究结果还显示，各级当局、地方官员、职业培训机构和当地企业等利益相关者都参与了莫克和巴奇的政策实施。每个演员都扮演着特定的角色，但他们之间是相互联系的。
此外，本文还探讨了农村劳动者在职业培训活动中的需求。其中，农村劳动者最青睐的专业领域是农业、工业工程、商业等。他们中的大多数人希望在当地职业中心和学校或周边地区学习。由此，论文作者调查了职业培训参与者的评估。与会者普遍对莫克市和帕奇市当地实施的职业培训政策感到满意。在分析职业政策实施的优势与局限性以及对职业培训生进行评估的基础上，作者提出了提高老挝川圹省莫县和巴县职业培训政策实施有效性的若干解决方案。
11. 实际适用性：从研究结果来看，论文显示了莫克县和帕奇县人民参加职业培训的愿望和现状。同时也指出了学习者面临的困难。从中我们可以掌握职业培训趋势并找到解决学习者遇到的困难的方法。
12. 进一步研究方向：研究老挝川圹省参加职业培训项目的学生的知识与技能的实践相关性。
13. 出版物：
