문학 시험 후, Tran Hinh 강사(문학부)는 올해 문학 시험은 쉬웠고 평균 점수가 5~7점 사이가 될 것이라고 말했습니다. 그는 또한 올해 문학 시험이 실시되는 방식에 대한 우려를 공유했습니다.
- C, D그룹의 문학 시험에 대한 전반적인 평가는 어떻습니까?시험은 지난 몇 년과 마찬가지로 여전히 평범하다고 생각하고, 특별히 특별한 것은 없습니다. 하지만 이번 시험을 통해 저는 몇 년 전 탄니엔 신문에서 후인 누 푸옹 교수(호치민시 사회인문대학 문학 및 언어학부)가 "문학 시험 문제의 원천이 고갈된 것 같다"고 "불평"한 것을 깊이 이해하고 공유하게 되었습니다. 교육부의 제한 과목인 문학 과정 전체(11학년 및 12학년)에는 작품 범주가 약 40개에 달하지만, 매년 시험 문제에서는 똑같은 문제와 똑같은 작품만 출제됩니다. 솔직히 말해서, 이런 종류의 시험이라면 학생들에게 시험 준비 수업을 가르친다면 시험에 합격하기 위해 5~10과목만 가르쳐도 될 겁니다. 아무것도 추측할 필요가 없습니다.
- C 블록 에세이의 1번 문제는 작품 속의 전형적인 이미지인 세부 사항에 대해 묻고, 응시자는 그 의미에 대해 의견을 제시해야 합니다. 최근 몇 년 동안 이런 식으로 질문을 던지는 것은 꽤 흔한 일입니다. 이런 방식의 질문 방식이 지원자의 지식을 테스트하는 데 유익하다고 생각하시나요?작가와 문학작품에 대한 지식을 재현하는 문제 유형(2점형 문제 유형)의 기준과 비교해 볼 때, 이 문제는 괜찮은 편이라고 생각합니다. 하지만 저는 아직도 문제가 암기 학습 쪽으로 기울어져 있다고 생각합니다. 제 생각에 문학적 능력은 그보다 더 높은 차원의 것을 창조해야 합니다. 치페오가 바키엔의 집에 몇 번이나 갔는가와 같은 "사소한" 질문에만 국한되지 않아야 합니다. 작가는 왜 단편 소설의 제목을 "거지의 아내"로 지었을까?... 제 생각에는 문학 시험은 역사와 지리와 달라야 하므로 너무 "사소한" 문제는 피하세요.
- C조 문학 시험 2번 문제에 대해 많은 수험생이 사회적 논증적 에세이를 쓰는 방법에 대한 훈련을 받았음에도 불구하고 논평하려는 문제의 내용을 이해하지 못해 여전히 쓸 수 없다고 말했습니다. 위의 상황을 바탕으로, 사회적 제안을 할 때 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하시나요?저는 이런 종류의 질문에 반대하지는 않지만, 너무 많은 것을 기대하지는 않습니다. 어쨌든 그것은 단지 학생들의 사회적 지식을 테스트하는 문제일 뿐이므로 그것이 문학이라고 말하는 것은 사실이 아닙니다. 저는 "글쓰기가 서툴러" 많은 노인들에게 이런 종류의 시험을 치르면, 그들은 학생들보다 훨씬 더 잘 글을 쓸 것이라고 확신합니다. 구체적인 문제로 돌아와서, 이런 유형의 문제에 대해 철저히 훈련을 받은 학생들이 있지만, 문제가 "자신의 수준을 넘어서기" 때문에 여전히 풀지 못하는 경우가 있습니다. 저도 그 생각에 동의해요. 저는 학생들에게, 심지어 고등학생들에게도 시험을 줄 때, 순수한 주제와 작품을 선택하고, 인류에게 좋은 것에 대해 생각하게 해야 한다고 늘 믿어왔습니다. 일부 성인이 "강제로" 직면하는 "반부정성" 전쟁에 "빠지도록" 강요하지 마세요. 지난 3년 동안 대학 입시에 이 문제가 출제되었을 때, 여론의 기대치가 너무 높다는 것을 느꼈습니다. 시험 문제는 주로 '기만, 부정직, 위선, 무책임, 우상 숭배, 성취병...'과 같은 사회의 '나쁜 것과 악한 것'에 초점을 맞췄습니다. 이런 문제들에 대해 너무 많이 논의함으로써 순수한 영혼이 "흐릿"해지는 것을 막으세요.
