一等奖：《天空明亮之处》

对于我们这些在边远地区、学习条件和经济条件还十分困难的学生来说，能够进入一所规模宏大、传统的大学就读，既是一个伟大的梦想，也是全家人的骄傲。争取通过考试不仅是我的目标，也是许多其他高中年轻人的目标。每当老师给我们讲大学的故事时，我们都静静地听着，仿佛每个人都在描绘着自己即将成为一名大学生的幸福而自豪的场景。因为大学是让我们接触新的知识来源、新的、更科学的工作方式、培养未来工作和生活必备技能的地方，也是让我们修身养性、了解外面文明社会、回国报效祖国的地方。

人文！

那天我带着大学入学申请书回家问父亲的时候，第一次听他提到人文学科。我花了很长时间才清楚地记住“人文社科大学”这个名字，以至于当我哥哥把成绩单带回家说：“他考上了国立大学”时​​，我还和他争论了一番。直到进了学校我才意识到：嗯，我考上了人文科，大学生这两个字眼仿佛很近，那时候我感觉好自豪啊！话说，三年前我考大学的时候；最让人兴奋和享受的，就是每天晚上经常在电视上看到的高楼大厦、汽车行驶在宽阔美丽的街道上。还有一部分就是有东西可以向朋友炫耀，满足向朋友炫耀“我去过京城”的欲望。不需要太过伟大，有这样的高人，我就很自豪了。

走进学校，我突然发现，新学校以一种神奇的方式吸引着我。 “蒙族人从哪里来？”、“为什么他们不住在平原，而住在高山上受苦受难？”、“为什么在地球另一端的美国也有蒙族人？”……这些问题让我好奇许久，而我们仿佛命中注定要在一起，在学习和阅读历史的过程中，我自己找到了答案。人文学科让我解答了很多不清楚的问题，让我更加热爱人文学科！我有答案，但我怎么知道它是否正确答案？我们一直尊敬的老师——人民教师黄文宽副教授对我说：“大学是自学，方法在于每一门学科”。没错，在历史系，《越南历史的进程》让我知道，我所好奇的那些事件确实在历史上出现过。学习“越南文化基础”和“民族和民族政策”有助于我区分和识别属于自己民族或其他民族的事件。考古学教会我如何从“地下”寻找答案；寻找那个民族的文化生活方式、民族心理以及存在于那个民族社会中的诸多因素……就这样，一件事牵扯到另一件事，从那些细小、模糊的问题中，突然间我对研究本民族的文化和历史产生了难以抗拒的热情。我的同学们经常说：“现在研究已经成为一种激情、一种热爱。”话虽如此，但做科学并不容易。你要学会如何正确恰当的利用文献，如何引用文献，如何命名主题，当然最难的还是对待研究问题的态度，如何在文章中排除自己的主观意见，用最客观的方式表达问题。学习研究还需要学习如何展示研究成果，所以我们必须深入学习软技能：计算机科学、演示、公开演讲等。除此之外，Nhan Van 的教学方法要求每个学生具有高度的自我意识和活力。记得每次报名的时候我都担心得熬夜，还是报名不了，而且还要用一张我从来没有用过的银行卡来交学费。在新的环境中学习也会让你接触到所有新事物；但随着时间的流逝，似乎就在一瞬间，我已经是一名三年级的学生，与 Nhan Van 一起度过了三年的美好回忆，还有城市生活中的许多小插曲，这些就足以让我拥有值得回忆、值得梦想的回忆了。

在仁文大学，我们这些历史系的学生经常被朋友们称为“教授”，因为我们总是忙着整理图书馆的书架，有时甚至自己就能积攒3、4个书架的书。但这正是我们作为历史学学士学位所感到的自豪和价值。在系里老师们的教导、指导和悉心帮助下，我们学生对科研的热爱与日俱增。每年我们都以最优秀、最热门、最精心的课题热情迎接学生科研季。我们还创建了自己的“本土”游乐场，是由几个有同样热情的成员组成的学习和研究小组。我们互相组织了演讲，并带彼此去了古罗阿城堡，去了唯一剩下的夯土屋，以满足我们的好奇心。就这样，我们离开了仁文，又回到了仁文，就像回到了我们的家一样！

我身上有人性！

这只是我找到激情的地方。过去的三年对我来说是美好的，在这段时间里，我能够在这所古老的学校里按照自己的热情生活。我身上的人性将永远延续下去……