1. 培训目标
为学习者提供越南语语音、词汇和语法的基础知识。培训学习者越南语语音、词汇、语法的教学方法以及越南语听-说-读-写技能的教学方法。对学习者进行备课、讲课设计、语言课程设计（可融入文化）、设计练习纠正外国人的错误等进行培训。
2. 培训对象
符合资格并需要接受外国人越南语教学方法培训和认证才能成为教师的越南人和外国人。
3. 训练时间
150 节课（10 学分）
4. 全面的课程知识
总学分：10学分，包括：
- 必修课程：5.5学分
- 选修课程：2学分
- 实习：2.5学分
完成课程后，学员将获得以下知识：
- 学习者掌握越南语语音、词汇、语法的基础知识，并在一定程度上能够预见学习者因越南语的特点而在语音、词汇、语法等方面遇到的困难。
- 学习者知道如何通过讲座、语言和文化练习来传达有关越南语的知识。同时，学习者还掌握了设计讲座和练习来向外国人教授越南语的方法。
- 学习者意识到自己作为教师的角色，正确地传授知识，并有适合学习者的教学方法。
5. 颁发的文凭类型
证书。
- 证书名称：“向外国人教授越南语的方法”
（对外越南语教学法（TVSOL））
- 证书由河内社会科学与人文大学（VNU Hanoi）颁发。
6.培训项目内容
| TT |
内容 |
时间（期间） |
笔记 |
| 我 |
基础知识 |
|
|
| 1. |
越南语语音及越南语语音教学方法 |
12 |
|
| 2. |
越南语词汇与教学方法 |
12 |
|
| 3. |
越南语语法及越南语语法教学方法 |
16 |
|
| 二 |
专业知识 |
|
|
| 1. |
讲课和练习的设计方法 |
10 |
|
| 2. |
通过语言教授越南文化 |
4 |
|
| 3. |
为学生准备纠错练习的方法 |
8 |
|
| 4. |
课程设计技巧 |
8 |
|
| 三 |
选修课程 |
|
|
| 1. |
第一组：根据学习者进行分类、选择教材、课程设计和测试的方法 |
30 |
|
| 2. |
第二组：课堂活动，解决课堂上经常出现的问题，积累对外越南语教学经验，增加练习 |
30 |
|
| |
总班级 |
100 |
|
| |
最后实习 |
50 |
|
注：课程附有详细大纲。
7. 教学设备采用现代化的教室系统和设备，满足课程的学习和教学需求。
8. 教师要求讲师均为语言教学领域的专家，尤其是对外越南语教学领域的专家。
九、实施机构课程缺乏重点。课程结束时，学生将接受评估并被授予证书。
评估方法如下：
- 定期按老师要求进行课堂备课考核：10分，占比10%
- 实习成绩考核：40分，占比40%
- 期末笔试成绩：50分，占50%
三项成绩总和为100分。
附录：课程大纲（按项目划分）
1. 模块一：越南语语音及越南语语音教学方法
本课程向学习者讲授越南语语音的基础知识：拉丁文字系统的特点，有声调符号，音节语言的特点，有声母、中音、主要音（元音或双元音）、韵母、6个声调的结构。
本课程还培训学习者编写语音练习课的方法和对外语音教学的技能。
内容一：越南语语音特点概述
- 越南语拼写问题
- 越南语音节的特点（越南语音节类型）
- 区分辅音和元音的特征和标准。
- 越南语的声母、中音、元音（单音和双音）、韵母、6个声调的系统
内容二：越南语语音教学方法与技巧
- 教授越南语声调的技巧
- 越南语辅音教学技巧
- 元音教学技巧
- 教授伴奏技巧
- 最终的声音教学技巧
内容三：一些语音方面的注意事项和纠正越南语语音错误的技巧
- 一些关于越南语音的注释（语音标准、拼写、发音等）
- 辅音（g、ng、nh、l、đ、……）、元音（ê-e、ư-ơ、……）、中间音、声调、韵母和一些韵母的发音存在一些错误
