2점 논제 10

2년 동안 두 나라에서 준비한 논문은 지도교수와 심사위원으로부터 모두 만점을 받았습니다. ussh.edu.vn의 협력자들은 논문의 저자인 Tran Dieu Linh과 논문 심사 직후 대화를 나누었습니다. -안녕하세요 린, 당신이 연구하고 있는 주제에 대해 조금 설명해 주시겠습니까?- 제 주제는 "사회교육기관으로서 일본 고민칸의 역할"입니다. 쿠민칸은 베트남의 문화관에 해당합니다. 쿠민칸은 지역 주민들에게 교육, 문화, 예술, 스포츠, 그룹 활동 등을 제공하는 자발적인 사회 교육 활동을 조직하는 장소입니다. 저는 쿠민칸을 베트남의 청소년 문화의 집과 비교해 보았습니다. -이 프로젝트를 완료하는 데 얼마나 걸렸나요?- 저는 이 프로젝트를 2년간 진행했는데, 1년은 일본에서, 1년은 베트남에서 진행했습니다. 저는 2008년 4월부터 2009년 3월까지 동양학부의 전액 장학금을 받아 일본에 머물렀습니다. - 이 주제를 다루면서 어떤 어려움이 있었나요?? - 저의 논문은 일본과 베트남에서 모두 작성되었습니다. 일본에서 활동하는 동안 조사 인터뷰를 위해 여러 곳을 다녀야 했습니다. 먼 거리를 여행해야 했고, 일본의 날씨에 익숙하지 않았고, 문화적 차이도 있어서 면접을 하는 동안 많은 어려움을 겪었습니다. 당시 제 일본어 실력은 썩 좋지 않았고, 사람들이 알아들을 수 없는 문장을 많이 했기 때문에 예상과 다른 정보들이 많이 수집되었습니다.- 일본에서 혼자 사는 건, 분명 어려움도 작지 않겠어요?- 어려움이 많았죠. 일본에 가는 것은 제가 집을 떠나 처음으로 경험한 여행이었습니다. 게다가, 해외로 나간다는 것은 내가 독립적이어야 한다는 것을 의미했습니다. 처음에는 매우 긴장했지만, 공부를 위해 극복하려고 노력했습니다. 일본 사람들은 우리만큼 따뜻하지 않은데, 아니면 내가 익숙하지 않아서 그렇게 느끼는 건지. 처음 여기에 왔을 때는 일본어가 별로 안 좋아서 생활하고 소통하는 데 어려움을 겪었지만, 지금은 괜찮습니다. 저도 일본 음식에 익숙하지 않았지만, 시간이 지나면서 괜찮아졌습니다.- 일본에서 살면서 가장 행복했던 추억은 무엇인가요?? - 오, 재밌는 추억인데, 처음 여기에 왔을 때 지하철에서 여러 번 길을 잃었어요. 길을 잃고 늦게 집에 돌아오는 그때마다 친구들이 저에게 질문을 하면 혼란스러워서 어떻게 대답해야 할지 몰랐습니다. - 앞으로의 계획을 말씀해 주시겠습니까?? - 저의 미래 계획은 현재 공부하고 있는 전공 분야의 석사 학위를 위해 공부를 계속하고, 학교에 다닐 때 하고 싶었지만 시간이 없어서 하지 못했던 일들을 하는 것입니다.- 다음 수업에서 당신처럼 졸업논문을 쓸 학생들에게 전하고 싶은 이야기나 경험이 있나요?? -최선을 다하세요. 어려움에 부딪혀도 낙담하지 마세요. 노력하면 성공할 수 있고, 행운을 빕니다.- 졸업하기 전에 선생님과 친구들은 어땠나요?? - 저는 K51 일본학 수업의 반 친구들, 학과 선생님들, 특히 지도교수님이신 Phan Hai Linh 박사님께 제가 졸업 보고서를 최대한 잘 작성할 수 있도록 헌신적으로 지도해 주셔서 감사드리고 싶습니다. Pham Hoang Hung 선생님은 제 단점을 찾아 적절한 시기에 수정할 수 있도록 매우 훌륭하고 실용적인 의견을 주셨습니다. 그리고 이 모든 시간 동안 저를 지지하고 곁에 있어준 가족에게도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다.- 감사합니다. 당신이 선택한 길에서 행운을 빌어요!