- 일부 사람들은 D그룹의 문학 시험이 C그룹보다 어렵다고 말합니다. 두 시험 모두 수험생을 분류하는 데 도움이 됩니다. 이 말에 대해 어떻게 생각하십니까?여론은 일반적으로 D블록 시험이 C블록 시험보다 "더 어렵다"고 여긴다. 개인적으로, 저는 어떤 블록도 다른 블록보다 더 어렵다고 생각하지 않습니다. 구체적으로, 문제 1은 난이도가 동일한 두 블록으로 구성되어 있습니다. 문제 2(사회적 논쟁), 블록 C는 블록 D보다 더 어렵습니다. 하지만 3번 문제, C 블록은 D보다 쉽습니다. 시험이 응시자를 분류할 수 있는지 여부에 대해 솔직히 말해서 저는 이런 종류의 이야기를 별로 좋아하지 않습니다. 왜냐하면 저는 이런 "주장"을 수년 동안 시험 전, 시험 중, 시험 후에 계속해서 들어왔기 때문입니다. 언론의 질문에 답변하면서, 해당 부처의 책임 있는 공무원들은 다음과 같이 확인했습니다. 매 시험이 끝나면 학생들과 신문에서는 시험에 대해 기사를 쓴다. 그리고 지금 당신은 나에게 그것을 묻습니다. 솔직히 말해서, 어느 테스트가 다른 테스트보다 분류 가능성이 더 높은지 아직도 알 수 없습니다. 시험이 어렵다면 쉬운 시험보다 분류가 더 잘 된다는 게 사실인가요? 그렇게 생각하지 않아요. 저는 학생들에게 정말 쉬운 질문을 한 페이지에 걸쳐 한 단락씩 쓰라고만 하면, 어느 학생이 어느 학생보다 뛰어난지 바로 알 수 있습니다. 다른 과목은 잘 모르겠지만, 문학에 대해서는 제가 한 말이 사실임을 확실히 알 수 있습니다. 그래서 우리는 며칠 전 온라인 신문에 실린 누군가의 주도적인 계획처럼 단 하루 만에 대학 입학 시험을 완벽하게 준비할 수 있게 되었습니다.
- D그룹 문학 시험 표준 과목의 3a번 문제는 두 단편 소설의 두 결말의 의미에 대한 감정을 표현하도록 요구합니다. 이런 방식의 질문에서는 다양한 의견이 나온다. 당신의 의견을 말해주세요.티엔 선생님(교육대학교)이 언론에 답변했듯이, 이는 시험 문제 2점에 불과합니다. 저는 티엔 씨의 말이 맞다고 생각합니다. 두 작품의 두 가지 결말, 더 정확히는 두 작품의 두 가지 디테일에 대한 감정을 표현하는 것은 5점 척도로 보기 어렵다. 학생들이 이 문제를 선택하면 어려움을 겪을 것이라고 확신합니다. 그래서 그들은 질문을 하기로 선택할 것입니다.
강고급 섹션(실제로는 표준 쓰기 섹션의 수업)에 속합니다. 개인적으로 저는 이게 "나쁜" 테스트라고 생각합니다. 만약 제가 시험을 볼 수 있다면, 저는 결코 그런 "민감한" 질문을 "감히" 하지 않을 것입니다. 티노가 바끼엔의 집으로 달려가면서 상상했던 "낡은 버려진 벽돌 가마"라는 두 가지 세부 사항과, 짱이 작품 속에서 기억했던 "노란색 별이 펄럭이는 붉은 깃발"이라는 세부 사항을 어떻게 비교할 수 있을까?
아내를 데려왔다좋아요? 저는 아직도 그것이 "수줍음"이라고 생각합니다. 문제를 만드는 사람들은 작품을 선택해야 한다는 "압박"을 받고 있는 듯, 그래서 "오래된" 작품을 재창조하여 복습 문제 형태로 넣으려고 "노력"하는 듯합니다. 복습 문제는 수년 동안 대학 문학 입시에서 매우 인기 있는 문제 유형입니다. 그들은 "혼란스러워"하는 것 같았다. C블록 시험도 똑같아요. 저는 아직도 시험이 학생들에게 두 작품의 두 구절에 대한 느낌을 요구한다는 것이 그다지 설득력이 있다고 생각하지 않습니다.
상사병Nguyen Binh 및
이곳은 비다 마을입니다한맥투 지음. 사실, 이 두 시를 나란히 놓는 건 너무 "어색"하죠. 저는 이 두 시에 나오는 "아레카" 이미지 사이에 아무런 연관성을 보지 못했습니다. 한막투의 시에 나오는 문장은 자연, 후에 비다의 풍경에 대한 것입니다. 아레카 너트
상사병응우옌 빈의 노래는 사랑, 로맨스, 그리움에 관한 것입니다. 아니면 시험지 발행자는 학생들이 이 기능을 명확히 설명해야 한다고 말했나요?
- 문학의 C, D 그룹 점수 분포를 상대적인 것이라 하더라도 예측할 수 있나요?올해 C, D 블록 시험은 전반적으로 쉽습니다. 저는 직접 시험을 감독하기도 했기 때문에 학생들이 시험을 비교적 잘 봤는지 확인했습니다. 물론, 정확한 점수 분포는 채점이 완료된 후에야 알 수 있습니다. 제가 추측할 수 있다면, C그룹과 D그룹의 문학 평균 점수는 5~7점 사이가 될 것 같습니다. D그룹의 점수가 조금 더 나은 이유는 D그룹 학생들이 C그룹 학생들보다 실력이 더 뛰어나기 때문일 수 있습니다.
