Lam Quang Dong: 문장의 표현적 의미의 구조

그의 박사학위 논문에서 발전된 "린 광동의 책 제목"주어와 동사를 결합한 문장의 의미 구조(영어와 베트남어)이 책은 문장의 의미 구조를 연구하는 데 초점을 맞추었으며, 그 가치에 전형적인 유형의 술어를 포함하고 있어 문장의 의미 구조를 탐구하는 데 독특하고 정교하며 매우 유용한 "목소리"를 만들어냈습니다.

Pham Van Tinh 박사 부교수 소개

언어학자 B. 워프는 "언어학의 본질은 의미를 이해하는 것"이라고 말한 적이 있습니다. 사실, 언어의 의미론은 의사소통적 현실 속에서 말의 표현적 측면을 말합니다. 지난 몇 년 동안 베트남어 언어학자들은 의미 구조 수준에서 베트남어 표현 메커니즘을 심층적으로 연구하는 데 주력해 왔습니다. 베트남 국립대학교 하노이 사회과학 및 인문학부 외국어학과 강사인 람 광 동 박사가 쓴 ""Giving"이라는 술어군이 있는 문장의 의미 구조(영어 및 베트남어)"라는 책도 그러한 일반적인 추세에 속합니다. 이론적 출발점에서 저자는 L. Tesnière의 문장의 논증 구조에 관한 주요 논제(1959)를 기반으로 합니다. J. 필모어는 문법적 격 이론(1970)을 보완하고 완성해 나갔으며, 최근 몇 년 동안 세계 언어학자들은 문장 의미 구조 연구에 새로운 관점을 제시했습니다. L. 테스니에르의 관점은 문장의 의미 구조에서 의미적 역할을 확립하는 데 있어 전환점입니다. 그는 이것이 "명제적 구조가 아니라 메시지의 핵심"이라고 믿습니다. 물론, 이는 각 과학자가 선택할 권리가 있는 여러 가지 접근 방식 중 하나일 뿐입니다. 람꽝동의 주제는 독특하고 유용하며 매우 흥미로운 선택입니다. 저자는 영어와 베트남어의 give/giving 동사에서 전형적인 주어-주어 관계를 조사하여 문제를 선택했습니다. 이것들은 영어와 베트남어 동사 중 일부(give, present, donate, trao, tang, tang, giu, cho, sui,...)에 불과하지만, 이러한 동사 그룹(동작에 속함)은 문장의 의미 구조에서 표현되는 술어, 의미 역할 및 의미 계층을 결합할 수 있는 가능성을 가장 충분하고 생생하게 보여줍니다. 저자는 이렇게 썼습니다. "주다/주다를 의미하는 술어는 언어의 기본 어휘군에 속합니다. 이는 아이들이 가장 먼저 습득하고 사용하는 언어적 요소 중 하나이며, 다른 의미 단위를 구성하는 최초의 '벽돌' 중 하나로 간주됩니다." (서론) 이러한 특수한 관계적 행동은 많은 언어에서 보편적이지만, 각 언어에서 표현 방식은 다릅니다. 가치 측면에서도 다르고, 어순과 결합 규칙 측면에서도 다르고, 구조적 접착 "재료" 측면에서도 다릅니다. 위의 문제는 각 국가의 사고방식, 인지 능력, 표현 능력에 있어서 상당한 차이가 있음을 반영합니다. 저자는 이 책에서 이러한 모든 문제를 매우 자세히 다루었습니다.

람꽝동은 수년간 영어 강사로 일해 왔으며, 베트남어를 "반대편에서 볼 수 있는" 능력을 갖춘 원어민 수준의 지식과 탄탄한 영어 이해력을 갖추고 있습니다. 두 언어 사이의 언어학적, 유형학적 차이점은 저자가 주제를 더 깊이 파고들 수 있는 기회를 제공합니다. 중요한 점, 그리고 결정적인 점은 저자가 진정한 언어학자의 비전을 가지고 있다는 것입니다. 섬세하면서도 날카로운 비전이죠. 문장 의미 연구에 대한 최신 지식은 책의 서두에 담겨 있을 뿐만 아니라 저자는 230페이지가 넘는 책 중 5개 장에 걸쳐 설득력 있고 효과적으로 해석하고 "통합"했습니다. 여기에서 독자는 다양한 수의 행위자(a = 3, a < 3 및 a > 3)를 갖는 give/giving 동사 그룹이 포함된 문장의 표현적 의미 구조의 일반적인 모델을 명확하게 볼 수 있습니다. 테스니에르가 말했듯이 "연극"에 출연하는 "배우"는 3명에 불과하고 "조연"도 몇 명뿐이었지만, 그들은 "끊임없이 변화하는" 표현 방식으로 수많은 역할을 "연기"했습니다. 예를 들어 (§ 3.3.1 3장): 군인이 나에게 용기를 주기 위해 / 집에 / 왔다가, 우리는 "분할"하여 이 발화의 전반적인 의미 구조에 기여하는 일련의 요소를 찾을 수 있습니다. 거기에서 우리는 일련의 후속 발언을 통해 의미의 발전을 계속합니다.선생님은 수업을 하시고, 마을을 열정적으로 사랑하십니다… 저에게 모든 것을 주시고, 저에게 밝고 꿈으로 가득 찬 새로운 삶을 가져다 주십니다. 나에게 모든 것을 주신 분은 호치민 삼촌이에요.)은 매우 훌륭하고 간결한 담론 메시지를 만들었습니다. 따라서 문장의 의미 구조를 통해 텍스트의 의미 구조를 더 자세히 살펴볼 수 있습니다.

문장의 의미에 대한 연구는 후기구조주의 언어학에서 언어의 심층적 연구를 향한 새로운 방향 중 하나라고 할 수 있다. 베트남에서는 응우옌 티 꾸이(Nguyen Thi Quy, 1995년 베트남어 동작 동사와 그 논거)와 응우옌 반 록(Nguyen Van Loc, 1995년 베트남어 동사 가치,)에 이어 람 꽝 동(Lam Quang Dong)의 저서 '주어/주어 동사군을 갖는 문장의 표현적 의미론의 구조'(영어 및 베트남어)가 가치론에 전형적인 동사 유형을 갖는 문장의 표현적 의미론의 구조를 연구하는 데 초점을 맞췄습니다. 따라서 이 책은 문장의 의미 구조를 탐구하는 데 독특하고 정교하며 매우 유용한 '목소리'를 만들어냈습니다. 이 문제는 매우 어렵지만 저자는 간단하고 과학적이고 이해하기 쉬운 베트남어로 매우 명확하고 일관되게 제시했습니다. 이 책은 베트남어 언어학자들에게, 더 나아가 베트남어와 외국어 전반을 가르치고 배우는 데 관심이 있는 사람들에게 분명 많은 의미가 있을 것입니다.