您永远活在大家的心中！

阮海克副教授住院十余天后去世的消息令历史系众多老师、同事、朋友和各届学生感到震惊和悲痛。近两周的时间里，同事、朋友、学生轮流守在医院，希望能够及时给老师和他的家人鼓励和力量。但坏事来得太快了。所有人无尽的爱、医生和护士的奉献以及最先进的医学技术都无法帮助禅师回到他的家人、朋友和同事身边。此时来到历史学院——他的第二个家和家人，学院的老师和同学们似乎仍然不敢相信这个事实。失落感好大啊！悲伤和痛苦似乎无法用言语表达。历史学院和社会科学与人文大学失去了一位才智过人的科学家和一位尽职尽责的管理者；一代又一代的学生失去了一位具有纯洁人格、讲授越南历史文化的引人入胜且独特的伟大老师；同事们失去了一位朋友，一位总是善于交际、纯朴、对每个人都很忠诚的兄弟；社会失去了一位始终奉献、热情、充满爱心、直至生命的终点的人。

“柯老师在大家的缅怀中离世”

阮光玉教授（原历史系主任、原越南国立大学越南研究与发展科学研究所所长）至今仍感到震惊：“上午我们还在聊天，下午就听说柯住院了。我马上就赶过去……但我们没能再见面。这简直就像个笑话！”阮光玉教授与阮海柯副教授自幼相识，后考入大学历史系，在超过45年的友谊中，两人留下了许多难忘的感受和回忆。“柯教授在我眼中一直是一个充满活力、朝气蓬勃、充满青春活力的人，这很特别。他高中时很早就开始写诗，我记得一首诗是《大炮》（Dat Cannon），还得了奖。上学时，他骑着自行车，斜着身子，边骑边读诗。看他的样子，虽然有点‘老’了，但又充满青春活力，充满活力。从小到现在，柯教授一直是一个幽默风趣、热情洋溢的人。”阮海克副教授博士出生于一个教师家庭，父亲是一位才华横溢、敬业的教师，母亲也擅长汉语和诗歌，因此她很早就开始引导孩子们学习、考试、通过考试，然后教书。柯老师在阮平谦长镇的土地上，伴随着笛声和陶炮的摇篮曲长大。

GS。阮玉回忆道：“我刚进历史系的时候，就很钦佩他，因为他学识渊博。他一进系，没上过什么课，就能通读《大越史记》、《越史纲要》等史书……他基础扎实，学习成绩优异，很快就得到了潘辉黎先生、潘大团先生、范氏心女士等优秀教师的悉心指导……可以说，柯先生成才早，是一位年轻有为、能力出众、德高望重、深受学生爱戴的讲师。他能够持续学习，尤其获得了出国留学、在俄罗斯攻读博士学位的宝贵机会。”阮光玉教授分享道，柯老师身上有着青春沸腾的“血液”，很早就加入了团委，在组织动员团委工作方面很有天赋。柯先生曾任河内大学历史系青年团书记、河内大学青年团书记，入党较早，也很早就加入了河内大学党委。随后他还参加了市青年团和中央青年团的工作，把青年史和青年团史的研究结合到教学工作中。 “我从未见过像柯先生这样对青年、青年活动、青年运动和青年发展如此热情投入的人。这已经融入到他的血液里了，或者说是某种基因。当他辞去青年联盟的工作，去俄罗斯攻读博士学位时，他非常难过，有时甚至会哭。”——Ngoc教授悲伤地说。

阮海克副教授在俄罗斯完成博士论文答辩后回到历史系，阮光玉教授担任系主任。历史学院拥有一批非常宝贵的“资本”，其中最著名的就是丁春林教授、何文坛教授、陈国旺教授、潘辉黎教授等传奇性的“四大栋梁”。全体教职工互相讨论，要求“紧紧围绕”四大支柱进行学习。副教授阮海克博士被任命为“紧随”教授。陈国旺。文化史系成立，陈国旺教授任系主任。副教授阮海克博士被任命为系副主任，协助教授工作。繁荣。阮海克副教授博士的最大贡献是在文化史领域。 90年代以来的作品都是关于文化史、文化研究的。 2004年，阮光玉教授执掌越南国立大学（VNU）时，阮海克副教授被任命为历史系主任。 GS。 Ngoc 先生承认：“Ke 先生是一位敬业的人，一旦接受任务，就会全力以赴。自担任系主任以来，Ke 先生将系里的工作组织得井井有条。从2004年至今，尽管条件十分艰苦，但系里在培训、研究以及人员和工作组织方面取得了长足的进步。系里在全国历史类培训和研究中一直保持领先地位。”

