越南共产党史和胡志明研究专家

根据他的工作记录，他出生于1935年10月1日，但据他自己说，他出生于1932年仁丹年，但他不记得确切的农历出生日期，因为那是很久以前了。他的出生年份之所以混乱，是因为1953年他离开挚爱的家乡平治天，前往北方学习，在档案的制作和转移过程中出现了混乱。如果按照仁丹年计算，他的命运是剑柄上的金剑锋，但也许，他的性格并不遵循他的命运，因为他一直是越南现当代政治史上一把指挥的剑、一根锋利的剑尖。因此，至今，尽管他已年事已高，身体也不再强壮，但他仍然是一代又一代学生在研究和教授历史科学、特别是越南共产党史和胡志明思想的漫漫道路上的一把利剑、一把引路宝剑。

人民教师副教授黎茂汉 - 历史系主任（河内理工大学）（1976年 - 1990年）/摄影：Thanh Long

1953年，初中毕业后，他离开广治前往北方求学。或许，正是这一事件、这一机遇，成就了他人生的转折点，不仅在科学领域，也在他的个人生活中。1956年，高中毕业后，他考入河内大学历史系，成为首届学生。1959年8月，他刻苦学习，像潘大团教授、武阳宁教授、武文班副教授一样，最终成为河内大学首届17名留校任教的学生之一。或许，从此时起，他与史学的缘分与他与《剑风金》的缘分真正交织在一起。在陈文饶、陶维映、陈德草等学者的悉心指导和前辈同事们的热情帮助下，经过艰苦卓绝的训练，他成为一名教师、历史学家、越南共产党史、越南近代史、特别是胡志明思想研究的专家。

毕业于历史系越南现代史专业，获得学士学位，但面临建设政治理论讲师队伍的要求和任务，以提高教育质量，培养学生的政治理论，服务于祖国的使命 - 这是河内理工大学（现社会科学与人文大学 - 越南国家大学河内分校）确定为学校培养计划的重点任务，人民教师副教授黎茂汉很快来到了党史系。他与Kieu Xuan Ba教授（前历史系副主任），Ho Sy Khoach副教授等一起在20世纪60年代创建并组建了越南共产党历史系，1974年，越南共产党历史系正式隶属于历史系。

1975年，人民教师黎茂汉副教授被任命为历史系主任，负责阐明越南共产党历史、政治纲领、军事外交政策以及党的建设问题的战略性问题。他的文笔既有党性，又有科学性，特别是战斗性很强。

作为越南共产党党史研究者和讲师，他全身心投入到科学研究。对他来说，只有深入研究并准确掌握该领域的历史，才能帮助学生、实习生和研究生掌握该领域的科学知识。作为一名研究人员，他深刻理解列宁的教导：“在历史科学以及其他科学领域，正确的事实是科学家的氛围，是构建研究问题理论的基础。”（据郑谟副教授在书中所述：探寻历史真相之旅（国家政治出版社，河内，2005年）。掌握充足的必要资料和文献，抓住历史事件的“精髓”，并结合具体的历史情况进行逻辑推理，是他工作的原则，也是对他的学生和同事的要求。因此，阅读他的党史研究著作，不会感到枯燥乏味，反而会感到豁然开朗、引人入胜，并被历史真相所吸引。尊重历史真相，正确评价历史真相，使他充满史料的著作和文章真正成为一代又一代学生和同事接触和研究越南共产党党史科学的指南。可以说，他的著作和文章包括：《越南共产党革命纲领》、《越南共产党史》（第一卷、第二卷）、党的代表大会和中央政府史、越南国会史、越南共产党史……为社会科学与人文大学历史学院越南共产党史专业的发展做出了巨大贡献。

人民教师黎茂汉副教授是为创建越南共产党历史系（自20世纪60年代起）和历史学院越南共产党历史专业（1974年）做出贡献的科学家之一/照片：Thanh Long

他不仅为创建和发展越南共产党党史系、特别是历史系以及整个越南党史学事业立下汗马功劳，而且在胡志明研究中，提到胡志明思想研究，人们不能不提到他是这门新兴学科的领军人物。他与学生和同事一起开办了学习胡志明思想的研究课程。对于这门新兴学科，他似乎有能力、有能力不仅吸引校内外胡志明研究领域的领军科学家，而且吸引一代又一代的年轻干部携手建设和推动这门学科的发展。阅读他撰写的有关胡志明的文章和书籍，人们不仅可以感受到胡志明关于越南革命的思想和哲学思想，而且可以感受到胡志明对越南人民和全人类热情、真挚、仁慈和人道主义的情怀。因此，人民教师黎茂汉副教授撰写的关于胡志明的著作不仅仅是纯粹的科学著作，更是具有艺术价值的故事和文学作品。例如，重读“胡志明在党的第一份纲领中举着民族独立旗帜他在1990年撰写并发表于党史杂志第5期（53期）的文章中，可以看到他以新颖、大胆的历史思维，对历史问题和事件进行定位和调整，引用了大量的资料，但解决问题的方式却很温和，深刻阐述了胡志明在1930年党的第一个政纲中提出的“独立、自由——民族解放”的真理。他也正确评价了越南共产党诞生的公式，即马列主义、胡志明思想与越南工人运动和爱国运动的结合。

人民教师黎茂汉副教授和人民教师武阳宁教授是两位杰出的历史学家，也是社会科学与人文大学几代学生和培训生的导师

可以说，作为一名科学家、一名教师，他始终是指挥的利剑，是照亮和引领一代又一代学生的火焰。然而，作为一名担任历史系主任、党委书记15年的领导者，他也给同事和学生留下了深刻的印象。至今，在学院和系历届教职工的多次会议上，谈到他和教职工队伍建设工作时，如今已是副教授、博士，甚至已退休的教研人员，常常感激地回忆道：是黎茂汉教授率先倡导“副博士”制度，并直接参与指导和帮助学院内外众多师生顺利完成历史学博士论文答辩。他经常对学生和同事们说：学位或许不能完全体现一个人的能力，但它是激励人们努力做好自己工作的必备条件。对教师来说，这样做也是一种树立榜样的方式，鼓励年轻人和学生努力学习，成为科学家。我们必须结束“学士培养学士”的局面——这只是战时或国家缺乏条件规范师资队伍时才允许存在的权宜之计。这是一种科学发展的哲学，是他在领导历史学院期间领悟到的具有高度实践价值的经验，并作为学院建设和发展的指南留给了历史学院。

他毕生致力于历史科学研究，特别是越南共产党党史研究和胡志明研究。他始终按照党的要求，致力于理论思维的创新，即讲真话、讲清楚真相。他从马克思主义认识论方法论出发，运用专业科学方法开展工作，他的敬业精神、严谨作风和贡献，是一代又一代学子的楷模。

黎茂汉副教授在首都生活了近60年，他就像是“长安风格”与越南中部广南省人民精神和谐统一的化身。我们这些学生都知道，他仍在继续进行新的科学研究，这些研究对于引领时代变革具有重要意义。