2021-2022学年：创新培训专业结构，适应社会需求

2020-2021学年，VNU培训取得了许多优异成绩

VNU校长Le Quan出席会议

上述信息是在2021年10月1日在越南国立大学举行的2020-2021学年培训工作总结和2021-2022学年任务部署会议上传达的。

越南国立大学校长Le Quan出席并发表讲话。

出席会议的还有越南国立大学副校长阮黄海、范宝山，校办公室和职能部门代表，各成员单位和直属单位领导和培训工作人员代表。

阮廷德教授回顾2020-2021学年各项任务落实情况

会议听取并讨论了2020-2021学年培训工作总结和2021-2022学年培训工作任务部署汇报。报告明确指出，2020-2021学年河内国立大学培训工作不断创新，调动一切资源，圆满完成本学年重点任务，取得显著成效。

因此，大学培训规模VNU 的学生人数保持稳定，截至 2021 年 7 月 31 日，学生人数接近 34,500 名。双学位培养规模整个 VNU 共有 2,056 名学生。研究生培养规模有近7000名研究生和博士生。特别是，2021 年，VNU 将开始实施高校招生诸多创新政策并做出一些调整，以支持单位更好地开展这项工作。

越南国立大学培训系主任阮廷德教授还回顾了2020-2021学年在以下工作领域开展任务的成果：本科生和研究生录取在数量和质量上都有不少突破。录取结果显示，VNU的专业层次分明，体现出根据社会需求设置专业的吸引力；培训开发工作重点开设和试点未列入教育培训部四级教育培训项目目录的培训项目、跨学科/交叉学科培训项目、根据单位特点拓展优质培训项目……

特别重视提高培训质量和学生就业能力的活动。培训与科研、研究团队紧密联系。迄今为止，河内国立大学 90% 以上的自然科学与工程技术专业博士生已在国际著名 ISI 期刊上发表论文。上个学年，VNU 的 5 个专业在 QS 排名中位居世界 500 至 600 名：计算机科学与信息系统、机械工程、航空与制造、数学、物理与天文学、商业与管理研究。这是商业与管理研究专业首次被QS排名。

推国际联合培养项目领域：经济学、商业、管理学、技术，拥有知名的外国教育机构；质量控制与评估培训项目从中得出了具体、切实可行的解决方案，以提高招生质量和培训质量；教学活动创新河内国立大学从高中到大学、研究生阶段同步实施，在复杂疫情背景下为完成学年任务作出重要贡献；课程与学习材料工作、计算机化培训管理在教育培训数字化转型方向上也进行了系统、积极的实施……

但未来学年也存在一些需要克服的不足和局限性，即：优质培养项目的开设仅注重少数社会需求量大的专业，尚未对基础理科专业进行重点关注；一些高质量的培训计划与标准培训计划并没有太大区别；对高质量培训项目的投资并不十分相称；设施仍然有限，不符合大学培训的规模；大学录取仍然面临许多困难……

2021-2022 学年的主题是“持续推进教学活动的数字化转型和全面创新，不断提高培养质量，扩大博士培养和工程技术类专业规模，提高培养质量。”。在新的学年，越通社国立大学的人才培养工作将重点抓好以下几项任务：（1）制定并实施越通社国立大学高中奥林匹克考试组织项目，选拔人才； （2）推进数字化转型，完善与质量保障相关的在线培训模式和方法； （3）培训内容结构创新； （4）扩大博士生培养规模，提高博士生培养质量； （5）扩大工程技术人才培养规模，提高质量。

越南国立大学考试中心主任阮进草汇报2021年全国高中毕业考试成绩

关于高中生能力评估（CAE）考试，越南国立大学考试中心主任阮进草表示，2021年CAE考试按照现代测量与测试科学，实现了质量、过程、结果、相似性和难易平衡的目标。该测试分类严格，根据通识教育方案输出标准的3组能力来评估学生的能力；与毕业考试成绩呈正相关，但从考核角度来看难度更高、分类更细。 2022年，VNU考试中心计划年内组织多轮全国高中考试，约3万名考生参加，实现大规模招生。

