동킨응이아특 - 현대 교육 개혁을 위한 역사적 교훈

2008년 9월 출간된 395페이지 분량의 이 책은 "VNU 출판사"에서 저자들이 발표한 30편의 논문을 모아 엮은 책입니다.동경응이아특 100주년과 오늘날 베트남의 교육 개혁”라는 주제로 2007년 5월 22일 인문사회과학대학교에서 개최되었습니다. 논문은 두 가지 주요 주제로 구성되어 있습니다. 1. 동낀응이아툭(Dong Kinh Nghia Thuc)과 역사적 교육 개혁, 2. 베트남의 현재 교육 개혁.

Dinh Xuan Lam 교수 소개

하노이 동경응이아특 학교(1907-2007) 창립 100주년을 맞아, 베트남국립대학교 인문사회과학대학에서 "동경응이아특 학교 100주년과 베트남의 현재 교육 개혁"을 주제로 학술대회를 개최했습니다. 학교 안팎의 많은 연구자와 강사들이 열광적으로 호응하여 두 가지 주제에 대한 논문을 학회 조직위원회에 보냈습니다.

- 동킨응이아특과 역사 속의 교육 개혁

- 오늘날 베트남의 교육 개혁

동경응이아특학파는 우리나라의 문화와 교육사에서 특히 중요한 위치를 차지하고 있으며, 20세기 초 새로운 스타일의 학교로서 깊은 영향을 끼쳤고, 베트남 교육의 밝은 빛이었으며, 더 나아가 세기 초 우리 민족을 해방하기 위한 혁명에서 중요한 문화적, 사상적, 정치적 운동이었습니다.

당시 우리 민족의 정치, 문화, 교육 생활에서 극히 독특한 현상은 같은 시기에 칸브엉의 깃발 아래 무장 투쟁 운동이 피와 불과 강철로 진압된 후 프랑스 식민주의자들이 조장한 식민지 착취의 영향을 받아(이것은 식민지 착취의 첫 번째 물결이었다) 베트남의 경제 구조와 사회 구조가 변화를 겪었다는 점이다. 비록 막 시작이기는 했지만 새로운 이념적 흐름을 위한 조건이 마련되었고, 가장 최근의 이념은 외부에서 밀려오는 부르주아 이념이었다. 또한 당시 베트남 사회의 특성상 분열이 아직 성숙되지 않았기 때문에 봉건적 유교 학문문명의 파산이라는 비참한 상황을 인식한 진보적 경향을 지닌 애국 학자들이 중국과 일본이라는 두 경로를 통해 서구의 새로운 학문문명(부르주아)을 열광적으로 수용했습니다. 당시 진보적 애국 학자들의 목표는 "국민을 계몽하고, 국민의 정신을 강화하고, 국민의 생활을 개선"하여 국민을 부유하게 하고 나라를 부강하게 하며, 자립과 독립을 향해 나아가는 것이었습니다. 이는 남쪽에서 북쪽으로 자발적인 학교들이 거의 동시에 생겨난 이유를 설명합니다. 일부는 일찍 생겨났고, 일부는 늦게 생겨났으며, 일부는 많고 일부는 적었지만 거의 모든 곳에 있었습니다. 일부는 영향력이 컸고 일부는 영향력이 작았지만 모두 새로운 사상을 교육하고 전파하며, 애국심을 고취하고 증진하고, 당시의 문화적 개혁과 사상적 혁신의 추세에 따라 사람들 사이에 광범위한 운동을 창출한다는 공통된 목표를 가지고 있었습니다. 물론, 프랑스 식민지 시절 인도차이나 연방의 수도로서 역사적으로 오랜 전통을 지닌 하노이는 이 운동을 선도하는 중요한 위치를 차지했고, 활기차고 다양한 활동을 펼친 동경응이아특학파는 큰 역할을 했고, 깊은 영향을 미쳤으며, 당시 민족운동의 정점에 있었습니다. 따라서 베트남만이 동경응이국학파의 창립 100주년을 기념하는 것이 아니라, 외국에서도 베트남의 역사적인 학파에 관한 과학 학술대회를 개최합니다. 2007년 5월 초 프랑스 엑상프로방스에서 개최된 동경응이아특 과학 학술대회는 베트남과 세계 여러 나라의 과학자와 교육자들이 참여한 대표적인 사례입니다.

언급해야 할 또 다른 사항은 과학적 사고의 새로운 특징이기도 한데, 역사를 공부하는 목적은 단지 국가 역사 속의 영웅적이고 고귀한 인물을 찬양하여 국민에게 정당한 자부심을 심어주는 것뿐만 아니라, 역사적 교훈을 연구하고 도출하는 더 중요한 요건이 있다는 것입니다. 베트남국립대학교 하노이 인문사회과학대학 동경응이아특학파 창립 100주년 기념 워크숍의 주제 2는 20세기 초 동경응이아특학파에서 현재 베트남 교육개혁까지를 다루고 있으며, 이를 바탕으로 학습사회 모델 구축, 교육 관리, 교육의 사회화, 교육 개혁에 대한 교훈을 도출합니다. 이는 베트남의 통합과 개발 시기에 베트남의 높은 수요를 충족할 수 있도록 베트남 교육을 새로운 수준으로 끌어올리는 시급한 과제로 여겨진다.

이는 또한 "동경응이아특 100주년과 베트남의 현재 교육개혁" 편집진이 이 학술대회의 연구 결과를 국내외 독자 여러분께 전달하고자 하는 큰 염원과 간절한 바람이기도 합니다.

하노이, 2008년 6월
GS. 딘 쑤언 람