- 准备越南语音课程/讲座/教科书的技巧/原则。
- 讨论/回答学习者关于越南语语音的问题
2. 模块二：词汇与教学方法 越南语词汇
本课程向学习者讲解越南语词汇的基本知识——单音节语言，分析单音节词、多音节词（复合词、重叠词）词汇的性质、单位，以及越南语词类的特点。本课程还对学习者进行词汇备课方法和对外词汇教学技巧的培训。
内容一：越南语词汇特点概述
内容二：越南语词汇教学方法与技巧（创造性地、恰当地运用世界各地的外语教学方法进行越南语词汇教学）
- 通过图片、游戏等教授越南语词汇……
- 通过音义识别教学越南语词汇
- 通过词汇学校教授越南语词汇（中高级）
内容三：词汇练习题的准备技巧
- 具有编写词汇练习的技能；
- 词汇内容
- 讨论电视词汇问题
3. 模块三：越南语语法及越南语语法教学方法
本课程为学习者提供越南语语法的基础知识——一种分析性、非屈折性、分类性的语言，语法意义通过词序、功能词和语调来表达……
本课程还培训学习者编写语法练习课的方法和向外国人教授越南语语法的技巧。
内容一：电视语法特点概述
内容二：创造性地、恰当地运用世界各地的外语教学方法教授越南语语法——用交际单元教授NP（最终目标是学生能够交流）
内容3：准备NP练习题；
内容4：准备NP练习题（续）；回答问题
4. 模块四：讲义和练习的设计方法
本课程为学习者提供设计讲座、练习和讲座总体结构的原则。该课程还训练学习者选择主题的技能、根据主题和语法问题选择词汇以纳入课程的技能，以及针对给定的主题、词汇和语法创建练习的技能。
内容1：根据课程内容构建主题和组织讲座的技能（主题和词汇-语法）
内容2：选择文献和按级别分配内容的技巧。
5. 模块五：通过语言教授越南文化的方法
本课程为学习者提供将文化问题融入语言课程的方法，并训练学习者准备文化语言实践课程的技能。
内容一：越南社会文化基本特征的一些一般特点
内容二：将文化知识融入语言课程的技巧
6. 模块六：为学生准备纠错练习的方法
本课程向学习者讲解错误的概念、错误分类，并训练学习者准备练习课文的技巧，以纠正外国人学习越南语时的错误。
内容一：错误概念、干扰错误、语内错误、错误分类
内容二：准备练习课，帮助学生纠正错误
7. 模块七：课程设计技巧
本课程为学习者提供所需要掌握的原则（充分考虑学习时间、目的、要求和外国学生的水平）以及选择符合所概述原则的越南语基本语法和词汇问题的技能。
内容一：学生学习计划设计依据（短期、长期、专业-非专业、年龄、性别、……）
内容二：从学生实际出发的讨论
8. 模块八：实习
本课程帮助学习者练习实用的课堂技能和解决教学中遇到的常见问题的技能。
内容一：按课程备课和自行设计备课
内容2：按主题编写讲座（报纸、剪辑、笑话、书籍、旅行、文化、历史、宗教......）
内容三：语音-词汇-语法练习教学
内容四：语音-词汇-语法融入技能：听力-口语的练习教学；读写
内容五：综合讨论及课程总结
9.选修课程
本课程为学习者增加了一些知识和经验；本课程还培养实用的课堂技能，以满足两类受众的需求。
选修组1：2学分（适合同时教授来自欧洲、亚洲、美洲等多个地区的外国人）
- 内容1：根据学习目的、地域、文化背景等对学习者进行分类的方法……
01节 x 4节课
01节 x 4节课
01节 x 4节课
02节 x 4节课
- 强化练习内容3：2节课 x 4节课
- 强化练习内容4：1节 x 2节课
第 2 组选修课：2 个学分（适合没有实际课堂经验的学生）
- 内容1：构建讲座、组织个人课程、小组课程、多人课程等活动的方法：
1.5节 x 4节课
- 内容二：交流教学经验，提供并解答学习者常有的问题：
1.5节 x 4节课
4.5节 x 4节课