会议上，代表们交流讨论了过去存在的局限性，并提出了未来几年克服这些局限性的解决方案。

谈及按照国际标准提高博士生培养质量的问题，自然科学大学副校长黎青山表示，各国博士生培养输出标准对博士生的知识、技能、国际发表成果等要求不同。越南国立大学博士培养条例自 2018 年起实施，其中规定，国际出版是博士生的强制性要求。这为按照国际标准培养博士生创造了良好的前提。学校鼓励和帮助研究生参加研究小组和国际学习交流，以增加国际出版物。同时，学院还寻找并支持研究生获得科研奖学金。科学大学的博士培训在出版方面正逐步达到国际标准。

人文社会科学大学副校长赖国庆强调基础科学在为教学、研究和管理提供高素质人力资源方面的作用，并表示，该大学制定了许多政策和指导方针，鼓励和支持基础科学研究活动，以促进该领域培训和研究。但在实施过程中，仍然存在一定的困难。社会科学与人文大学建议越南国立大学优先投资基础科学领域，以确保满足国家和社会的人力资源需求。学院除了继续以内部资源支持基础科学领域外，还从国家管理的角度提出了一些基础科学领域的投资和发展方向：国家对基础科学培养领域的管理机制；国家有优惠机制，鼓励基础科学教师和学生……

教育质量保障委员会主席梅忠润与教育质量保障院院长严春辉一致认为，培训单位需制定符合国际标准的培训项目质量评估路线图，考虑到社会对人力资源的需求量大，旨在有效落实越南国立大学的发展战略。同时，培训单位还需制定综合解决方案，解决直接影响VNU排名结果的质量保证因素和条件，评估培训项目的质量，如：输出标准要求、评估活动、培训项目设计、设施等。

据 GS 称。麦忠润表示，扩大培训规模需要与提高培训质量和学员就业能力同步提高。同时，各单位需注意确保师生比例，并实施促进雇主参与的解决方案。质量保证内容也必须灵活地融入VNU的培训规定中。

GS。越南医药大学校长黎玉清建议，越南国立大学应建立机制，提高医学、药学等专业培训领域教职员工和讲师的收入。黎玉清校长希望，越南国立大学领导及各成员单位继续支持、配合大学开展培训工作，提供设施和资金支持，为大学学生和学员提供更好的实习和实践机会。

师范大学校长阮贵成就制定符合教育培训数字化转型方向的教师和教育科学培训项目发表了看法。 GS。阮贵清表示，必须统一政策和机制，记录讲师的参与情况，支持讲师开发在线教学和混合式学习中的讲座和学习材料。

与会代表还表示，需要有一个同步的解决方案，整合整个VNU使用的软件和培训管理系统的数据，以方便管理和运营活动。

会议结束时，越南国立大学校长勒全高度评价越南国立大学在过去一年取得的成就，对培养单位在制定培养计划、逐步提高研究生培养规模方面所做的努力表示肯定；全力做好“教好、学好”工作，在复杂严峻的疫情形势下圆满完成学年各项任务。

乐泉主任建议，今后一个时期，培训工作要注重发展质量、培训效率、职业结构，以适应劳动力市场的需求。

主任要求，2021-2022学年及以后各年度，培训单位需做好以下工作：

一是根据新颁布的《国家高等学校条例》制定和调整培训规程。其中，优先试点符合国际标准的培训模式和方法，完善适合各行业/行业群体的能力和技能输出标准，最大限度发挥越南国立大学的地位和特色。

二是提升利用网络教学手段构建学习资料的能力，帮助教师更加主动地构建和设计课堂讲授，提高培训效果。

三是创新与质量评估和学校管理相结合的培养方案结构，提高学生适应实际问题的能力，同时降低单位的培养成本；各单位要高度重视，加快推进高校和研究生培养方案认证工作。

四是按照工程技术领域的a+b模式，加强跨学科、跨单位培养。这有助于解决与培训质量和4.0劳动力市场人力资源需求相关的收入问题。

五是加强解决措施，提高研究生培养特别是博士生培养质量；制定并实施自然科学、工程技术领域国际水平博士人才培养项目和订购制博士研究生试点培养项目；继续保持和补充奖助学金、奖励资金和激励措施，增加本单位学生、研究生和讲师的国际出版发表数量。

六是加大对人才培养和基础科学领域的投入，要坚持集中投入和个性化投入相结合的方式，避免粗放型投入。

越南国立大学副校长阮黄海在会上发表讲话

计划财务部部长范春欢在越南国立大学提交了各行业收入和支出结构的报告。