这是历史学院的最新成果和骄傲，其中有副教授的贡献。阮海克博士著有四卷本《越南史》。此前，在河内升龙建城1000周年之际，阮海克副教授博士还参与编辑和合作撰写了多本书籍，主要是文化和教育方面的书籍。他还负责升龙-河内教育国家级科学项目。此外，柯先生还贡献了许多宝贵著作，如有关德慈村的《越南村落文化》一书，这是一本非常有条理、细致的研究著作，受到业内人士的高度评价。但最重要的是，阮光玉教授说道：“柯老师是一位为人奉献的人，他以一种罕见的方式受到了大家的爱戴。柯老师在大家的悉心照料和关怀中，在大家的爱中离世。这份爱源于他对每个人的爱。这是他身上最‘人性化’的品质，也是他最特别之处。”

“一位始终致力于工作和学生的老师！”

历史系副主任武文君副教授情绪激动，似乎无法平静下来，无法克服恩师突然离世的痛苦，他哽咽地说：“这对历史系、历史系和社会人文大学来说都是一个巨大的损失。”武文关副教授谈到与他共事三十多年的师兄兼同事时说道：“从科学家的角度来看，我们的柯老师是热爱科学的光辉典范。他一生致力于历史研究，专攻古代和中世纪，后来又拓展到文化研究领域，尤其是越南文化史。他的热情、努力和与生俱来的智慧，造就了他关于越南文化史的丰富而敏锐的知识体系。”柯老师的著作与同龄老师相比，数量不多，但都给人留下了深刻的印象。他的著作从不肤浅，总是基于新颖独特的思想，因此他的科学成果常常被人们记住。无论是在学术上，还是在专业领域和社会上，他对一代又一代学生的影响都非常深刻。

他的社会影响力也很大。老师在电视上没有以知识传播者的陈词滥调出现，而是经常提到非常热门的历史文化问题。从教师的角度看，阮海克副教授是一位真正意义上的教师：传授知识，教导学生自学、自探索、研究、自挖掘、自创造。从很早开始，特别是从前苏联回来后，柯先生就采用了一种很新的教学方法。老师话不多，但懂得激发学生自己提出问题，开动脑筋去学习，而不是照搬老师讲课。柯先生从不与师生产生距离。严老师非常严厉，生气的时候还会大声呵斥，但肯定没有一个学生真正意义上的“怕”柯老师，也没有一个学生被他呵斥之后会生气。柯老师是学生最多的老师之一，师生关系非常真诚。对于历史系主任一职，柯先生具备成为大学基础科学、社会科学和人文科学以及社会领先的培训和研究部门的领导者的所有能力和专业声望。说到历史学院和院长柯老师，人们就会立刻想到一个在国内具有领先地位和威望的历史培养和研究学院。 “他就像学院团结的核心，这是历史学院非常珍贵和自豪的传统。学院成员之间和谐相处，充满爱意，而柯先生正是学院团结传统的纽带。”武文君副教授说道，“他总是全身心投入工作，为大家服务，却不知如何照顾自己，也不知如何谋利。”

“学院的年轻教职员工和学生失去了强大的支持”

順。杜氏香草（Do Thi Huong Thao）自1996年起师从阮海克副教授，并自2001年起在历史系与他共事。谈起这位她深爱的老师，她感动不已：“直到他去世，我才明白，他对我来说非常重要，他是一位老师，一位同事，甚至是一位挚友。在每个人心中，他不仅是一位深刻的人，也是一位闪耀的人。”

在该学院，副教授阮海克博士是一位著名的教师，他总是鼓励学生掌握思想并了解越南文化——不是他们所看到的东西，不是表面上发生的事情，而是从传统中理解越南文化，深入解读文化问题，以便能够理解文化，理解越南社会和人民。 “王先生去世后，文化系失去了一位无比伟大的栋梁，但下一代还有一位老师可以依靠，那就是阮海克先生。如今，一代又一代的学子失去了一个支柱，失去了一棵无论在专业上还是精神上，在人生道路上都可以依靠的大树。”——ThS。杜氏香草说道。她说柯先生最大的优点就是生活很有爱。最难管教的学生正是老师最爱的学生。他大概是唯一一个在年终报告中专门统计有多少年轻干部没有房子、没有结婚、工资不够生活的领导人。他与员工分享哪怕是最细微的故事，关心他们的孩子是否乖巧、是否已经上学。不仅学生喜欢老师，系里的女婿、儿媳也喜欢老师，学院里的孩子们也都喜欢老师。有些故事学生可能很难跟这个老师或者那个老师讲，但见到柯老师后，他们就可以畅所欲言，而老师无需询问。生活简朴和谐，真诚待人，是所有与阮海克老师一起生活和工作过的人的共同感受：“即使阮海克老师出现在媒体上，他依然是朴实、质朴、亲切的风格。在社会科学领域，优秀的教师对每个学生的成长起着至关重要的作用，年轻一代的学生和干部始终需要像阮海克老师这样的优秀教师。”